如果蝴蝶飛過(guò)了滄海

十五歲那年，我中考失利，父母也對(duì)我失望透頂，只得讓我上了一所普通高中。破舊的教室，發(fā)黃的墻壁，搖頭的風(fēng)扇，成了記憶中揮之不去的青春底色。

那幾年，學(xué)校的兩極分化很嚴(yán)重，好的學(xué)校總是以各種方式收羅優(yōu)秀的學(xué)生，于是升學(xué)率高，大家便一窩蜂地往好的學(xué)校擠。而那些分?jǐn)?shù)不夠的學(xué)生，就只能進(jìn)普通高中，因?yàn)樯床睿芏嗥胀ǜ咧袔啄甓汲霾涣艘粋€(gè)重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，甚至本科都寥寥無(wú)幾。大家都說(shuō)，進(jìn)了普通高中，就相當(dāng)于一只腳踏進(jìn)了廠子。

我的青春就像頭頂上破舊的風(fēng)扇一樣，在悶熱的季節(jié)里嘆息著搖頭，卻無(wú)人問(wèn)津。看著曾經(jīng)的同伴都去了好的高中，而我只能窩在這所不被人看好的高中時(shí)，我便覺(jué)得人生沒(méi)了希望。

不光是我，整個(gè)班里的同學(xué)也都像打了敗仗的士兵一樣，沒(méi)有一絲朝氣。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，有好多同學(xué)在課堂上睡覺(jué)，還有一些女孩子在課桌下看小說(shuō)。但老師也沒(méi)有別的法子，好像我們就是爛泥扶不上墻，不惹事就行了，還能指望我們?nèi)ソo學(xué)校創(chuàng)造奇跡嗎？

記得有一天，同桌在看一本小說(shuō)，扉頁(yè)上寫著：“蝴蝶之所以飛不過(guò)滄海，是因?yàn)闇婧Ｄ沁厸](méi)了期待。”這一看就是所謂的青春疼痛文學(xué)，可是中考的挫敗卻讓我想到了自己，我仿佛也是一個(gè)不被期待的人。高考就是一片海，但沒(méi)人認(rèn)為我能飛過(guò)去。

那幾天，我竟然都在想，蝴蝶到底能不能飛過(guò)滄海？是不是這原本就是一件不可能的事情，所以被作者用來(lái)形容不可能的感情？還是這只是作者的隨口一說(shuō)，奇跡總是有的？那天晚上，我在自己的社交媒體上發(fā)了一個(gè)問(wèn)答：“蝴蝶能飛過(guò)滄海嗎？”不一會(huì)兒，問(wèn)題下面得到的全是否定：“怎么可能呢？”“那些不過(guò)是文人的無(wú)聊文字罷了。”“蝴蝶只能在花下飛一飛，飛到海里遲早要溺亡。”

我也接受了這樣的設(shè)定，每個(gè)人都有自己的命運(yùn)，蝴蝶本就飛不過(guò)滄海，怪只怪我不是那大雁，也不是那海鷗，而偏偏是那渺小單薄的蝴蝶。

可是不久后，我的問(wèn)答下面出現(xiàn)了一條評(píng)論：“這世上確實(shí)有一種蝴蝶，是可以飛過(guò)大海的。在北美洲北部，有一種蝴蝶叫斑蝶，因?yàn)楹某岚蛏喜紳M了美麗的金黃色斑點(diǎn)，由此得名。每到秋天，斑蝶就要從北美洲北部飛到南方去過(guò)冬，成群結(jié)隊(duì)的斑蝶往東南方向飛行，不僅要橫渡遼闊的大西洋，還要飛越亞速爾群島，遷飛至意大利或者希臘，行程達(dá)8000多千米。”

原來(lái)，不是所有的蝴蝶都飛不過(guò)滄海，也不是所有的蝴蝶都需要靠期待才能到達(dá)彼岸，命運(yùn)總有漏網(wǎng)之魚，一切皆有可能。

從那以后，我開始拼命地學(xué)習(xí)，盡管別人說(shuō)我們的老師不好，環(huán)境也不好，我的基礎(chǔ)也不好，可能努力也是白費(fèi)力氣，但我卻總想背水一戰(zhàn)。那個(gè)人的那句話也仿佛成了我的信念，我想創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的奇跡，直到我真的考上了大學(xué)。

