紙香悠長，書味濃濃曾鈺坤

題目：4月23日是世界讀書日，一項閱讀調查顯示，有相當比例的網友傾向于傳統紙質圖書閱讀，也有不少網友傾向于電子閱讀。這兩種閱讀，你更傾向于哪種？請作出選擇，表達你的認識和思考。

在科技快速發展的今日，閱讀方式，不止于傳統紙質圖書，人們可以選擇更為快捷便利的電子閱讀。而我卻依然傾向于手捧紙質書本來閱讀，在悠長紙香與濃濃書味中，走完我的閱讀旅程。（開篇簡潔，觀點鮮明）

觸摸，書本這一實物載體更能讓我感受到文字獨有的溫度。（分論點一，“觸摸”二字，醒目）

不像電子閱讀書本的虛擬形式，屏幕中字符與自己的距離可謂咫尺天涯，劃過去了，便消逝了，真讓人心不安。在紙質閱讀中，我可不用擔心這令我心動的文字，也許會在下一秒，便淹沒在互聯網信息的洪流中。我只需安靜地坐著，指尖劃過一個個富有生命的跳動的字符，感受文字的溫度，沉浸在與書本甜蜜的約會中。看完了，我還可以將它們悉心裝好，收藏于房間的書柜上，等待下一次的不期而60LBK2kO3zX/yjVJta++gA==遇。我非常沉醉這樣觸摸式的閱讀。（三個“我”字，緊扣住了材料中的“你”字，屬個人體悟）

留痕，在筆下墨水與紙張的氤氳和融合中，我更能享受與作者的思想碰撞和靈魂交流。（分論點二，“留痕”二字，精準）

正如乾隆皇帝喜歡在欣賞完名家畫作之后，留下自己的鈐印，證明自己對此頗為欣賞，紙質閱讀的萬千愛好者也喜歡在書本一隅留下自己閱讀過的墨跡。用文字或線條，留下令自己心馳神往的詩或畫；或用寥寥數筆，小心謹慎地圈寫出自己的思考與頓悟，以隨性的形式與作者的思想靈魂作碰撞。古來學者經常會在書紙上留下自己的評和注，紙質書本的形式更便于我們在書上留痕。我特別喜歡這樣留痕的形式。（由乾隆皇帝寫到萬千愛好者，寫到“我”的喜好，突出留痕的審美意義）

從心，紙質書的存在更能讓我遠離俗世喧囂，沉浸于書中。（分論點三，承接“觸摸”“留痕”，由外而內，寫到“從心”，邏輯嚴密）

電子書雖便捷，卻意味著更碎片化，信息更冗雜，在閱讀過程中人們難以靜下心來，真正意義上做到細細品味文字的深度與力度。浮躁染上心頭，書籍中的深邃思想不免被輕易掠去，被留下的，可能只有電子書本這一空洞形式了。而紙質書卻能讓我們放下手機，遠離塵囂，尋找到心安之處。想閱讀時，隨意從書柜上拿出一本，甚至可“風吹翻哪頁就讀哪頁”。

紙質書閱讀與電子閱讀，就像茶和咖啡，前者悠長，后者猛烈，各有其獨到的特點，都不失為閱讀的好方式。茶和咖啡并不抵觸，也不矛盾，因人而異罷了。（比喻論證，生動形象）選擇傳統的紙質閱讀并非逆時代發展之流，與當代社會割裂，而是返璞歸真，在這個喧鬧的世界中選擇與自己的靈魂相遇的方式，保留閱讀最簡單、最原始的方式，拋去過多繁雜的形式。

紙香悠長，書味濃濃，我獨傾向于紙質閱讀，以承諾我與書籍際遇的誓言。

（聽名師更多講解、看升格后作文請掃下方二維碼）

特邀名師譚新陽，江西省骨干教師，語文高級教師，主持過兩個省級重點課題，參編教育類圖書30多本，致力于散文寫作，有大量原創試題刊發在各大報刊上。

問：面對選擇型材料作文，有哪些寫作技巧？

答：選擇型作文，設題多用“有人認為……也有人認為”，然后呈現兩種形式：一是“明確立場觀點”，只選不比；一是“你更贊同哪一觀點”或“你對哪個感觸最深”，既選又比。本文屬于后者，這種作文我們要注意哪些呢？其一，不能模棱兩可，要果斷選擇。其二，突出“更”字，一定不能丟了比較，本文在這點上做得頗好，處處與電子閱讀作比，甚至把紙質書閱讀與電子閱讀比喻成“茶和咖啡”。其三，層次要清晰，邏輯要嚴密，本文從“觸摸”到“留痕”再到“從心”，層次十分清晰。