掌握閱讀技巧，攻克閱讀難關

摘 要：英語閱讀是英語學習的重要一環，掌握科學有效的閱讀技巧對提高英語學習效率至關重要。本文針對初中生英語閱讀中存在的主要問題，提出了一系列行之有效的閱讀技巧，包括詞匯學習方法、語法分析技巧、段落主旨把握、推理判斷能力培養等，并結合具體實例闡述了各項技巧的具體運用。通過系統掌握和靈活運用這些閱讀技巧，初中生可以有效提高英語閱讀速度和理解力，為今后的英語學習打下堅實基礎。

關鍵詞：初中英語；閱讀技巧；閱讀理解；學習方法

英語是一門國際通用語言，其重要性不言而喻。初中階段是英語學習的關鍵時期，學生在這一階段打下的基礎將影響其未來的英語學習和運用。而閱讀作為英語學習的重要手段之一，對提高學生的英語綜合能力不可或缺。然而，許多初中生在英語閱讀學習中存在諸多困難，如詞匯量不足、語法掌握不牢、分析理解能力不強等，嚴重影響了英語閱讀效率和學習興趣。因此，掌握科學有效的英語閱讀技巧，對于攻克閱讀難關、提高英語學習效率具有重要意義。

一、掌握英語閱讀技巧的意義

首先，英語閱讀是一個信息接受和理解的過程，掌握科學的閱讀技巧有利于快速提高閱讀速度和效率。通過略讀和查讀相結合的方式，可以快速把握文章主旨大意，節省大量閱讀時間。利用上下文線索和構詞法猜測生詞含義，可減少查詞典的時間，提高閱讀流暢度。

其次，閱讀是習得語言知識的重要途徑。在閱讀過程中，學生不僅能夠接觸到大量的英語詞匯，鞏固和擴充自己的詞匯量，還能觸類旁通，舉一反三，加深對英語語法規則的理解和運用。如通過歸納總結閱讀材料中出現的好詞好句，可不斷積累英語表達法；通過觀察分析長難句的語法結構，可加深對各種從句、非謂語動詞等語法知識的理解。

二、初中生英語閱讀中存在的問題

1.詞匯量不足，理解存在障礙

詞匯是語言的基礎，也是閱讀的2c342c6b4dec1766745918b92c39c5a1eeac51cb412bce39407c99d680a2a44d基礎。然而，許多學生的英語詞匯量嚴重不足，遇到生詞就束手無策，嚴重影響了閱讀理解。此外，部分學生養成了“逢詞必查”的壞習慣，過度依賴詞典，閱讀效率低下。

2.語法掌握不牢，理解和表達欠缺

英語語法是構建語言的規則，對閱讀理解至關重要。但不少初中生對英語的時態、語態、從句等語法知識掌握不牢，遇到長難句就容易犯暈，影響了對語篇的整體把握。部分學生只注重單個單詞的意思，忽視了語法結構和句子成分，導致理解片面化、表達中式化。

3.分析概括能力不強，只見樹木不見森林

英語閱讀不是簡單的單詞堆砌，更需要從整體上分析語篇結構、把握中心意思。然而部分學生在閱讀時過于注重枝節細節，不能提煉文章主旨、把握段落大意，只見樹木不見森林，影響了對文章的整體理解。也有學生對說明文和議論文等篇章結構缺乏敏感性，不能準確概括文章大意。

4.推理判斷能力欠缺，不能觸類旁通

英語閱讀很多時候需要學生根據上下文線索進行合理推斷，拓展對語篇的理解。但是，不少學生缺乏必要的推理判斷能力，僅會對文章進行表面化的字面理解，不能舉一反三、觸類旁通，理解深度不夠，往往遇到無法直接從文中找到答案的問題就不知所措。

三、行之有效的英語閱讀技巧

1.加強詞匯學習，靈活運用構詞法

擴大詞匯量是提高英語閱讀能力的基礎。除了記憶單詞本身，更要學會靈活運用構詞法來猜測詞義、辨析詞性。英語中有大量由詞根、詞綴構成的派生詞，掌握常見的詞根詞綴，如re-，un-，dis-，-tion，-ly等，有助于推斷詞義，記憶詞匯。記憶單詞時，要學會運用構詞法給單詞“分類”，并多結合例句理解單詞用法。遇到生詞時，要學會根據上下文線索判斷詞義，避免過度依賴詞典，影響閱讀流暢度。

2.系統學習語法，注重長難句分析

英語語法學習要系統全面，學會靈活運用。應系統復習各種基本句型、從句類型，并通過大量閱讀積累語感，學會根據語境分析句子成分。面對長難句時，要學會切分句子成分，尋找主干，把握整體結構。遇到復雜從句時，要根據關聯詞判斷從句類型，把握從句之間的邏輯關系，避免詞匯“斷層”。

3.做好閱讀預測，把握段落要義

英語閱讀時要學會預測文章內容，根據標題、插圖、開頭段落等預測文章大意，帶著問題閱讀。應把握文章結構，學會識別文章的開頭段、結尾段、過渡段，概括段落大意。還應善于歸納作者觀點態度，區分事實性描述與觀點性論證。議論文要學會分析論點、論據、論證方法；說明文要注意內容的邏輯順序。

4.培養推理能力，學會觸類旁通

要學會利用上下文線索、生活常識等進行合理推斷，拓展對英語語篇的理解。面對無法直接從文中找到答案的問題時，要學會對已知信息進行歸納總結，然后再進行合理推斷。注意分析因果、對比、列舉等關系，從而增強信息的連貫性。此外，還要注意在不同語篇之間遷移閱讀技巧，做到觸類旁通、靈活運用。

總之，閱讀是初中英語學習的重中之重，掌握科學有效的閱讀技巧是攻克閱讀難關的關鍵。初中生應在擴大詞匯量、夯實語法基礎的同時，注重培養英語思維和分析概括能力，提高推理判斷和遷移運用能力。教師在教學中要加強閱讀技巧的滲透和訓練，引導學生掌握詞匯記憶方法、語法分析技巧、段落大意概括、推理判斷能力等，鼓勵學生勤于實踐、舉一反三，學會觸類旁通。只要掌握了行之有效的閱讀技巧，學生就一定能克服英語閱讀中遇到的種種困難，不斷提高閱讀能力和英語綜合素養。

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（作者單位：甘肅省白銀市會寧縣劉寨農業中學）