懷念指導員

1969年初，我們艦隊來了一位新指導員。

“我叫寧大龍，山東德州人，山東人的標準形象是彪形大漢，而我相對瘦弱，所以用山東人介紹自己似乎有攀附之嫌。但請你記住德州，那里有美食扒雞，雖不中看，但香脆可口，或許我有德州人的本色，中吃不中看?！痹跉g迎儀式上，他一張口，鏗鏘的氣勢和儒雅的形象就形成強烈反差，清脆而充滿穿透力的聲音橫貫甲板，還幽默風趣。

官兵立刻被感染，掌聲笑聲連成一片。

指導員上任后，大家私下里評頭論足，甚至伴有調侃。記得一次飯后，信號班幾個戰友閑聊，話題轉到指導員身上，人高馬大的老兵一臉嘻笑：“個子那么小，還叫大龍？那我該叫巨龍還是霸王龍？”

指導員正好經過門口，他聽到這話，抬腳跨進門。那名老兵頓時臉色緋紅，指導員拍拍老兵的肩膀說：“別緊張，你們議論我，說明關心我?！?/p>

然后，他轉臉對大家說：“大龍也好，巨龍也罷，關鍵是我們都要做強龍，不做不思進取的懶龍，你們說對不對？”

大家對指導員的大度和臨場應變能力刮目相看，紛紛送上欽佩的目光。

后來，我們了解到，指導員入伍前當過小學老師，愛好文學，說起話來能引經據典。而我們的航海長是海軍某學院的高材生，他倆常在一起探討文學，有時還會辯論起來。

一次指導員探親回來，談及拜訪恩師時，用了“拜謁”一詞。航海長提出疑問：“‘拜謁’通常是指拜訪已故先賢，你的恩師健在，怎能用‘拜謁’？豈不是詛咒他？”指導員用不容置疑的口氣說：“對健在的恩師用‘拜謁’沒錯！”

兩人爭得面紅耳赤，最后去翻字典，結論是“拜謁”多用于故去的人，但用于健在的長者也不錯。

航海長一下耷拉了腦袋，但很快對指導員豎起了大拇指。

1970年8月，指導員聽人反映，我不愿當戰士小顧的入黨介紹人，于是來找我談話。

我是黨支部委員。小顧遞交幾次入黨申請書均被拒絕，于是請我幫他分析自身問題。我發現他過于倚重別人評判，才變得瞻前顧后。我告訴他，大膽做好自己才是關鍵。之后，小顧請我當入黨介紹人，我仔細考慮一番，覺得本黨小組一人，照顧到點，再請指導員當介紹人，兼顧到面比較好……結果，誤傳成我不愿給小顧當入黨介紹人。

得知誤會了我，指導員在黨小組會上主動檢討，說自己偏聽偏信，不經調查研究就妄下結論，思想深處是自以為是在作怪。我也主動檢討自己，因為沒有及時溝通造成了誤會。

指導員提高嗓門，對大家說：“我們都行進在成長路上，缺點和錯誤也是老師，它從反面警示我們，不斷提高和充實自己是我們面臨的永久話題，大家一起努力?！?/p>

指導員是領導，但更像一位兄長。他正直善良，很有親和力，產生矛盾時，他不繞彎子，嚴于責己，用坦誠化解矛盾，贏得了良好口碑。

1973年，我退役回鄉，和指導員斷了聯系。幾十年來，我多方打聽他的行蹤，一直杳無音訊。

前不久，和幾名戰友小聚，有戰友給我提供了線索，我便撥通了指導員家電話，才得知，他轉業后在德州某法院工作，現在已經去世了。聞知噩耗，我不禁扼腕嘆息……

（作者為退役軍人）

編輯/劉濡