直接抒情，讓抒情“看得見”

大自然的種種風物都會在我們心底蕩起情感的漣漪，生活也會為我們披上一件多色調的情感外衣。我們時時品嘗生活中的酸甜苦辣，常常體會內心的喜怒哀樂。要表現這一切，都離不開一種手法——抒情。有經驗的作者往往能運用各種方法，在文章中抒發自己的情思和感受，讓讀者時而心有戚戚，時而潸然淚下，時而拍案叫絕。正如《禮記》中所言：“情欲信，辭欲巧。”于是，抒情也就成為我們生活和寫作中必不可少的一種表達方式。

直接抒情又叫直抒胸臆，就是直接表達作者的思想感情，以第一人稱“我”為抒情主體，不借助任何手法，直接表達作者內心情感。直接抒情的特點是抒情時感情強烈，節奏快、緊張，情感直露，使感情表達得樸實真切，震撼人心，容易把握。

文章中運用直抒胸臆的表達方式時，要注意什么呢？

一、敘述和抒情結合

直抒胸臆的表達方式，往往是人們的內在情感積蓄到一定程度后的自然流露。敘述是抒情的情感基礎，抒情是敘述的思想升華。敘述與抒情的完美結合，不但使讀者知道發生了什么事，而且也能感受到作者的情感，觸摸到作者的思想脈搏。這樣會使所表達的情感更實在，更有力量，否則所抒之情就會變得空而浮。

如都德的《最后一課》一文，講述了小弗郎士在最后一課中的特殊經歷，并運用大量細節描寫展現了這節課的悲壯情調之后，才讓小弗郎士用一句話抒發出自己的內心情感：“啊！這最后一課，我真永遠忘不了！”

這句話顯得自然而然，真切動人。在真正需要抒情時顯得水到渠成，不僅為文章增添了感人的力量，還起到了深化文章主旨的作用。

如魏巍的《誰是最可愛的人》一文，在介紹志愿軍戰士的英雄事例后，寫下了這樣一段抒情文字：“朋友們，用不著多舉例。你已經可以了解我們的戰士是怎樣的一種人，這種人是什么一種品質，他們的靈魂是多么美麗和寬廣。他們是歷史上、世界上第一流的戰士，第一流的人！他們是世界上一切偉大人民的優秀之花！是我們值得驕傲的祖國之花！我們以我們的祖國有這樣的英雄而驕傲，我們以生在這個英雄的國度而自豪！”

作者飽含深情，直抒胸臆，通過相關文字表達了對志愿軍戰士無比崇敬和熱愛之情。這種直陳肺腑的抒情方式，往往顯得坦率真摯，質樸誠懇，能打動人心。

二、借助修辭手法增強表達效果

修辭是一種富于實效性的語言表達方式，用得好，可以達到化抽象為具體、化貧瘠為豐富、化粗略為細膩的功效。在抒情時，如果我們能恰當運用修辭，便可增加文章的魅力，使語句生動活潑，富有變化，獲得意想不到的效果。

如艾青在《我愛這土地》一文中寫道：“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”

這句因果復句運用夸張的修辭手法，“因為”屬于表示因果關系的介詞，“常含淚水”即夸張修辭手法。于是這句話很自然地刺激了人們的神經，讓讀者眼前一亮。

文段中連續出現抒情性語句，便構成反復式抒情方式。反復作為一種修辭手法，在抒情中可以起到強調、突出的作用。反復式抒情句不是簡單的重復，而是具有一種漸進式的節奏感。句式一般不宜太長，短促的句式能夠更加有力地表達情感。

如郭沫若在《雷電頌》中寫道：“風！你咆哮吧！咆哮吧！盡力咆哮吧！”

風在作者的筆下不再是一種單純自然的風，而是具有某種象征意義的生命和力量。“咆哮”二字飽含作者的革命激情，連續出現三次，一次比一次更有力量，更有氣勢。作者以飽滿的激情謳歌了不可阻擋的革命風暴，抒發了難以抑制的革命豪情。

三、把握情感起伏變化的節奏

情感表達有高低錯落的起伏變化，文章才能有美感。

如魏巍的《誰是最可愛的人》一文中，文章開始就寫了“我”無法抑制的思想感情——想把自己感受的一切都告訴朋友們。一個“但”字寫出了意思上的轉折，更重要的是突出了要表達的重點，那就是思想感情中的一段重要經歷。至此，文章雖然講了“我越來越深刻地感覺到誰是最可愛的人”，但并沒有點明誰是最可愛的人。接著用“誰是最可愛的人呢”這個設問句，進一步引起人們的注意。可仍然沒有直接回答，而是先說誰是“無比可愛的”，再說誰是“最可愛的人”。

這樣表達感情飽滿，發人深思，使人對文章主題有了深刻的認識。而且從一般寫到個別，用一般襯托個別：寫被一切事情感動著，想把一切東西都告訴朋友，是為了突出、襯托“思想感情的一段重要經歷”；寫“無比可愛”是為了進一步突出“最可愛的”。文章在抒發感情時步步深入中心，揭示了主題。

白居易在《與元九書》中寫道：“感人心者，莫先乎情。”情感來源于生活，只有細細欣賞身邊獨特的景物，感悟生活中的感人細節，抒發的感情才會動人。