基于趣味定向賽事發展與設計的研究

摘要：定向越野作為一項順應時代潮流引入我國的運動，巧妙融合了體力與智力的雙重挑戰，同時蘊含著濃厚的趣味性，這一獨特魅力與優勢促使它在社會各界迅速普及并深受喜愛。為了更有效地促進該項目的廣泛傳播與持續發展，使其更加契合社會發展的步伐和大眾多樣化的需求，本研究在保持項目核心特色的前提下，進行了趣味化的革新嘗試。通過深入挖掘定向越野的趣味元素與價值所在，旨在豐富項目賽事的內容與形式，為項目的普及與深化發展貢獻力量。

關鍵詞：定向越野 發展與設計 趣味定向賽

中圖分類號：G812 文獻標識碼：A 文章編號：1006-8902-（2024）-20-019-3-JF

1、相關概念的界定

1.1、定向越野

定向越野是參加者借助地圖和指北針兩項工具，在盡可能用時最短的情況下，到達地圖上分布的若干個檢查點的一項運動。

1.2、趣味

“趣味”一般意義上是指人的主觀感受，即人在某些過程中產生的愉悅感受。其更多地體現在人的心理感受，也就是有了愉悅的享受，激發了人的興趣。

1.3、趣味定向賽

鑒于當前對趣味定向賽研究的稀缺，尚未有清晰明確的定義，導致該領域缺乏統一的概念框架。鑒于此，本研究在廣泛借鑒其他領域、學科及項目賽事相關趣味設計理念的基礎上，對趣味定向賽進行了界定：即通過創新性地擴展與改造定向越野賽事的活動環境、規則體系、專業裝備等方面，顯著增強其趣味性。同時，深入挖掘并展現定向越野的多重功能與價值，推動其與不同領域的趣味元素相融合。設計出多樣化的趣味活動、策略，使整個賽事過程充滿樂趣，從而在輕松愉悅的氛圍中，讓參與者深刻體驗定向越野項目的獨特魅力。這一過程不僅有助于參與者實現自我價值，滿足身心多方面的需求，更有利于促進定向越野項目賽事的健康、持續發展。

2、趣味定向賽的設計

2.1、設計方法

（1）確定賽事主題及路線。

趣味定向賽是在傳統賽事框架上的一次創意飛躍，將定向運動與多元資源相結合，為賽事量身定制了豐富多彩的主題，并設計與之緊密契合的路線，旨在讓賽事本身充滿趣味性與吸引力。在主題與線路的設計上，雖無固定界限，但關鍵在于兩者的和諧統一，確保為參賽者帶來深刻且愉悅的趣味主題路線體驗。以下列舉幾個主題及對應的路線設計方法：

①休閑旅游主題

此主題旨在讓參賽者在競技的同時享受自然風光與地域文化。通過將賽事路線巧妙融入當地景點，使每個檢查點都成為一處值得駐足的風景線，讓參與者在奔跑中領略美景，體驗一場別開生面的運動休閑之旅。

②飲食文化主題

該主題聚焦于地方美食的探索與體驗。路線設計上，將舉辦地的特色美食店鋪設為必經的檢查點，讓參賽者在尋找目標的過程中，也能品嘗到當地美食，從而加深對舉辦地飲食文化的了解，達到對舉辦地的飲食文化的推廣目的。

③傳統文化主題

此主題旨在傳承與弘揚中華傳統文化。例如，以詩詞為線索，將經典詩句拆分為多個部分，分別設置在路線中的不同檢查點，參賽者需集齊所有部分以還原完整詩句，在奔跑中感受傳統文化的魅力，實現寓教于樂的目的。

