新民主主義革命對(duì)現(xiàn)代思政教育的啟示

新民主主義革命是中國人民反帝反封建的偉大抗?fàn)帲涑晒?jīng)驗(yàn)和理念對(duì)于新時(shí)代背景下的思政教育具有重要啟示意義。新時(shí)期，我們需要更加關(guān)注將新民主主義革命中的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為新時(shí)代思政教育的具體實(shí)踐。通過分析革命的理論與實(shí)際應(yīng)用，更好地理解思政教育在新時(shí)期的創(chuàng)新路徑，更加深入地探討如何提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性。從新民主主義革命的歷史背景、基本經(jīng)驗(yàn)、理論貢獻(xiàn)以及新時(shí)代思政教育的現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)，探討如何將新民主主義革命的寶貴經(jīng)驗(yàn)融入新時(shí)代思政教育，可以更好地培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

一、新民主主義革命對(duì)現(xiàn)代思政教育的歷史指導(dǎo)作用

新民主主義革命發(fā)生在帝國主義、封建主義和官僚資本主義壓迫下的舊中國，社會(huì)矛盾尖銳，民眾生活困苦。在這種背景下，中國共產(chǎn)黨肩負(fù)起了領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的重任，致力于推翻壓迫和剝削，建立新民主主義社會(huì)。20世紀(jì)早期，中國社會(huì)內(nèi)部矛盾重重，民眾迫切渴望改變現(xiàn)狀。帝國主義列強(qiáng)通過不平等條約剝削中國，人民生活在水深火熱之中。世界范圍內(nèi)的民族解放運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，俄國十月革命的勝利為中國革命提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使中國的革命者看到了希望。國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展壯大也為中國共產(chǎn)黨提供了理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。這一歷史背景為現(xiàn)代思政教育提供了重要的參考依據(jù)，尤其在培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感方面具有重要的借鑒意義。新民主主義革命的斗爭歷史，深刻地向當(dāng)代學(xué)子展現(xiàn)中國革命的艱難和輝煌歷程，有助于他們堅(jiān)持理想信念，堅(jiān)定不移地為建設(shè)中國特色社會(huì)主義而奮斗。

（一）新民主主義革命的基本經(jīng)驗(yàn)對(duì)思政教育的啟示

新民主主義革命經(jīng)驗(yàn)之一就是堅(jiān)持群眾路線。中國共產(chǎn)黨始終相信并依靠人民群眾，把人民群眾作為革命的主體力量。這一經(jīng)驗(yàn)對(duì)新時(shí)代思政教育具有重要啟示，要求思政教育工作者深入學(xué)生、了解學(xué)生需求，與學(xué)生形成良好互動(dòng)。在革命過程中，黨領(lǐng)導(dǎo)群眾進(jìn)行土地改革、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)民和工人的積極性。在新時(shí)代的思政教育中，堅(jiān)持群眾路線意味著教育者要深入了解學(xué)生的思想狀況和實(shí)際需求，傾聽他們的聲音，尊重他們的意見。只有這樣，才能真正做到因材施教，增強(qiáng)思政教育的吸引力和感染力。同時(shí)，教育者還要善于利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，拓寬與學(xué)生交流的渠道，形成多層次、多維度的教育網(wǎng)絡(luò)，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與思政教育的積極性。

中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命過程中，成功地運(yùn)用了統(tǒng)一戰(zhàn)線策略，聯(lián)合了各階級(jí)、各黨派和各民族的力量。這一策略成功為我們?cè)谛聲r(shí)代開展思政教育提供重要的借鑒，強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，共同推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)。統(tǒng)一戰(zhàn)線是中國革命勝利的重要法寶之一，通過與民族資產(chǎn)階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)及其他革命力量的團(tuán)結(jié)合作，形成了廣泛的革命聯(lián)盟。新時(shí)代的思政教育要發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線的作用，團(tuán)結(jié)學(xué)校、家庭、社會(huì)各界的力量，共同營造良好的教育環(huán)境。教育部門要加強(qiáng)與家長的溝通與合作，形成家校共育的良好局面。同時(shí)，要充分發(fā)揮社區(qū)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體的作用，建立廣泛的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，共同為學(xué)生的成長和發(fā)展提供支持和幫助。

