
習近平總書記給淮安市新安小學五(8)中隊少先隊員回信后,學校上下掀起了“學習回信精神,爭做新時代‘小好漢”’主題活動的熱潮。隊員們結合自身成長實際學黨史、學隊史,他們走進新安旅行團(以下簡稱“新旅”)歷史紀念館,去探尋新旅團員們的閃光足跡。
展柜里一本發黃的小冊子引起了隊員們的好奇。隊員們議論紛紛:這本《隊章》誰起草的呢?內容是什么?帶著疑問,隊員們開始了研學活動。
一本《隊章》顯擔當
經過校外輔導員的講解,隊員們了解到:皖南事變爆發后,新旅轉移到蘇北抗日根據地,組織了18萬兒童支援抗戰。1945年5月17日,新旅召開鹽阜區第一次少年兒童代表大會,并在會上通過了由新旅擬定的《少年先鋒隊隊章》(簡稱《隊章》)。這本《隊章》于2021年被評為江蘇省百件紅色文物檔案之一,是紀念館的鎮館之寶。
當隊員們得知這本寶貴的《隊章》竟然出自新旅團員之手,心中的那份光榮感和自豪感油然而生。《隊章》的內容很豐富,包含了“我們的目的”“什么人可以人隊”“隊員的權利和義務”“組織”“隊風”“紀律和公約”六個部分,還設計了縣、區、鄉、村四級兒童團組織架構,細化了組織領導、產生辦法、職務分工、下設機構、會議章程等具體要求。這份規范少年兒童活動的章程,成為少年兒童運動史上的一面旗幟。
一本《隊章》顯擔當。隨著討論的深入,隊員們提出的問題越來越多:新安旅行團應該編寫他們的團章,為什么要編寫《少年先鋒隊隊章》呢?這本《隊章》在當時出臺有什么重要意義?帶著疑問,隊員們繼續進行研學活動。
一本《隊章》有力量
校外輔導員從展臺上拿起一根蘆柴給隊員,輕輕一折就斷了,然后又把用繩子捆好的一把蘆柴拿給隊員折,一次,兩次,三次,都沒有斷。這,就是汪達之校長當年講給新旅團員的“蘆柴成把硬”的道理。
繩子讓蘆柴成把,《隊章》讓18萬兒童成團。隊員們不僅在實驗中有了收獲,更在《新安旅行團》這本書中找到了答案。“兒童工作很重要,兒童雖小,能做許多幫助大人抗日的事。兒童又是未來的小主人。抗戰勝利后,新中國的建設,就靠你們這些少年兒童。”隊員們了解到這就是《隊章》通過的意義,明白了這本《隊章》命名為“少年先鋒隊隊章”,表明了新旅做少年先鋒的決心,知道了這份隊章是新旅對新中國成立后少年兒童組織的熱切向往。
一本《隊章》有力量。“那這本《隊章》與我們現在的《中國少年先鋒隊章程》有什么關系呢?”帶著疑問,隊員們繼續探索。
一本《隊章》明方向
《少年先鋒隊隊章》為新中國成立后的《中國少年先鋒隊章程》制定奠定了基礎,是隊組織的根與魂。70多年來,在黨的關懷下,根據不同歷史時期的目標任務,《中國少年先鋒隊章程》歷經了多次修訂,內容有很大變化,但《中國少年先鋒隊章程》中明確的隊的性質始終沒有變,少先隊組織聽黨話、跟黨走的堅定信念沒有變,少先隊員為共產主義事業而奮斗的錚錚誓言沒有變。
一份《隊章》明方向。隊員們結合自身成長實際學黨史、學隊史、學新旅,探究最早的《隊章》背后的故事,深有感觸。2023年兩會期間,習近平總書記再次向新安小學少先隊員致以親切問候。作為新時代的“小好漢”要認真學習《隊章》,踐行《隊章》的要求,向新旅前輩那樣,在火熱的生活實踐中學知識,長本領,爭做擁有“四個自信”的孩子。