江蘇人文薈萃、英雄輩出,既有“男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州”的“吳韻”,更有“大風(fēng)起兮云飛揚,威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”的“漢風(fēng)”,南北交相輝映,不僅催生江蘇大地文采飛揚,更激勵無數(shù)英雄豪情萬丈。蘊含在“吳韻漢風(fēng)”中的這一精神力量,是新時代江蘇國防教育人打造“國防教育示范學(xué)校”的動力源泉。
“精忠報國,是我一生的目標。”習(xí)近平總書記2014年5月30日視察北京市海淀區(qū)民族小學(xué)時說了這段話,江蘇國防教育人即從2014年6月開始,在全國率先建起聚焦“精忠報國、育好學(xué)生”理念,截至目前,已扎實貫徹落實了十年。
拉開江蘇學(xué)校國防教育序幕,并非巧合地有這樣幾個“同歲”:江蘇省委宣傳部國防教育處成立十周年,江蘇《新華日報》開辟“國防教育專欄”專版十年,創(chuàng)辦《鐵軍·國防》雜志十年,推動“崇文尚武、精忠報國”進學(xué)校十年,率先提出并精心打造“國防教育示范學(xué)校”示范工程也持續(xù)了十年。
在探訪江蘇大地這18個精品級“國防教育示范學(xué)校”+“青少年國防教育示范基地”之后,不禁由衷感慨:在中小學(xué)國防教育領(lǐng)域,江蘇不僅遠遠走在了前頭,江蘇國防教育人從教育理念到踐行的工作也堪稱“示范”。
鐫刻在心靈的校訓(xùn)
一個個高度凝練的校訓(xùn),既有底蘊又有實效,既是學(xué)校的歷史和文化的積淀,也是每個學(xué)校開創(chuàng)“育好時代新人”的教育導(dǎo)向和引領(lǐng)學(xué)校前進發(fā)展的金鑰匙。

江蘇省全民國防教育辦公室領(lǐng)導(dǎo)深諳此理。在他們看來,“國防教育示范學(xué)校”的金字招牌貴在“示范引領(lǐng)”,其精髓在于,既要有精神層面的“好吃”,更要有物化層面的“好看”,唯有二者珠聯(lián)璧合、整體呈現(xiàn),才會起到示范的效果。“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的文化根脈,其蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范,不僅是我們中國人思想和精神的內(nèi)核,對解決人類問題也有重要價值。要把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神標識提煉出來、展示出來,把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中具有當代價值、世界意義的文化精髓提煉出來、展示出來。”伴隨著教育者先受教育,他們一直在領(lǐng)悟新思想、貫徹新思想中堅實前行。從泰山風(fēng)景名勝區(qū)走來,那里摩崖石刻文化讓他們深受啟發(fā),于是,他們從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中摘錄了39句“崇文”名言,邀請了省內(nèi)(含軍內(nèi))39名書法家,用篆、隸、楷、草、行等字體書寫,尋來景觀巨石,再以石雕形式鐫刻立于宿遷澤達職業(yè)技術(shù)學(xué)院。這種彰顯“文化自信”的一個個“具象”,旨在引導(dǎo)人們厚植“家國天下”的愛國情懷!
風(fēng)景這邊獨好。很快,“校訓(xùn)+景觀石”成為江蘇打造“國防教育示范學(xué)校”的“標配”。
南京市拉薩路小學(xué)分校方興小學(xué)校長嚴瑾:我們學(xué)校的校訓(xùn)是“芳心報國,文韜武略”。我的任務(wù)就是帶領(lǐng)師生們“立芳心報國志,鑄文韜武略魂”。

