緣情體物，由景及理

左讀范文

走進阿萬倉

◎趙 瑜

走進阿萬倉濕地，站在高臺上看草原上的黃河，你會被安靜的黃河瞬間擊中。

河流，羊群，草原，大雨。阿萬倉段的黃河像一臺草原上的織布機，一梭一梭地將草原與河流織在了一起。我們抵達阿萬倉的時候，天空灰藍交雜，藍色的部分像湖泊，而灰色的部分如圓月之夜的月光。那么美好的構圖，讓我們同時尖叫，而后失語。所有美好的事物都不會久存，天空的藍不久就被灰色吞噬，一朵云彩折疊了另一朵云彩。阿萬倉晴朗的天氣不多，即使是太陽當空，也可能隨時飄一陣雨。這是黃河上游的常態。

山路依然盤旋，我們穿過阿萬倉鎮，沿路上山。

站在看臺上，看著黃河從遠處蜿蜒而來，像是一場夢境。黃河在陽光下漂浮著，我們知道，這是視差造成的。我們在山坡上，比黃河所處的草原要高出許多，然而綠草延伸過去，像是一塊綠毯。河流在綠毯上漂浮著，倒映著云彩、羊群和岸邊的水草。黃河在草原上為何如此安靜？除了地理上的平坦之外，我想還有一個原因是草原上小河流眾多，它們從山坡上流下來，從草原的沼澤深處涌出來，它們是黃河的同行者、參與者。最終這些草原上的小河流都會注入黃河里，生命獲得永續。

在高處看著阿萬倉的黃河濕地，覺得那無數條飄帶一樣的河流，像是一場大地上的美術展。草原濕地便是展覽館，而突然到來的一場雨，是展覽的配樂。

阿萬倉的雨是細的，別樣的涼。下了看臺，我沿著山脈向更遠的地方走了走，想拍拍黃河轉彎以后向遠處流去的樣子。我發現了黃河更多的美?？磁_上所看到的阿萬倉黃河，像一幅隸書作品，蠶頭雁尾，姿態端莊。黃河照顧著每一條流向它的小河，河流與河流的交融那么明朗、那么深情。當我沿著山脊向前走的時候，每走一段路程，河流與河流的距離都會發生變化，它們在草原上平行，或者隨著我行走的角度的變換而重疊。這時，黃河不再是隸書，而是行書、草書。

雨把我們逼到了木棧道下面的一處空隙，我們彎著腰可以坐進去。雨剛開始是沒有聲音的，斜著落在草地上、木棧道上、衣服上。過一陣子，云彩蕩開了一片天空，黃河的彎道變亮了。光是黃河的靈魂，當一束光從陰云中透出來，落在遠處的河流上，閃爍著歡快的銀色，我仿佛聽到了鋼琴奏響的聲音。

雨小了一些，我們從棧道下面鉆出來，想看看雨霧中的黃河。黃河像是被霧氣從草原上抬高了，有那么一瞬間，我看到的黃河飄浮在空氣中，飄浮在云彩里，我知道，眼前不是海市蜃樓，而是大霧讓草原和黃河有了疏離感，黃河正一點一點地從草原的綠色中逃離，從羊群的灰白色中逃離，從鳥鳴聲中逃離，飄浮、沉醉、迷失……

我知道，我所遇到的這場雨，都是為了向我們呈現一個更為豐富的阿萬倉。在阿萬倉，黃河如一首樂曲的前奏部分，安靜、舒適。然而誰能想到，如此溫柔的黃河，到了下游竟可以那般洶涌。在阿萬倉，我想通了很多事情，容納、共識、參照、成長，所有人間的文明，都和黃河的流動相似。河流也好，一個人的一生也好，都是不斷地接受小溪和湖泊的過程。只有足夠打開自己，才有可能像黃河一樣，穿過高原和峽谷，在平原上奔流，最終注入大海。黃河的接受史，便是它的成長史和擴大史。

（選自《人民文學》2024年第4期，有刪改）

亮點借鑒

寫景狀物類散文，寫的是真景、真物、真自然，抒寫的亦是真性情，悟出的自然也是“真”理，做到以下幾點，有助于我們寫出更加優美的作文：

1.移步換景，完整有序。

移步換景，就是隨著腳步（觀察點或立足點）的變化而變換自己所寫的景物。描寫景物時，人走景移，隨著觀察點的變化，看到的景色也不同，描寫的景物自然也就富有變化。選文中，作者先是站在看臺上，看從遠處蜿蜒而來、接納眾多小河流的黃河；然后延著山脊往前走，看到黃河的靈動、飄逸；接著躲在木棧道下面的一處空隙，描寫變亮的黃河彎道；最后，從棧道下邊出來，欣賞到了雨后仿佛飄浮在空氣中、云彩里的黃河。各個觀察點的銜接連貫流暢，文章完整而有序。

