
老師抱著作業本走上講臺,頓了頓說:“你們昨天的作業完成得非常不理想,但老師覺得不能怪你們,應該是老師講得不透徹。”老師常常這么“有趣”,總將“錯誤”攬在自己身上。接著,老師用生動的例子,深入淺出地為我們釋疑。我們坐得端端正正,眼睛緊緊地盯著“班班通”,耳朵高高豎起,生怕錯過老師的每一句話。此刻,我的大腦就像一臺高速運轉的電腦,不斷地吸收、理解和記憶老師講的每一個知識點。
正當我沉浸在老師繪聲繪色的講解中時,一個“小黑點”從我眼前飛過。定睛一看,原來是一只比蜜蜂大許多的大黃蜂,我嚇得趕緊捂住了眼睛,怕它飛到我的身上,更怕它蜇我。但是,好奇心又驅使我悄悄地睜開眼睛,只見那只大黃蜂在教室里盤旋著,時高時低,像一個迷路的孩子找不到回家的路,滿眼迷茫與恐慌。
同學們也都注意到了這個不速之客,教室里頓時變得熱鬧起來。有人驚呼,有人笑鬧,有人拿起書本試圖去拍打它。老師微笑著對我們說:“同學們,這只大黃蜂也是來聽課的,我們不要打擾它……”同學們聽了老師的話瞬間對大黃蜂友好起來了。老師說歸說,終歸還是擔心大黃蜂傷害到我們,意猶未盡地停下了他的講解,手里拿著課本注視著大黃蜂。大黃蜂低飛時,老師用書輕拂,大黃蜂不領情地飛向了高處。這次老師的書沒拂向大黃蜂,而是拂向窗戶,好像在說:“寶貝,你還是出去吧,這里不適合你。”大黃蜂也好像聽懂了老師的話,徑直向窗戶飛去。
窗戶是關著的,坐在窗邊的同學輕輕地推開了窗戶。同學們安靜地注視著大黃蜂,大黃蜂在玻璃窗旁幾度試探,最終覓得了出路,那便是老師和同學為之敞開的通道。
陽光透過窗戶灑在教室的每個角落。大黃蜂在窗外盤旋了幾圈,仿佛在向教室里的老師和同學們致謝,然后振翅高飛,消失在了藍天之中。
教室里,此起彼伏的課本翻動聲、粉筆嘎吱聲又交織成了美妙的樂章。
點評
本文選材的角度好。這是一節難忘的課,課堂里有大黃蜂帶來的短暫混亂,有關愛大黃蜂的老師,有一群天真活潑、善良、充滿愛心的孩子。閱讀后,讓人心情愉快。