響水縣昌盛海洋小學(xué)校長葉麗國:中國,是一個海洋大國,我們特自豪,立于學(xué)校大門口的校訓(xùn)“向海圖強,精忠報國”,是原南京軍區(qū)司令員朱文泉親手題寫的。
宿遷澤達職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長王益民:“崇文尚武,澤達天下”,我們學(xué)校的校訓(xùn)聽著就十分提氣。早在2014年5月,學(xué)院緊跟新時代新思想,按照省里提出的“以‘崇文尚武、精忠報國’為導(dǎo)向,加強學(xué)校國防教育”的要求,大力加強以“崇文尚武、澤達天下”為校訓(xùn)精神的國防文化建設(shè)。
一個個正能量滿滿的校訓(xùn),必將嵌入無數(shù)青少年心靈,對其影響一生,使其受益一生!
潤物細無聲的涵育
為了讓“崇文尚武、精忠報國”情愫植入中、小學(xué)校學(xué)生情懷,這十年,江蘇國防教育人一直在“擼起袖子加油干”。站位高,認識深,到位快:
——圍繞“國防精神、文化根植”建設(shè)目標,專門邀請原南京軍區(qū)老領(lǐng)導(dǎo)和軍事科學(xué)院、國防大學(xué)等著名軍事專家,擬制了《江蘇省國防文化建設(shè)基本方案》。
——在全國率先確立“崇文尚武、精忠報國”學(xué)校國防教育目標。大力傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,勇立“崇文尚武”和“為中華繼精神”的“風(fēng)向標”。與此同時,省國防教育人積極指導(dǎo)、傾心協(xié)調(diào)各地圍繞“崇文尚武、精忠報國”理念建設(shè)示范學(xué)校,目前已構(gòu)建了一個從幼兒園到小學(xué)、初中(含未成年人訓(xùn)練基地)再到高中和高職院校的全鏈條學(xué)校國防教育模式。

——持續(xù)對教育系統(tǒng)負責(zé)人、中小學(xué)校長、少年軍校校長進行國防教育專題培訓(xùn),強化教育者“崇文尚武”的文化自覺、“精忠報國”的精神自覺和“為往圣繼絕學(xué)”的教育自覺,與此同時,在全省大力推動“崇文尚武”融入學(xué)校教育全過程、“精忠報國”融入學(xué)校德育全過程、“軍事訓(xùn)練”融入學(xué)校體育全過程。
南京師范大學(xué)附屬中學(xué)黃山路小學(xué)校長過靜:我知道,我們這是在為未來國防培育“兵苗”。小學(xué)生是白紙一張,趁早趁小接受國防文化熏陶,大有裨益。
南京市天印高級中學(xué)書記張寧海:我校于2015年立起“岳母刺字”雕像,建起“精忠報國”國防教育園地,明確把“育好學(xué)生、精忠報國”作為全體教師的使命。
張家港市合興小學(xué)校長錢穎萍:我校始終秉承“合力興校·精忠報國”教育理念,讓學(xué)生在豐富多彩的國防教育活動中,受到“懷愛國之情、立強國之志、踐報國之行”的全面教育,扣好人生“第一粒扣子”。
“讓孩子們跑起來!”
讓孩子們跑起來!2020年9月22日,習(xí)近平總書記向全國教育戰(zhàn)線和廣大青少年學(xué)生發(fā)出“強國號令”。江蘇省聞令而動,立即采取措施,以“野蠻學(xué)生的體魄,磨礪學(xué)生的軍事”。
省委宣傳部國防教育專職干部、一級調(diào)研員趙清林說,他為這事“跑了十年”。

十年來,“讓孩子們跑起來”的重要指示精神在江蘇落到了實處,在全省很多學(xué)校的教學(xué)樓、操場、器械訓(xùn)練場等墻上,都能見到七個大字——“讓孩子們跑起來”。
南京大金山國防園創(chuàng)建人張勇:34年了,我只干了一件事,那就是先后向銀行借貸投入了數(shù)億資金,把園區(qū)建成了占地1200畝,集國防教育、學(xué)生社會實踐和軍事訓(xùn)練等多方面功能的基地。
常州市金壇中小學(xué)生綜合實踐基地主任戴鎖慶:近年來,我們認為真理就一條:“實踐是最好的教育,訓(xùn)練是最好的實踐!”圍繞“讓孩子們跑起來”,我們采取各種軍訓(xùn)措施,逼著他們“進來是塊鐵、出去是塊鋼”。截至目前,我們已先后承擔(dān)學(xué)生軍訓(xùn)、社會實踐、夏(冬)令營等各類教育活動160余萬人次。
鹽城鐵軍國防教育基地主任顧小錦:我曾是英雄王杰生前所在部隊的一員,強烈感到,中國的文化自信,不僅需要詩歌上的“經(jīng)典詠流傳”,更需要國防上的“安得猛士兮守四方”。為讓孩子們跑起來,我們民營投資5億元,在大豐打造了一個旨在弘揚愛國主義精神、樹立全民國防觀念、增強憂患危機意識、傳承紅色基因血脈的“鐵軍國防教育基地”。

(編輯:曹憲仁)