④生態文明主題

該主題聚焦于環保教育與生態科普。以垃圾分類為例，將不同類型的垃圾作為檢查點，要求參賽者正確分類并回收，通過實際行動增強環保意識，同時傳播生態文明理念。

⑤紅色文化主題

此類主題旨在緬懷革命先烈，傳承紅色精神。以長征等歷史事件為藍本，將途中的重要事件、時間或地點設置為檢查點，讓參賽者在奔跑中重溫歷史，激發愛國情懷，增強民族自豪感。

⑥親子教育主題

此主題專為增進家庭成員間關系而設。通過設計需要家長與孩子共同完成的游戲任務，不僅鍛煉了孩子的體能與智力，還促進了親子間的溝通與協作，加深了彼此間的情感聯系，讓家長在陪伴孩子成長的過程中收獲快樂與滿足。

（2）打卡方式。

在確定了趣味的主題后，打卡方式也可以變得富有趣味性。通過簡化、改造定向技術與規則，根據不同人群的喜好來設計簡單有趣的打卡方式。例如，在兒童中以小卡片、印章的形式打卡；而成年人則可以采用拍照等形式。此外還可以設置“完成任務=打卡”的形式，在打卡點位設計趣味的小游戲或是答題等任務，參賽者只有完成小游戲才可以打卡成功。

（3）目標點指引方式。

關于目標點的指引，提供多種方案：可以是直接在地圖上清晰標注所有檢查點及其順序，便于參賽者一目了然；可以采用漸進式披露方式，初始時僅告知首個檢查點位置，參賽者需抵達后方能獲取下一個點的信息；還可以是基于線索的提示法，即不提供確切位置，而是通過大致方向或周邊顯著標志物的描述，引導參賽者自行推斷并找到檢查點。

（4）參賽對象。

趣味定向賽的受眾人群不限，其設計過程中需充分考慮到不同人群的特征、性別與年齡差異。因此，可進行針對性的設計調整與分組安排。例如，若參賽主體為兒童，則賽事中將融入更多趣味性的游戲任務，并可能依據性別劃分男子組與女子組，以適應不同群體的需求與特點。

（5）比賽場地選擇。

賽事場地的選擇緊密圍繞比賽主題展開，場地規模與環境不設固定標準。為提升參賽者的新鮮感受與賽事體驗，盡可能選擇參賽者相對不熟悉的環境作為比賽舞臺。無論是廣闊的野外空間，讓參賽者親近自然、享受戶外樂趣；還是體育館、商場、教學樓等室內場所，均能為賽事提供多樣化的場景與挑戰。這樣的選擇確保了每位參賽者都能在熟悉與陌生交織的環境中，收獲獨特的競技體驗與心理滿足。

2.2、設計案例

（1）“永不消逝的紅色精神”紅色文化學習主題定向賽。

①主題與路線設計

本次活動采用長距離定向越野的模式，核心主題為“永不消逝的紅色精神”，聚焦于渡江勝利紀念館與南京梅園新村紀念館兩大歷史地標。我們將這兩處紀念館內的9個具有象征意義的展覽區或建筑作為打卡站點，分布于游覽路徑之中。具體包括：

a.渡江勝利紀念館：設有“風雨蒼黃”“天翻地覆”“人間正道”“勝利之都”4個展區，以及渡江勝利紀念碑，共5處打卡地標；

b.南京梅園新村紀念館：涵蓋中共代表團辦事處舊址、國共南京談判史料陳列館、周恩來銅像、周恩來圖書館4大重要紀念點，共5處打卡地標。

此設計旨在讓參與者在親身體驗中深刻感受紅色文化的力量，緬懷革命先烈的豐功偉績，進一步激發愛國情感與民族自豪感。

②打卡方式

各打卡站點均設有專門的打卡服務臺，配備相應的紀念徽章或卡片。參與者需從服務臺工作人員處領取，以完成打卡流程。

③目標點指引方式

所有預設的打卡點均清晰地標注在比賽地圖上，包含兩張分別對應兩大紀念館的平面布局圖。參賽者入館后，首先領取對應地圖，根據圖中標注的目標點自行規劃游覽路線。地圖僅提供位置信息，不設定固定路線，鼓勵參與者自由探索。同時，終點位置亦在地圖上明確標示。

