秋風漸起,落葉紛飛,在這個季節,有一種特別的活動叫作“撿秋”。人們會走到戶外,撿拾起那些被秋風掃落的樹葉、果實、種子等,將它們轉變為自然風的裝飾品。其中最富有創意的,莫過于將這些撿來的寶貝制作成書簽。你可以用各種材料創造出獨一無二的書簽,比如毛線織的向日葵,甚至還有用心電圖作為書簽的……這些奇思妙想的創作,展現了書簽的無限可能。你是否有一張特別的書簽?你與它之間又有怎樣的故事?
@Echo:我第一次收到的稿費是5塊錢,那時還得自己去郵局兌稿費。當我把一張老版的5塊錢紙幣捏在手里,感覺仿佛捏著的是自己的未來。后來,我把這張紙幣夾在當時最喜歡的一本書里。如今,那張5塊錢的紙幣依舊是我最特別的書簽。
@嘉:那年,我完成公務員的筆試、面試、體檢,從貴州飛回河北。候機時,我把當時焦灼的心情寫在了登機牌上,順手夾在了記事本里。工作多年后,我又翻出來那個記事本,登機牌已經泛黃,字跡卻依舊清晰可見,腦海里浮現出畫面:一個青澀膽怯的女孩,在深冬寒冷的機場焦灼地奔赴自己的未來……如今我站在了“未來”,回望走過的每一步,都是在編織生命的片段。

@冰糖雪梨:我有一個弟弟送的口紅里面隨贈的書簽,現在它躺在我的睡前讀物里。我很喜歡書簽里來自《小王子》的一句話:“也許世界上有五千朵和你一模一樣的花,但只有你是我獨一無二的玫瑰。”
@彤:高中時,校園里種了很多銀杏樹,每到秋天便燦黃明亮。這時我們會去撿一兩片銀杏葉,塞到厚厚的書里成為特別的書簽,為平淡的生活擷起秋天的陽光。但落下來的葉子大多是破損的,這時我們便央求班里高個子的男生去樹上抓一點下來。后來,我們搬宿舍了,從床底搜羅出一疊近乎完美的金黃銀杏葉,我猶豫了一下便悉數扔掉了。如今想來,沒有留下它們真是遺憾。
@幽楓靈墨:我唯一的一張書簽是在小學時候做的,把彩色筆記本上好看的圖案剪下來,用膠水做了拼貼,然后打孔,再穿上一小截毛線。我現在還留著這個書簽,雖然沒有在用了,但我還是很喜歡它。
@南北:我曾參加過學校的一個“秋日寄語”活動,那時,在書簽上寫下了送給自己的一句話:“沐盡陽光之后,拿回去好好保存。希望你永遠開心快樂。”迄今,這依舊是我最樸素的心愿。

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別垂頭喪氣,顯矮。
為了督促自己去學習,我把水杯放在了自習室,現在用碗喝水。
一定要保持微笑,不然這些年的牙都白刷了。
一日,紅孩兒游歷歸來,牛魔王問他:“吾兒此游累嗎?”紅孩兒答道:“MynameisRedBoy.”
動物園的招牌:海貍鼠。游客:一般,沒什么意思。動物園的招牌:八斤大老鼠。游客:這高低得看看!
最近不知道怎么的,總是覺得最近不知道怎么的。
圖、文/韓國喬古漫工作室

作為一本雜志的主編,我經常需要負責向陌生人介紹《青年文摘》是一本什么樣的雜志。百度百科的文字,在這個時候往往是失效的。大家渴望從你這里得到的是一份既有些官方,但又不照本宣科的答案。
我曾經非常羨慕業界另一本受人尊敬雜志的主編對自己雜志的描述,于是照貓畫虎,經過修飾和校正,也提出了一個《青年文摘》的版本:對世界的樂觀與好奇,對知識的渴望與探索,對自我的塑造與發現,對文化的尊重與包容。但發現,這樣的描述似乎還是難以涵蓋這本雜志的一切。
我當然還可以說,這本雜志是青少年閱讀的風向標,中高考作文的素材庫。不過這更像是一份使用指南,而不是在說這本雜志到底“有什么”。在我們通常的對外描述里,我們會說《青年文摘》是一本很會講故事的雜志,它的故事總是能擊中人心。《青年文摘》還是啟迪智慧、拓展思維的雜志,可以稱之為一本青少年的全科通識讀物。《青年文摘》還是經典的、人文的、藝術的,它應該是一個中國人初涉閱讀時不該錯過的雜志。當然,現在這份福利已經走向國外,《青年文摘》不同語種的版本,正在不斷為世界上其他地方的青少年帶去驚喜。
用一句話來概括這本雜志,在我看來仍然是一件困難的事。并不是說寫不出這樣的一句話,而是任何一句話似乎都只能呈現這本雜志的一個瞬間或者側面。原因何在?
雜志者,首先在于一個雜字。更何況又是一本文摘類雜志,命中注定了它的多元、豐富、凝練,甚至瑣碎,實在難以一言以蔽之。往深處看,則像我經常與編輯們交流的那樣,一本雜志其實就是它所有編者的眼界、見識、情感和興趣的融合體。人的豐富程度,一定意義上決定著其文化產品的富饒程度。如果我們知道給一個人貼標簽,是多么困難的一件事,那就會理解為什么用一句話概括一本雜志也會那么難。
在我主編這本雜志的時間里,每當我為雜志定稿的時候,面前總是會坐著一個十四五歲的少年,有時候是鄰居家的小男孩,有時候是妹妹家的小丫頭,有時候是多年前的那個自己。如果一定要用一句話來形容這本雜志,我愿稱之為每一位青少年不可或缺的摯友。
愿我們的友誼,地久天長。
一年級的時候不知道什么是中心句,我就數了下那篇課文一共有多少句,假如有20句,那第11句就是中心句。
老師:“你可以挑選一名同學與你進行對答。”朋友指了指我。我的內心:我會永遠記得這次背叛的。
課堂上,我用手機偷偷看籃球賽,看得激動沒忍住低吼了一聲:“好球!”老師聽到了,有點驚訝地說:“你覺得這道題好求嗎?來,和大家說說你的思路吧!”
有一天我在散步,一個鄰居家小孩蹦蹦跳跳地來到我身邊。孩子說:“叔叔,我和您同姓,我很仰慕您,可以給我簽個名嗎?”我給那小孩簽了名,只是我不知道為什么他讓我在他那18分的試卷上簽名。
一山不容二虎,二山會怎么樣?
神回復:二山得六。
成熟的最大標志是什么?
神回復:是不屑與人爭論。他說他會飛,我都會讓他注意安全。
答題卡太不吉利了,能改名嗎?
神回復:改成答題順。
局部壞死的反義詞是什么?
神回復:整個好活。
十年藥店店長經驗,顧客隨便說兩個字我就知道是什么藥。
神回復:膠囊。