考場作文不同于一般的文學創(chuàng)作,是在特定時間、特定地點、特定主題限定的條件下完成的。考場作文常見的文體主要有記敘文、議論文和散文,區(qū)分文體,一般依據(jù)文中的主要表達方式來辨別。所謂“表達方式”,是構(gòu)成文章的形式要素。常用的表達方式有五種,即記敘、說明、描寫、議論、抒情。記敘和描寫,多用于記敘文;說明,主要運用于說明文;議論,多體現(xiàn)在議論文中;記敘和抒情,又多在散文中呈現(xiàn)。五種表達方式并不是單獨使用的,往往一篇優(yōu)秀的文章,其筆法是靈活多變的,表達形象生動而又不失情與理,就不會單單運用一種表達方式。那怎樣才能準確地運用表達方式呢?
一、考生要熟悉各種文體,加強自身的寫作素養(yǎng),提升寫作水平。這是主動選擇文體的前提和基礎(chǔ)。
1.記敘文的表達方式以記敘和描寫為主,議論和抒情為輔。(1)記敘主要以敘事為主,交代清楚事件發(fā)生的時間、地點、人物,起因、經(jīng)過、結(jié)果,以時間或者空間等邏輯順序,串聯(lián)起整篇作文。在記敘過程中,邏輯要清晰。(2)記敘文中的描寫主要分為人物描寫和環(huán)境描寫。寫人,筆觸要細膩,用細節(jié)凸顯關(guān)鍵特征。寫景狀物,文筆要清新,多使用靈動的動詞和色彩鮮明的形容詞,以起到渲染作用。(3)議論的表達方式穿插在記敘文中往往有錦上添花的妙處。在文首插入議論性語句,有助于引發(fā)讀者的聯(lián)想與想象,激發(fā)讀者的閱讀興趣。文末出現(xiàn)的議論性語句,更容易深化主題,凸顯主旨。(4)記k0rF+rarCE0TAQVj50OGj2CPVAJZNKTd6aQ7R1SlHMc=敘文中的抒情分為直接抒情和間接抒情。直接抒情是指在記敘過程中直接抒發(fā)自己的思想感情。間接抒情往往將情感寄托在景、物和具體事件中。寫作過程中情感要真摯,無病呻吟是記敘文寫作的大忌。
2.常規(guī)意義上的散文是指“抒情性散文”,以抒情為主,輔以記敘和描寫,情感由景和事引起。在表達過程中,寫景不必過細,甚至可以粗線條;敘事不必詳盡,甚至可以不清晰。在抒情性散文里,景和事只是為抒發(fā)情感提供了空間,抒情才是散文的靈魂。所以,在散文的創(chuàng)作過程中,記敘和描寫部分點到即可。考生要學會適時地生發(fā)出情感,最終達到情溢于景、情溢于事的目的。
3.議論文表達觀點直接、生動而有力。議論文以議論的表達方式為主,但是巧妙的記敘和抒情語句的插入,會為刻板的說理增輝添彩。文首以抒情性語段引出中心論點,流暢自然,可以讓讀者易于接受。論據(jù)部分,生動的記敘技巧,比如直敘和倒敘,可以讓事例生動鮮活,重新煥發(fā)生命力。
二、學會依據(jù)命題材料所體現(xiàn)出的文體傾向,來恰當?shù)剡x擇最合適的表達方式。在審題立意時,考生要準確合理地把握命題材料所體現(xiàn)的主要含意,而命題材料所體現(xiàn)的含意在一定程度上能體現(xiàn)出文體的傾向,也就是說,適合于寫什么文體,適合用哪種表達方式。考生可以依據(jù)主要含意找準寫作角度、確定寫作文體。
1.適合選用記敘、描寫和抒情的方式來表達的命題材料,其主要含意往往能觸碰到讀者的內(nèi)心深處,引發(fā)聯(lián)想,偏重于對人、景、物的描寫以及對事情的記述和對情感的抒發(fā),具有濃郁的感性體悟特征。此類材料就更適合寫由記敘、描寫和抒情等表達wsHdrKv2DmJB1pA9pugIQAcmOp+mwyXnoYpmuXZZkMs=方式建構(gòu)的記敘文和散文。
2.適合選用議論的方式來表達的命題材料,字里行間流露出強烈的思辨特點,在不同角度間選擇立場、提出觀點、論證觀點,具有嚴謹?shù)睦硇运急嫣卣鳌_@類材料就更適合理性地議論。
綜上所述,堅實的寫作基礎(chǔ)是恰當選用表達方式的前提。同時,考生在選擇考場作文的文體時,要審清題目,理清材料,確定含意,根據(jù)材料的文體傾向特征,選擇合適的表達方式來行文,方可準確完成寫作任務(wù)。
【文題呈現(xiàn)】
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
柳永的《望海潮》呈現(xiàn)出錢塘的美麗、富庶,而姜夔的《揚州慢》則展現(xiàn)了揚州屢遭兵火的破敗與蕭條。城市是歷史的見證,是時代的微縮,其興衰在一定程度上成為時代選擇與發(fā)展理念的映像。古如此,今亦然。城市承載著時代的訴說,熔鑄著文化的內(nèi)核,彰顯出各自不同的精神品格。
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請圍繞“城市的文化精神”,寫一篇文章。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
【思維分析】
命題材料的內(nèi)容可以分為三個層次:首先,列舉了古詩詞中錢塘和揚州的不同特點;其次,從“歷史的見證”和“時代的微縮”兩個層面界定了城市的內(nèi)涵;最后,從“承載著時代的訴說,熔鑄著文化的內(nèi)核”兩個方面揭示城市與文化的關(guān)系,給出寫作指引。在最后的寫作要求中,明確了“城市的文化精神”這一主題,考生只要深入探討“城市的文化精神”就屬符合題意。作文集中筆墨寫一個城市可以,抓住特點寫多個城市也行;寫一點文化精神可以,綜合寫幾點文化精神亦可。根據(jù)材料含意和寫作傾向,這篇作文適合寫議論性散文、抒情性散文。