可是上了大學(xué)后，當(dāng)看到其他同學(xué)都有著他們的特長(zhǎng)時(shí)，我覺(jué)得自己一無(wú)是處，又一次陷入了自卑。好像我一直在奔跑，卻一直都跑在別人的后面。

我想起自己年少時(shí)喜歡的寫作，于是又在網(wǎng)上發(fā)起了一個(gè)問(wèn)答：“如果我二十歲開始寫作，是會(huì)一無(wú)所獲還是會(huì)成功呢？”起初的時(shí)候，我收到的仍是勸退：“寫作是靠天賦的，一般人不好入圈。”“不建議寫作，現(xiàn)在看書的人少。”“出名要趁早，好多文學(xué)大家二十歲都開始有代表作了，現(xiàn)在寫作太晚了吧。”

但不一會(huì)兒，我又收到了這樣的一條評(píng)論：“種一棵樹最好是在十年前，其次是現(xiàn)在，誰(shuí)又能決定你十年后是什么樣子呢？”

我仿佛又獲得了某種期待，像一只準(zhǔn)備過(guò)海的蝴蝶，準(zhǔn)備啟航。只要有時(shí)間，我便將自己藏在圖書館里。期刊閱覽室的雜志，我期期都看。每次從圖書館出來(lái)，雖然只有我一個(gè)人走在昏黃的路燈下，內(nèi)心卻是從未有過(guò)的充實(shí)和快樂(lè)。

我也曾多次懷疑自己，也許寫作需要天賦，而我便是那個(gè)沒(méi)有天賦的人，又怎么可能靠著一腔孤勇到達(dá)彼岸？但是一想到還有人對(duì)我有期待，我便覺(jué)得要證明自己。我寫了一年又一年，從那個(gè)路燈下的少年，變成了如今的大人模樣，有過(guò)疲憊，有過(guò)迷茫，但是從未想過(guò)放棄。

后來(lái)，我真的發(fā)表了，獲獎(jiǎng)了，出書了，十年前許下的心愿都實(shí)現(xiàn)了。好像一只蝴蝶已經(jīng)飛過(guò)了滄海，終于站在勝利的彼岸，認(rèn)可和期待也漸漸接踵而至，但我卻發(fā)現(xiàn)，我真正記住的，不是站在人海中發(fā)光的那一刻，而是那些無(wú)人問(wèn)津的歲月。

我記住了當(dāng)別人在享受青春及時(shí)行樂(lè)時(shí)，我一個(gè)人在燈下看了一本又一本的書；記住了我將靈感一次又一次地記下，用盡全力寫完一篇文章后的欣喜；也記住了在很多年前的夜晚，一個(gè)失意的少年很怕人生就此黯淡。

于是她想盡辦法拉自己一把。她注冊(cè)了一個(gè)賬號(hào)，評(píng)論了自己的問(wèn)題，在后來(lái)每一次得不到肯定的時(shí)候，她就充當(dāng)那個(gè)給自己期待的人。

而年少的那個(gè)問(wèn)題，也在多年的跌跌撞撞后找到了答案，蝴蝶之所以飛不過(guò)滄海，不是因?yàn)闇婧Ｄ沁厸](méi)了期待，而是因?yàn)樗哑诖唤o了別人，卻忘了別人不會(huì)為自己的人生負(fù)責(zé)。

從此以后，我再也不會(huì)為了別人的認(rèn)可而努力，也不會(huì)因?yàn)橛秀Ｓ趧e人的期待而失落，我只想長(zhǎng)成我期待的樣子。

如果蝴蝶飛過(guò)了滄海，說(shuō)明蝴蝶向往遠(yuǎn)處的風(fēng)景；如果蝴蝶沒(méi)有飛過(guò)滄海，說(shuō)明蝴蝶只貪戀眼前的花香，人也一樣。行走的遠(yuǎn)近跟人生的成敗沒(méi)有太大關(guān)系，滄海不重要，花下也不重要，重要的是，知道自己想要什么。如果蝴蝶飛過(guò)了滄海，僅僅是因?yàn)閯e人的期待，那這場(chǎng)遠(yuǎn)行便失去了意義。