④參賽對象

根據參與對象性質與人數，活動分為個人組、情侶組、混合多元組及溫馨家庭組四大類別，以滿足不同群體的參與需求。

⑤比賽場地選擇

以渡江勝利紀念館、南京梅園新村紀念館為比賽場地。將南京梅園新村紀念館設為起點，渡江勝利紀念館設為終點。

活動場地選定為渡江勝利紀念館與南京梅園新村紀念館，以梅園新村紀念館為起點，渡江勝利紀念館為終點，構建一條連接歷史的紅色之旅。

⑥具體比賽方法

a.自由時間制：比賽不設定具體時間限制，重在參與與體驗；

b.集合與啟程：所有組別在梅園新村紀念館集結，領取首張地圖并開啟首站打卡；

c.分段打卡：在梅園新村紀念館完成四站打卡873be9bbb96f8e53968add19e2158118d61b72e5665d8d9bb601f6c639fbc8bb后，自行選擇交通方式前往渡江勝利紀念館，繼續完成剩余五站打卡任務；

d.知識問答挑戰：終點設置趣味知識競賽，圍繞比賽途中的紅色歷史展開，個人組需答對五題，其他組別則需答對十題，以檢驗學習成果并增添活動樂趣；

e.結束：完成所有打卡與問答后，比賽完成。

（2）“古韻中華”趣味詩詞科普主題定向賽。

①主題與路線設計

活動采用小組接力賽的形式，以“古韻中華·詩詞定向接力”為主題，巧妙地將定向運動與古典詩詞文化——蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》相融合，旨在讓參賽者在追尋目標的同時，沉浸于中華古詩詞的韻律與意境之中。賽道設計基于該詞作的24個獨立句段，將其順序打亂，并依次設為檢查點，設置一條固定路線。

②打卡方式

每個預設的打卡點均配備一塊題板，展示著與之對應的詩句。參賽者需以“拍攝”的方式完成打卡，即在題板前拍攝照片作為到訪證明。待所有站點探訪完畢后，需將收集的照片集于終點，提交給工作人員進行核對確認。

③目標點指引方式

活動僅提供首個目標點的明確位置于地圖之上，作為起點。隨后，每個目標點均藏有下一站位置的線索：一張局部地圖。該地圖展示了下一個目標點所在區域的詳細地形，但范圍僅覆蓋其周邊10m之內。參賽者需憑借這些微縮地圖與全局地圖的對比，解開謎題，逐一找到所有站點。

④參賽對象

根據參與者的性質與人數，比賽設立情侶組與混合組兩大類別?；旌辖M特別要求成員不超過三人，且必須包含至少一名女性隊員，以促進團隊合作的多樣性與趣味性。

⑤比賽場地選擇

本次賽事選址于某公園內，利用其自然景觀與人文氛圍，為活動增添一抹生動的色彩，讓參賽者在享受運動樂趣的同時，也能領略到自然與文化的和諧共生。

⑥具體比賽方法

a.通過抽簽決定各小組的出發次序，每隊間隔30s出發。各隊內部自行商定接力順序，除首名隊員在起點集結外，其余隊員由工作人員引導至各自的接力站點待命；

b.隨著“出發”指令的響起，計時器同步啟動。首棒選手攜帶地圖，依據指示尋找首個目標點并完成拍照打卡。隨后，依據現場提示，逐步解開后續站點的位置謎題，直至與下一位隊友完成接力棒的交接。整個過程中，每位隊員均需獨立完成尋點與打卡任務，直至全隊合力完成所有站點的打卡；

c.最終，所有隊員匯聚于終點，將收集到的照片提交審核無誤后，領取最終挑戰：一套打亂順序的《水調歌頭》單句詩詞卡片。在指定黑板上，參賽隊伍需將卡片按正確順序排列，重現這首經典詩詞的完整面貌。當詩詞復原，計時終止，比賽完成。