武裝斗爭是新民主主義革命的重要方式。這一經(jīng)驗(yàn)告訴我們，面對(duì)復(fù)雜的斗爭環(huán)境，需要有勇于斗爭、不怕犧牲的精神，這對(duì)于新時(shí)代的思政教育依然具有重要意義。新時(shí)代思政教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的奮斗精神和頑強(qiáng)意志，激發(fā)他們的愛國情懷和社會(huì)責(zé)任感。通過講述革命先輩的英勇事跡和偉大精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)他們?yōu)閲液腿嗣駣^斗的決心和勇氣。同時(shí)，要通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓他們?cè)趯?shí)際生活中不斷磨礪自己，成長為有擔(dān)當(dāng)、有作為的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

（二）新民主主義革命的理論貢獻(xiàn)

新民主主義革命理論是馬克思主義中國化的重要理論成果。毛澤東思想是馬克思主義中國化的第一次歷史性飛躍，為中國革命和建設(shè)指明了方向。這啟示我們，新時(shí)代的思政教育要注重理論創(chuàng)新，將馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合，不斷豐富和發(fā)展中國特色社會(huì)主義理論體系。馬克思主義中國化的過程，是將馬克思主義普遍原理與中國具體實(shí)際相結(jié)合的過程，是中國共產(chǎn)黨人在實(shí)踐中不斷探索和發(fā)展的過程。新時(shí)代的思政教育應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)和理解馬克思主義中國化的偉大歷程和寶貴經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)他們的理論自覺和理論自信。要通過專題講座、學(xué)術(shù)研討、社會(huì)實(shí)踐等，幫助學(xué)生深入理解中國特色社會(huì)主義理論體系，特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，不斷提高他們的理論素養(yǎng)和政治覺悟。

新民主主義理論是毛澤東同志在領(lǐng)導(dǎo)中國革命過程中逐步形成的理論體系，提出了中國革命分為新民主主義革命和社會(huì)主義革命兩個(gè)階段。這一理論為新時(shí)代思政教育提供了豐富的內(nèi)容和方法，強(qiáng)調(diào)了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。新民主主義理論明確了革命的性質(zhì)、對(duì)象、動(dòng)力和前途，為中國革命指明了方向，也為我們理解和推進(jìn)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)提供了重要的理論依據(jù)。新時(shí)代的思政教育要注重將新民主主義理論與實(shí)際教育工作相結(jié)合，深入挖掘其內(nèi)涵和精髓，創(chuàng)新教育形式和內(nèi)容。要通過生動(dòng)形象的教學(xué)方式，如案例教學(xué)、情景模擬、互動(dòng)討論等，使學(xué)生更好地理解和掌握新民主主義理論的基本原理和重要意義。同時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和鞏固所學(xué)理論，提升他們的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

二、現(xiàn)代思政教育結(jié)合新民主主義的發(fā)展路徑

（一）現(xiàn)代思政教育的現(xiàn)狀及挑戰(zhàn)

在新時(shí)代，思政教育的地位和作用更加凸顯。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視思想政治工作，采取一系列舉措，推動(dòng)思政工作取得顯著成效，制定了《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見》（以下簡稱《意見》）。《意見》指出，思想政治教育不僅是知識(shí)的傳授，更是價(jià)值觀的塑造和理想信念的培育，其重要性不言而喻。新時(shí)代的思政教育要堅(jiān)持正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。要通過系統(tǒng)的思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)和內(nèi)涵，堅(jiān)定他們走中國特色社會(huì)主義道路的信心和決心，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

