盼得綠意映艷陽　回報親恩永相伴

山河遠闊，人間煙火，我們愿親人身體康健，盼家人喜樂團圓。清風吹過枝頭新葉，陽光明媚了生命，云卷云舒，行跡飄忽不定，唯有我們最樸素的愛與期盼，是永不褪色的記憶和懷念。讓我們一起品讀文章《三點半的綠》，體會生命的希望和生機，品味親情的至真和純粹。

[本期導讀]

閱讀本文，你將有以下收獲：

1.體會母子深情；

2.學會發現生活中的美好和希望；

3.掌握對比手法的運用技巧；

4.學習運用景物變化來表現人物內心世界；

5.結合語境，理解詞語的表達效果。

[選文精讀]

三點半的綠

王宏亮

①窗外，是一株新疆楊，枝杈上的綠扇面朝窗口斜伸過來，手掌般豐潤。過午，太陽轉過去的時候，陽光潑了楊樹一身，它又開始變換妝容，綠中透黃，黃中有綠。我喊來母親，示意她：“看啊，三點半的綠。”她緩緩地從病床上下來，脖子上纏著手術后的紗布，我希望她多走動走動，感受一下蓬蓬勃勃的綠意帶給人的那份希望。

②有段時間，她時常感到憋悶，那個隆在頸上的肉包，讓她神經兮兮的，她總是一遍遍地叨咕：“要是長了不好的病，我堅決不治了，否則鬧個人財兩空。”我調侃道：“楊排風也有懼陣的時候啊？大夫都說了，切除就沒事了。”其實我心里也在打鼓，夜不能寐時，就在百度里亂翻，一個個對照母親描述的癥狀查找，越看心越亂。但我還是很肯定地對她講：“放心，小毛病。”然后糊弄她，我知道一個人，結節長得跟鵝蛋似的，做完手術，起來就逛街去了。

③手術室外，母親臉色煞白，一輩子要強的人，無助地躺在推車上，讓人心疼。想到小時候，我們孤兒寡母相依為命，我生性膽小，睡覺的時候后背不挨著她的身體，就感覺睡不踏實，而她為了讓我睡好，經常一個動作挨到天亮，早晨起來，胳膊腿都僵僵的。連睡覺都依賴她的時光，一直延續到我十歲那年。而現在，我成了她的依靠。我俯身下去，看她眼皮低垂著，表情很嚴肅，想必她心里一定是怕極了，我貼在她耳邊，輕輕地耳語：“放心吧，睡一覺就好了。”手術室的門重重地關上，我的心隨之懸起來，時間仿佛被施了魔法，停滯住。

④我來來回回地踱步，心神不定，偶爾瞅瞅窗外，新疆楊的葉子被風卷得刷啦啦地喧嚷。葉子翻過來的時候，露出白色的肚皮，白中有綠，綠中有白，感覺好丑，許是背光的緣故，那綠白相間多少有點陰郁。葉片之間還藏著一只無助的小鳥，“嘰嘰喳喳”讓人心煩。

⑤手術室的門開了，護士很著急地跑出來，我趕緊迎上去，護士要去做術中的加急病理，沒空搭理我。此刻，我開始心亂如麻，我一遍遍祈禱，深信母親肯定會沒事的，可也控制不住地胡思亂想。轉身望向外面，一陣陣熱風從窗口擠進來，我干脆轉移注意力，想到小時候，那會兒，我無憂無慮，母親也年輕，她燙著迷人的“大波浪”，領我去買冰糕吃。回來后，她搬著小板凳，坐在門口的老樹下擇菜，滿眼含笑地看著我，而我只顧著吃，沒注意到那縷溫柔的目光。想著想著，眼角的淚珠，緩緩地滑落下來，砸在窗臺上。

⑥手術室的門又開了，一陣車輪滾動的忙亂，我趕緊沖過去，大夫說：“啥問題沒有，家屬推到病房去吧。記得叫醒她，不要讓她睡了啊。”我懸著的心總算落下了，老太太終于熬過了一關。看了一眼時間，三點半，一縷陽光從窗口斜射進來，照在母親的臉上，她將醒未醒的樣子，很慈祥，散發著希望的光。