2.巧用修辭，點靚語言。

修辭手法的巧妙運用，可以使文章語言生動形象、具有感染力。選文中運用了比喻的修辭手法，將黃河比作織布機，將從高處看到的飄逸、靈動的黃河比作行書；運用了擬人的修辭手法，寫出了“黃河照顧著每一條流向它的小河”等句。修辭手法的運用，點靚文章語言，使人讀后齒頰留芳。

3.賞景悟理，自然深刻。

如果只為了寫景而寫景，那么筆下之景未免略顯淺薄，唯有將欣賞景物與領悟道理結合起來，文章主旨才會深刻且富有內涵。選文中，作者看到一條條小河流與黃河交融而聯想到黃河照顧著它們，包容著它們。最后悟出“只有足夠打開自己，才有可能像黃河一樣，穿過高原和峽谷，在平原上奔流，最終注入大海。黃河的接受史，便是它的成長史和擴大史?！庇删凹袄?，自然而深刻。

右寫作文

遇見雪山，遇見精彩

◎崔琪悅

初識麗江，是書本上古鎮中的煙火色，瀘沽湖的秀麗風光，熱情好客的納西人民。再會麗江，腦海中所浮現的只有一個詞——玉龍雪山。它是壯麗雄奇的山，是古老神秘的山。

凌晨六點，太陽還未升起，窗外灰蒙蒙的一片。我們乘著大巴穿過寂靜的市區，向玉龍雪山進發。伴隨著海拔的不斷升高，窗外是我從未見過的景象：成群的馬匹在一望無際的原野上奔跑，盡頭是連綿的群山，如銀龍棲息在天邊。不知何時，天邊悄然泛起了一抹紅暈，漸漸地鋪展開來，為山川蒙上了一層柔和的暖色，在陽光的照耀下越發耀眼、神秘。

直至天光大亮，“日照金山”出現在我眼前，我不由得屏息凝神。這座被譽為“納西人神山”的玉龍雪山是古老傳說中那令人心馳神往的世外桃源。此刻，它仿佛呼喚著我登上山來，揭開那層神秘的面紗。

我們乘著索道直達海拔4506米的高地，窗外是懸崖峭壁，一棵棵云杉傲然挺立，穿過層層薄霧直沖云霄。此時正值盛夏，山體不似寒冬時那般銀裝素裹，遠望色調低沉，霧氣籠罩整片山野，灰白色的山巒起伏交錯，像是幾位沉默的老者屹立于天地之間，又像是那古老傳說中納西族保護神“三朵”的化身，為這雪山平添幾分莊嚴肅穆，敬畏感油然而生。

我們繼續前行，高山上，凜冽的寒風呼嘯，我不禁打了個寒戰，將身上的防寒服緊了又緊。我緊握扶手，悶頭登梯，腳下是萬丈深淵，生怕一不留神就跌下山去。不一會兒，我們就來到了海拔4576米處，眼看勝利在即，可伴隨著海拔的升高，氧氣越發稀薄，隨之便出現了胸悶氣短、頭痛等狀況，這迫使我不得不放慢腳步，每走兩步就要吸一口氧氣。與此同時，雨水悄然而至。多變的天氣也成了通往山頂的一大考驗。身旁，越來越多體力不支的人退出隊列，父母也勸我下山，只道此時的風景已足夠震撼。蒙蒙細雨中，我只猶豫了一秒，決定繼續頂著寒風，向山頂發起挑戰。我深知還未盡己所能，通往山頂的路終是不易的。

登上山頂的那一刻，我頓時豁然開朗，心中的迷茫與煎熬瞬間化為了泡影。大霧消散，天空寧靜澄澈，群山屹立于云海之中，那一刻，我清晰地聽到了烈風的呢喃，我仍身處群山之中，只不過這一次，視野更加開闊，眼前的雪山更加壯麗雄奇！我想，這是獨屬于山頂的美景，這是獨屬于每個不畏艱難的攀登者的美景。

遇見雪山，遇見精彩！

【北京市懷柔區第三中學】

點評

小作者采用移步換景的手法寫了一場玉龍雪山之行，捕捉時光流轉中的美景變遷。作文開篇先寫了凌晨六點大巴車外的風景，接著寫海拔4506米時眼前的景色，然后又寫玉龍雪山山頂的獨特美景，巧妙運用比喻、擬人、排比等修辭手法，語言生動形象，富有感染力，對中心的揭示自然而深刻。