隨著社會(huì)發(fā)展和信息技術(shù)進(jìn)步，思政教育面臨許多新的挑戰(zhàn)。學(xué)生思想活躍，價(jià)值觀多元，信息傳播速度快，這些都要求思政教育不斷創(chuàng)新方法和內(nèi)容，提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性。互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的發(fā)展，加快信息傳播的速度，學(xué)生獲取信息的渠道和方式多樣化，也使得思政教育面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。新時(shí)代的思政教育要積極應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，不斷創(chuàng)新教育內(nèi)容和形式，提升教育的吸引力和感染力。要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開展線上線下相結(jié)合的教育活動(dòng)，拓寬教育的覆蓋面。同時(shí)，要注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為和思想動(dòng)態(tài)的關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界中遇到的問題和困惑，幫助他們正確認(rèn)識(shí)和利用互聯(lián)網(wǎng)。

（二）現(xiàn)代思政教育融合新民主主義革命理論

貫穿整個(gè)新民主主義革命時(shí)期的偉大理想信念是為人民服務(wù)。新時(shí)代的思政教育要堅(jiān)持以人民為中心，注重學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。這要求教育者深入學(xué)生，了解他們的思想動(dòng)態(tài)和實(shí)際需求，提供有針對(duì)性的教育服務(wù)。堅(jiān)持以人民為中心，就是要關(guān)注學(xué)生的思想、情感和實(shí)際需求，尊重學(xué)生的主體地位，增強(qiáng)他們的參與感和獲得感。新時(shí)代的思政教育要把學(xué)生的成長成才放在首位，注重培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力。要通過豐富多彩的教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。要注重聽取學(xué)生的意見和建議，及時(shí)改進(jìn)教育方法和內(nèi)容，形成良好的教育互動(dòng)，增強(qiáng)思政教育的實(shí)效性。

新時(shí)代的思政教育也要注重理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合新時(shí)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)實(shí)際，開展有針對(duì)性的教育。理論聯(lián)系實(shí)際，是馬克思主義的活的靈魂，也是思政教育的基本方法，要引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和理解理論，在理論的指導(dǎo)下解決實(shí)際問題。新時(shí)代的思政教育要注重將理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)踐活動(dòng)檢驗(yàn)和鞏固所學(xué)理論。要通過社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、實(shí)習(xí)實(shí)踐等形式的教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，提升他們的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神fbT84KjZOle0Z6rLv/glUmSGM+9NhcawHCA7K1WQwLo=和實(shí)際操作能力，使他們能夠在實(shí)踐中不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力。

此外，還要汲取新民主主義革命理論在實(shí)踐中不斷發(fā)展的革命智慧，認(rèn)識(shí)到中國特色社會(huì)主義理論在實(shí)踐中不斷發(fā)展的現(xiàn)狀。引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論、中國特色社會(huì)主義理論體系，特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)理論自信和政治自覺。思想政治理論教育不僅是傳授知識(shí)，更要堅(jiān)定理想信念，要引導(dǎo)學(xué)生深入理解中國特色社會(huì)主義的理論和實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而奮斗。新時(shí)代的思政教育要注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治理論教育，通過多種形式的教育活動(dòng)，幫助學(xué)生深入理解中國特色社會(huì)主義理論體系。要通過系統(tǒng)的教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。

三、結(jié)語

新民主主義革命的歷史經(jīng)驗(yàn)和理論貢獻(xiàn)為新時(shí)代思政教育提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過深入學(xué)習(xí)和研究新民主主義革命的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地把握思政教育的本質(zhì)和規(guī)律，提升思政教育的質(zhì)量和水平，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。總之，新民主主義革命的成功經(jīng)驗(yàn)和理論貢獻(xiàn)是我們寶貴的精神財(cái)富。在新時(shí)代，我們要認(rèn)真總結(jié)和運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)，把它們轉(zhuǎn)化為思政教育的實(shí)際行動(dòng)，不斷提高思政教育的針對(duì)性和實(shí)效性，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證和智力支持。

在新的征程上，我們要以新民主主義革命的精神為指引，堅(jiān)定理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)作為。通過不斷創(chuàng)新思政教育的方式方法，增強(qiáng)教育的吸引力和感染力，使每一位學(xué)生都能在思政教育中汲取智慧和力量，成長為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量，譜寫新時(shí)代的輝煌篇章。

【參考文獻(xiàn)】

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（作者系景德鎮(zhèn)藝術(shù)職業(yè)大學(xué)講師）

責(zé)任編輯/陳 影