
本期“童心妙筆”欄目由浙江省的小伙伴們為大家帶來一組精彩的“我的拿手好戲”主題習作。一起來看看吧!
我在我們學校的“校園歌壇”有著響當當的名聲。校歌領唱、校內展示、區藝術節評比等眾多與音樂有關的活動中都能看到我的身影。大家都親切地叫我“百靈鳥”。
自小,我就對音樂充滿了興趣。聽媽媽說,我才幾個月大時,一聽到“唱”字就咿咿呀呀地叫個不停。但在我讀幼兒園中班時,聲樂老師卻說我除了音色以外,音準、樂感、音域都不太好。這曾讓我一度很自卑。可我并未放棄,我欣賞黃鸝在春日翠柳下的啼鳴,懂得享受金蟬在炎炎夏日的和音。正因為我有一顆理解并忠于音樂的心,它發足馬力助我一路奔跑,使我在磕絆中進步,在坎坷里成長。終于,在小學四年級時,我如一棵雨后春筍,在一片潤土中嶄露頭角,獲得“校園十佳歌手”的稱號。
我細細回憶點滴,“十佳歌手”的歷練不得不提。越是臨近表演,我心中的鼓敲得越響,緊張而細密地打在胸膛上。但好在練聲時,我優美的歌聲就吸引了不少人側目而視,議論紛紛,夾雜著鼓勵與贊美。這令我的緊張心情緩解了不少。
啊?這么快就要輪到我了!我攥緊衣角,心跳在耳間回響,但隨著舒緩的伴奏響起,我馬上松弛了下來,就這么踩著節拍不緊不慢地走到舞臺中央。伴著音樂聲,我輕抬眉毛,抬起笑肌,將左手中的麥克風放到嘴邊,輕輕吟唱引子,悠揚的歌聲宛如一汪清泉汩汩流淌,從觀眾們的耳朵直入心田。接著進入副歌部分,我將動人的歌詞與音韻編織成故事,娓娓道來,包裹住了臺下觀眾的耳膜,使其深陷其中。很快到了高潮部分,我的聲音就像是擁有魔力一般,音色柔柔而力道鏗鏗,惹得觀眾們心頭一顫。我也仿佛凌于萬山絕頂,被那片片浮云仰望著,感受無限好風光。到了結尾,我逐漸增大音量,將場內的氣氛推向頂端,用一聲清亮而有力的高音結束表演。
寂靜,爆發。雷鳴般的掌聲回蕩于臺下,連評委也欣慰地鼓起了掌,不禁評價道:你的歌聲猶如一只纖纖素手,挑撥著大家的心弦。這番話語讓我倍感驕傲,我也成為全場第一名。此刻,我的心被成功與勝利的喜悅嚴嚴實實地包裹著,再容不下其他。
如今,我還在唱歌方面不斷努力,繼續精進。我希望能對得起“百靈鳥”這一稱號,在這一拿手好戲上更上一層樓,用歌聲給大家帶來更美好的精神享受。
點評
文章緊緊圍繞“百靈鳥”展開,用優美的文字讓人讀懂了小作者成長為一名大家佩服的“百靈鳥”的歷程,特別抓住了一次比賽中的心理變化來寫,讓人感受到成為真正的“百靈鳥”不僅需要唱功了得,還要有自信大方的態度。相信以后的“百靈鳥”一定會飛向更廣闊的天空。