綠色教育從娃娃抓起

黨的二十屆三中全會強調要“聚焦建設美麗中國，加快發展全面綠色轉型，促進人與自然和諧共生”。深耕幼教32年，如何創新綠色教育，建設美麗生態三幼？我們積極落實教育部發布的《綠色低碳發展國民教育體系建設實施方案》，讓綠色教育向上生長育時代新人，培養一批批“環保小衛士，生態小公民”的社會主義接班人。

如何激發中國娃娃的創造力讓其成為未來國力？我們應抓住學前教育這個培根奠基的關鍵期，發揮湖北全國首個智慧教育試點區的先行效應，讓科創教育從娃娃抓起。作為首家“湖北省數字試點幼兒園”，省三幼連續十年開展兩年一屆“娃娃科技節”，啟迪幼兒科技思維，將先進的智能化理念傳遞給孩子，為他們從容地應對未來做好準備。環境是最大的育人體，我們將環境作為隱性課程，創設室外AR智慧投球、智慧鋼琴樓梯、發光樹屋等全立體智慧環境，讓孩子們在“親身體驗、實際操作、直接感知”中，觸摸科技、體驗科技、感受科技魅力，萌發對科技的好奇心和探索欲，培養一批批“科技小人才”，把今天的幼兒培養成創新強國夢的接力人。

在領悟生態文明思想中體悟綠色自然的和諧共生。“綠水青山就是金山銀山。”習近平總書記提出要走生態優先、綠色發展的新路，他多次深入長江沿線視察調研，要求共抓大保護、不搞大開發，為治理長江開出了治本良方。結合習近平生態文明思想，我們深刻體悟到自然保護與綠色發展相輔相成、共生共享。

兒童是自然之子，具有熱愛自然、親近動植物的天賦和本能，這是幼兒園開展生態文明教育的天然優勢和獨特資源。我們讓孩子們充分與大自然進行交流，感受自然的力量。正如省三幼特色打造的集美工坊、泥工坊于一體的室內外創作天地，讓陳鶴琴所說的“大自然、大社會都是活教材”成為現實。每一個三幼娃走進自然發現美、感受美、創造美，實現從老師教走向大自然教、從老師預設到幼兒發現生成的天人合一室內外一體化育美，讓一株株“綠色幼苗”茁壯成長。

在踐行生態文明行動中扛起綠色使命。萬里長江，哺育了中華文明五千年果實，滋養著近現代無數仁人志士持續奮進，也帶給我們幼教人更多綠色使命和責任擔當，讓綠色教育從娃娃抓起，培養一批批新時代小先生，將祖國生態文明建設的希望和未來守護好。

作為國家能效領跑單位，省三幼持續十年開展“小手牽大手 綠色伴我行”系列活動。一是將娃娃“垃圾分類”行動進行到底，用色標、圖標管理體系讓孩子在直觀形象的圖示中學習垃圾投放，原創的系列節能標識提醒孩子們抬頭見標識、低頭做節能，設計的“紅危危、綠廚廚、藍可可、灰其其”四個環保卡通小衛士已成為孩子們的好伙伴。二是將大樹認養“愛綠護綠”行動進行到底，全園40個班級認養園區大樹，孩子們定期澆灌、養護、觀察大樹，建立“我是綠色小主人”的歸屬感和責任感，讓每株小草、每棵小樹都成為孩子們心中最美的風景。三是將家園共育“光盤行動”進行到底，把節約每一粒糧食落實在幼兒園的一日三餐吃光光行動中，將“吃光光”從幼兒園餐桌延伸到家庭餐桌再輻射到社會，讓節約糧食的光榮傳統從小在幼兒心中扎根。四是將“變廢為寶”行動進行到底，創設班班有特色的材料平臺，師幼巧手變廢為寶，讓生活中的廢舊材料變為有趣的教玩具，在低碳環保中激發幼兒的奇思妙想。在系列生態文明教育中，讓生命的脈搏永葆活力，為推動中國式現代化湖北實踐貢獻一己之力。

責任編輯/周小益

袁芒

中共黨員，中小學正高級教師。國家特約教育督導員、連續兩屆湖北省政協常委、教科衛體委員會副主任。深耕幼教三十余年，榮獲全國巾幗建功標兵、全國“最美新時代大先生”、全國“榜樣園長”創新獎、湖北省先進工作者等榮譽稱號。主持完成16個國家、省市級重點課題，榮獲國家級教學成果二等獎、省級教學成果特等獎。