我心中的語文

在中華兒女的心中，語文猶如一顆璀璨的明珠，熠熠生輝。

語文是詩意的化身。當春風輕撫柳枝時，柳枝婀娜的身姿仿佛在吟誦：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”夏日荷塘中的荷花翩翩起舞，正是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”秋風起時，那滿樹的楓葉如同火焰般絢爛，正是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”此情此景，如何不令人陶醉？而在大雪紛飛的冬日，梅花傲然綻放。“遙知不是雪，為有暗香來”，那股淡淡的清香，沁人心脾。此時，遙想夏日樹上的蟬鳴，喚起兒時的記憶：“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”，那是童年的純真與歡樂，而“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”中的笛聲無憂無慮，表現了生活的愜意與寧靜。

語文是情感的傳遞者。那些膾炙人口的詩句，滿載著游子的思鄉之情：“舉頭望明月，低頭思故鄉”，是對故鄉的深深眷戀；“露從今夜白，月是故鄉明”，是月光下的鄉愁；“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”，是旅途中的孤寂與思念。而詩人的愛國情懷，更是激蕩人心：“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州”，是對國家命運的憂傷；“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”，是戰士的豪情與決心；“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，是強烈的愛國情懷。

語文還是智慧的寶庫，蘊含著豐富的哲理。“守株待兔”告誡我們勤奮努力，不可妄想不勞而獲；“龜兔賽跑”則告訴我們，堅持不懈才能取得成功。我曾讀過《草房子》，文中的杜小康經歷家庭變故后，從孤傲變得謙虛，贏得了更多人的喜愛，這讓我明白謙虛、謹慎是為人處世的重要準則。

我深愛語文，它不僅是我手中的書本，更是我眼中的世界。它是中華文化的精髓，滋養著華夏兒女的靈魂。讓我們攜手共進，學好語文，回報我們偉大的祖國，為中華民族的崛起而努力學習，為傳承和發揚中華文化而奮斗不息！

指導老師 郝 敏

名師點評

小作者通過四季變化感受語文的韻律，通過思鄉愛國之情表現對語文的喜愛，再從寓言故事中汲取人生的智慧，最后落點于傳承與發揚中華文化，展現了小作者對語文的深厚感情與獨到見解，抒發了對語文的喜愛之情。