作文線索清晰之一種物

名家傳技

名家引路

一

我常常想要給我的小桃樹(shù)寫(xiě)點(diǎn)文章，但卻終沒(méi)有寫(xiě)就一個(gè)字來(lái)。是我太愛(ài)憐它嗎？是我愛(ài)憐得無(wú)所謂了嗎？我也不知道是什么怪緣故，只是常常自個(gè)兒懺悔，自個(gè)兒安慰，說(shuō)：“我是該給它寫(xiě)點(diǎn)什么了呢。”

……

好多年前的秋天了，我們還是孩子。奶奶從集市上回來(lái)，帶給了我們一人一個(gè)桃子，她說(shuō)：“都吃下去吧，這是‘仙桃’；含著桃核做一個(gè)夢(mèng)，誰(shuí)夢(mèng)見(jiàn)桃花開(kāi)了，就會(huì)幸福一生呢。”我們都認(rèn)真起來(lái)，全含了桃核爬上床去。我卻無(wú)論如何不能安睡，想這甜甜的夢(mèng)是做不成了，又不甘心不做，就爬起來(lái)，將桃核埋在院子角落的土里，想讓它在那兒蓄著我的夢(mèng)。

……

那個(gè)春天的早晨，奶奶掃掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落的地方，拱出一個(gè)嫩綠兒，便叫道：“這是什么呀？”我才恍惚記起了是它：它竟從土里長(zhǎng)出來(lái)了！它長(zhǎng)得很慢，一個(gè)春天，才長(zhǎng)上二尺來(lái)高，樣子也極猥瑣。但我卻十分地高興了：它是我的，它是我的夢(mèng)種兒長(zhǎng)的。我想我的姐姐弟弟，或許已經(jīng)早忘卻了，他們那含著桃核做下的夢(mèng)，但我的桃樹(shù)卻使我每天能看見(jiàn)它。我說(shuō)，我的夢(mèng)是綠色的，將來(lái)開(kāi)了花，我會(huì)幸福呢。

……

如今，它開(kāi)了花，雖然長(zhǎng)得弱小，骨朵兒不見(jiàn)繁，一夜之間，花竟全開(kāi)了呢。我曾去看過(guò)終南山下的夾竹桃花，也去領(lǐng)略過(guò)馬嵬坡前的蜜水桃花，那花兒開(kāi)得火灼灼的，可我的小桃樹(shù)，一顆“仙桃”的種子，卻開(kāi)得太白了，太淡了，那瓣片兒?jiǎn)伪〉盟萍堊龅模瑳](méi)有肉的感覺(jué)，沒(méi)有粉的感覺(jué)，像患了重病的少女，蒼白白的臉，又偏苦澀澀地笑著。我忍不住幾分憂傷，淚珠兒又要下來(lái)了。

……

雨還在下著，我的小桃樹(shù)千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來(lái)，一樹(shù)的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，羽毛漸漸剝脫，變得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的剎那，我突然看見(jiàn)那樹(shù)的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來(lái)了，但卻沒(méi)有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。

（節(jié)選自賈平凹《一棵小桃樹(shù)》）

閱讀心得

小桃樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程就是行文之線索。小桃樹(shù)“桃核埋在院子角落——萌芽——長(zhǎng)到二尺來(lái)高——開(kāi)花——高高的一枝兒上保留著一個(gè)欲綻的花苞”的生長(zhǎng)過(guò)程，和“我”的成長(zhǎng)經(jīng)歷是契合的。小桃樹(shù)就是另外一個(gè)“我”。作者贊頌小桃樹(shù)與命運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)精神，就是抒發(fā)自己的情志：面對(duì)困苦和磨難，要頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)，不懈地追求。

二

白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)！

……

那就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而實(shí)在是不平凡的一種樹(shù)！

那是力爭(zhēng)上游的一種樹(shù)，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過(guò)人工似的，一丈以內(nèi)絕無(wú)旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過(guò)人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒(méi)有斜生的，更不用說(shuō)倒垂了；它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹(shù)！哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)。

這就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而決不是平凡的樹(shù)！

……

讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直挺秀頎的），去鄙視這極常見(jiàn)、極易生長(zhǎng)的白楊樹(shù)吧，我要高聲贊美白楊樹(shù)！

（節(jié)選自茅盾《白楊禮贊》）

閱讀心得

《白楊禮贊》一文，以贊美白楊樹(shù)的不平凡為線索，先寫(xiě)白楊樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境，再寫(xiě)白楊樹(shù)的外部形象和內(nèi)在氣質(zhì)，最后由樹(shù)及人，贊美抗日軍民的堅(jiān)強(qiáng)意志和精神。線索清晰，內(nèi)涵豐富，產(chǎn)生了震撼人心的效果。

寫(xiě)作借鑒

線索是貫串全文的行文脈絡(luò)。以一物為線索，串聯(lián)人物的經(jīng)歷和故事，能更好地反映出人物的心理變化，表現(xiàn)出人物的性格和思想，含蓄地突出主旨，使文章更具藝術(shù)表現(xiàn)力。

以“物”為線索行文時(shí)，同學(xué)們要做到以下幾點(diǎn)：

1.物要具有象征性

選取的物，要和人有某些相似點(diǎn)。物和人，外部形態(tài)差別很大，但在內(nèi)在品格方面，一定有相同之處。比如《白楊禮贊》中，由白楊樹(shù)生長(zhǎng)環(huán)境的“單調(diào)”和干枝葉皮的特征描寫(xiě)，引出了白楊樹(shù)團(tuán)結(jié)、力爭(zhēng)上游、倔強(qiáng)挺立的品格，這與北方抗日軍民用血與肉譜寫(xiě)出中國(guó)歷史新篇章的精神和意志是高度一致的。

2.物要有發(fā)展變化

有生命的動(dòng)植物，時(shí)刻都在生長(zhǎng)之中。物的生命經(jīng)歷和人的成長(zhǎng)經(jīng)歷有著相似之處。比如《一棵小桃樹(shù)》，小桃樹(shù)有一個(gè)經(jīng)歷磨難、不斷抗?fàn)幍倪^(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，作者就適當(dāng)穿插了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

3.物與人要有交集

物，一定是處于特定的時(shí)間和空間內(nèi)的。物與人，在時(shí)間和空間上有交集，才便于穿插人和事。比如，《白楊禮贊》中的白楊樹(shù)生長(zhǎng)在黃土高原，與北方的抗日軍民有空間上的聯(lián)系；《一棵小桃樹(shù)》中的小桃樹(shù)，生長(zhǎng)在“我”家的院子里，與“我”在時(shí)間和空間上都有交集。