我眼中的陳老師

清晨，太陽緩緩升起，一束金光灑進(jìn)我的臥室，照在了那本相框上，而相框中的人也是光一般的存在。在我迷茫時(shí)，是它照進(jìn)了我心中陰暗的角落，掃除了陰霾，指引我走向光明，而那束光，正是陳老師。

在我二年級時(shí)，按部就班地上課學(xué)習(xí)，沒有什么特別的愛好，就如同星空中不會動也不會發(fā)光的星星，沒有流星閃亮奪目，沒有月亮的美麗迷人，更沒有太陽的巨大能量。命運(yùn)讓我看見了那束光芒。課后延時(shí)我選擇了書法社團(tuán)，上課時(shí)誤入了中高年級的書法教室。我小心翼翼地推開門，在我說明了原因后，陳老師果斷把我留下來，我趕緊就近找了位置坐下。就這樣，我正式成為陳老師書法課堂的一名學(xué)員了。

你們可別看陳老師長著花白的頭發(fā)和臉上些許的皺紋就覺得她記憶力不好，在她的書法課堂上，就沒有一個(gè)學(xué)生的名字她是叫不出來的。即便班級里有五十六名學(xué)生，對她而言也不在話下：“時(shí)蘇鳴，幫我把字帖分發(fā)一下。”“黎柔，你來回答下我剛才問大家的問題。”甚至她還可以如數(shù)家珍般地說出將來一段時(shí)間內(nèi)的活動安排，哪本字帖被放在教室的什么位置……

我很好奇陳老師為什么會記得那么多的人和事，她仔細(xì)想了下，笑著告訴我：“這不是什么大事，在我的眼里，我只不過是心里記住了你們和與你們相關(guān)的事情。只要每天看一看我的藍(lán)色筆記本，那里提前計(jì)劃好了一切，我心中有數(shù)。凡事都用心對待，才可以更好地記住所有的人和事。你也要學(xué)習(xí)這樣有規(guī)劃、用心做事的方法哦。”和陳老師的這段對話使我受益頗深，原來用心做事，有計(jì)劃做事，一切都會井然有序，了然于胸。

傍晚，月亮緩緩升起，那束金光漸漸離開了相框，緊接著月光灑下。與光同行，相信我將來也會散發(fā)光芒吧。

指導(dǎo)老師：丁雪靜