⑦病房里，母親醒著，用沙啞的聲音表達著老了就只剩添亂的自責。我逗她說：“有了兒女，您從未睡過懶覺，很少見您睡得香甜的樣子，那么美。”

⑧世間的母子，用一根愛的絲線連綴。跟母親的抽絲剝繭相比，兒女不能為她分擔病痛，能做的只有在她人生的暮年，多一點陪伴和安慰。窗外，陽光給大楊樹披了一層碎金，綠色的葉片多了一分剔透，樹葉間的鳥兒熱鬧起來，嚶嚶成韻，好像唱著毛阿敏的那首《天之大》，也像在發表感言：“三點半的綠真美啊。”

（選自《思維與智慧》2023年第7期）

【閱讀與賞析】

選文通過敘述母親生病做手術，“我”陪伴勸慰母親的事，描寫了三點半陽光照耀下的綠帶給“我”的欣喜和希望。全文運用插敘、對比和多種描寫方法展示了人物內心世界，表現了母子之間深厚的感情和兒子想要陪伴、回報母親的愿望。全文情感真摯細膩，借助景物變化表現人物內心世界的手法值得借鑒。

【閱讀與思考】

1.閱讀選文第②至⑦段，補全下面內容。

[文章內容 母親生病 B 看到樹葉 D “我”的情感 A 心里緊張 C 心情安定 ]

2.選文第②段畫線句運用了什么表現手法？作用是什么？

我調侃道：“楊排風也有懼陣的時候啊？大夫都說了，切除就沒事了。”其實我心里也在打鼓，夜不能寐時，就在百度里亂翻，一個個對照母親描述的癥狀查找，越看心越亂。

3.賞析選文第⑤段加點詞語的表達效果。

想著想著，眼角的淚珠，緩緩地滑落下來，砸在窗臺上。

4.選文第⑦段畫線句運用了哪種描寫方法？作用是什么？

我逗她說：“有了兒女，您從未睡過懶覺，很少見您睡得香甜的樣子，那么美。”

5.結合選文內容分別分析第④段和第⑧段景物描寫的作用。

【參考答案】

1. A：努力安慰 B：母親手術 C：心里煩悶 D：手術成功

（分析：本題考查的是對文章內容和情感線索的把握。解答本題應先審讀題干，確定答題區間，然后根據表格所給內容作答。根據表格中給出的內容可知，文章內容和“我”的情感都要用四個字來總結概括。可以采用摘錄句段法、要素歸納法，合理組織語言。）

2.第②段畫線句運用了對比手法。同害怕手術的母親開玩笑、安慰母親，與“我”夜不能寐、在網上查找對照母親的病癥形成對比，突出了“我”對母親病情的擔憂，表現了“我”對母親的愛。

（分析：本題考查的是對比手法的運用。可以從文章內容、思想情感兩方面來作答。）

3.“砸”有重重落下的意思，生動形象地寫出當母親做手術時，“我”想起小時候母親溫柔的注視，而自己當時卻沒有在意的悔恨與自責，表現了“我”對母親的擔心和深深的愛。

（分析：本題考查的是具體語境中詞語的運用。作答時應先解詞或區分詞性，再結合語境分析詞語的作用，最后分析人物形象或表達的情感。）

4.語言描寫；生動形象地寫出當母親自責時“我”對母親的安慰，體現了“我”對母親的關心和贊美。

（分析：本題考查的是描寫方法的運用。作答時首先要結合關鍵詞判斷句子屬于哪種描寫方法，其次要明確描寫是為突出人物形象、表達人物情感服務的。因此，在分析作用時要著重點出這樣的描寫體現了人物怎樣的形象、特點、心理、情感等。）

5.第④段通過寫窗前新疆楊的葉子被風卷得刷啦啦地響、顯出綠白相間的樣子，以及無助的小鳥嘰嘰喳喳地叫等內容，烘托出“我”煩躁的心情，表現了“我”對母親的擔心。

第⑧段通過寫陽光給大楊樹披了一層碎金、綠葉多了一分剔透、小鳥歡唱等內容，渲染了喜悅、和諧的氣氛，烘托了“我”在母親手術成功后的愉快心情。

（分析：本題考查景物描寫的作用。可從渲染氣氛、烘托情感等角度作答。）

（作者單位：沈陽市南昌初級中學）