（3）“全家總動員”趣味親子主題定向賽。

①主題與路線設計

本次活動采用短距離定向賽的形式，圍繞“親子同行，全家總動員”的主題展開，旨在通過定向運動的趣味形式，加深父母與孩子之間的情感聯系。賽道規劃簡潔明了，涵蓋起點、終點及6個精心設計的互動站點，每個站點均設有特定任務，旨在促進親子間的有效溝通與協作，進一步拉近家庭成員間的距離。

②打卡方式

活動采用“完成任務即打卡”的創新方式。參賽家庭需逐一訪問六個站點，完成各自的任務挑戰后，即可獲得一枚專屬印章作為打卡成功的標志。

③目標點指引方式

所有互動站點均清晰標注于賽事地圖上，同時，賽道沿途巧妙布置了小動物造型的指引牌，為參賽家庭提供直觀、有趣的導航幫助，確保他們能夠順利找到每一個站點。

④參賽對象

本次活動面向家庭開放，每個參賽單位需至少包含1名小朋友及1-2位家長，共同組成一支親子隊伍。

⑤比賽場地選擇

比賽場地設在一片公園內，利用其自然美景與豐富的戶外設施，為參賽家庭營造了一個既安全又充滿樂趣的比賽環境。

⑥具體比賽方法

隨著“出發”指令的響起，各家庭小組手持賽事地圖，踏上尋找第一個站點的旅程。在此過程中，尋找站點的任務主要由小朋友負責，家長則在一旁提供必要的支持與引導。每個站點均設有獨特任務，如“推小車”展現親子間的默契配合，“兩人三足”強化同步協調等共計四大任務。完成對應任務后，收集印章。6個目標點任務如下：

a.任務1：“推小車”

由小朋友和一名家長完成。小朋友在前，俯臥分腿作小車；家長在后，兩手握小朋友踝關節處舉起小朋友的腿，讓小朋友只剩兩手做支撐。之后小朋友兩臂交替向前行進2m，任務完成。

b.任務2：“兩人三足”

由小朋友和一名家長完成。用繩子將小朋友和家長相鄰腿上綁繩，之后向前行進10m，任務完成。

c.任務3：“吹球進筐”

由小朋友和一名家長完成。桌子右沿下放塑料筐，桌子左沿上放4只乒乓球。家長和小朋友每人輪流將桌上的4只球吹進桌子對側下沿的筐中。4只球全部進筐后，任務完成。

d.任務4：“火炬傳遞”

場地中設有平衡木、山洞、跨欄器械等障礙。任務開始前，家長與小朋友用報紙與膠帶制作簡易火炬。小朋友手舉“火炬”，依次越過障礙，通過終點，共同完成象征希望與傳承的接力賽，最終將“火炬”插在終點“火炬臺”上，任務完成。

3、結論與展望

定向越野項目賽事的趣味轉型對項目的廣泛傳播與深入發展具有顯著的推動作用，在帶給參與者良好運動體驗的同時有效提高了大眾的體育參與程度，是一種切實可行又符合項目長遠發展需求的優化策略。極大地豐富了定向越野賽事的設計理念與案例庫，為項目注入了新的活力。

在實施趣味定向設計時，不要遵循一成不變lQt/spU5Cjw2eDjFkcwAZV4X3nshi12fMXAP7MtXjWk=的方法論或主題設定，而是要靈活多變，核心在于貼合參與者的特點，依據實際需求及活動現場條件進行定制化設計。其主要宗旨在于拓寬項目資源邊界，以更好地滿足參與者的多元化需求。在此過程中，對特定技術動作的精準性要求并非首要考量，而是強調將技術與趣味元素巧妙融合。區別于專業定向人群賽事，確保項目發展與趣味性兩者相輔相成、相得益彰。

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