繪本啟蒙情熱 創意綿綿歡悅

蘇青，博士，研究員，國務院政府特殊津貼專家，全國新聞出版行業領軍人才；曾任科學普及出版社暨中國科學技術出版社社長、中國科學技術館黨委書記等職；現任中國青少年科技教育工作者協會副理事長兼科學傳播工作委員會主任。

大衛·卡利：以創意多變著稱的意大利童書作家，至今已出版90多本書，作品被翻譯成30種語言，最擅長以意想不到的角度創造故事，文字充滿獨特的幽默感，代表作有《敵人》《打架的藝術》《我沒做作業是因為……》。

瑪麗安娜·巴爾杜奇：自由職業藝術家，繪畫對她而言是生命中不可或缺的一部分，作畫時喜歡結合不同媒材，尤其擅長融入攝影元素；也喜歡從網絡上獲取靈感，并借此了解他人的故事。

——摘自《超級無敵多只小豬和大野狼》文、圖作者簡介

“從前有座山，山里有個廟，廟里有個和尚講故事。講什么？講從前有座山，山里有個廟，廟里有個和尚講故事……”不管是生活在北方還是南方，抑或是東部、西部，我們每個人的孩提時代，相信都聽父母講過上面這個故事。很多情況下，父母是希望用這樣一個循環往復、枯燥無味的故事，讓孩子早日進入夢鄉，自己勞累了一天也好早點休息。《超級無敵多只小豬和大野狼》講的故事，和上面這個故事有點相像，但卻講出了創意，講出了深意，講出了愛意。

《超級無敵多只小豬和大野狼》2024年7月由四川少年兒童出版社出版，讀者對象是六七歲以下的幼兒，故事的背景是“今天媽媽沒空，換爸爸給孩子講故事”，于是，“爸爸決定講3只小豬的故事……”

“從前，從前，有3只小豬，后來大野狼把他們通通吃掉了。講完了。”這個故事太短了，小寶貝不干，于是爸爸接著講：“從前，從前，有4只小豬，大野狼吃掉了前面3只，接著吃掉第4只，不過第4只比較大，所以吃得比較久。講完了。”小寶貝還是嫌故事太短，要求講一個更長的故事，“想聽一個真正的故事”。《超級無敵多只小豬和大野狼》里的爸爸，就這樣每天把故事拉長一點，每天往故事里添加一點新知識。于是，故事講到第7天，小寶貝已經會數從1到26的數字了，知道天上有星星，森林里有歡樂的嘉年華，有的小豬喜歡畫畫，有的小豬喜歡玩滑板，知道了各種各樣的顏色，還有26個英文字母，知道1支足球隊由11只小豬組成，這里面還有1個是守門員。

故事講到最后，已經是第14天了，小寶貝已經知道1年有12個月，1個月有30天，但是，如果是2月，又恰好是閏年，那這個月就只有29天。小寶貝還能把數字數到101，不，300以上；還能想象出1000只算盤珠子大小的小豬密密麻麻排在一起，大概要占據多大的畫面。

這樣給自己的孩子講故事，是不是很有創意？是不是在孩子迫不及待的不斷追問下，讓孩子不知不覺地學會了簡單的數學，獲得了許多新知識，而且整個過程高高興興、快快樂樂、歡天喜地？

毫無疑問，幼兒的啟蒙教育是門學問，但你又不能拿出做學問的架勢對幼兒進行啟蒙教育。你得用孩子的語言、孩子喜愛的圖畫、孩子感興趣的故事、孩子能夠接受的方式，對孩子進行包括初等數學在內的基礎啟蒙教育。為什么“有7只彩虹小豬”，因為“每1只都是彩虹的1個顏色”。為什么有49只小豬，因為7×7=49。為什么“有101只小豬”，而且“它們打算拍一部電影”，還是“一部動畫片”，因為孩子喜歡看動畫片《101忠狗》。

是的，同一個知識點，你需要不斷加深孩子的印象，不斷強化他的記憶。因此，你要用簡潔的指令排除無關的東西對幼兒思維的干擾，要用孩子感興趣的東西激發他們更多的聯想，你可以通過對事物大小、長短、高低等順序進行排列，培育幼兒對數字的認知，也可以有意識地使用數字語言——如“3只小豬”“4只小豬”“101只小豬”，強化孩子對數字的敏感性。講故事的爸爸還巧妙地融入了數學邏輯，比如提到有49只小豬時，大野狼每次吃3只，為什么最后還會剩下1只，由此引導孩子深入思考，鍛煉他們的邏輯思維能力。

這些故事很搞笑，又總不能讓孩子滿意，于是，你得承認，它會吸引孩子一直讓爸爸講下去。講到“超級無敵多、多到數不清、你這輩子絕對沒看過那么多的豬”時，小寶貝理所當然地認為，“后來大野狼又把他們吃掉了”。但是，故事反轉了，爸爸說道：“猜錯了，他吃得太撐了，結果睡著了。”你說氣人不氣人？故事還得接著講下去。這樣給幼兒講故事，是不是講出了深意？

之所以不是媽媽給孩子講故事，而是換成爸爸給孩子講故事，以我的育兒體驗，估計是媽媽被孩子糾纏苦了、糾纏怕了、自己已經搞不定了，只好找個借口請爸爸出山，讓他也體會一下給孩子不停講故事的苦衷。爸爸一定是總結、吸取了媽媽給孩子講故事的經驗教訓，開始另辟蹊徑，講出了這么一個不按套路出牌的《超級無敵多只小豬和大野狼》的故事。

每天晚上，想必爸爸要絞盡腦汁琢磨，思考怎樣給孩子講出新意、講出深意、講出愛意，一方面讓孩子在親人的陪讀下獲取知識、安然入睡，另一方面帶著夢想期待第二天晚上有新的故事從爸爸的嘴里流淌出來。是的，爸爸講的故事雖然簡單，但很實用，同時充滿了對孩子濃濃的愛意。這種親子閱讀無疑也是增進孩子與父母感情的最好方式。

《超級無敵多只小豬和大野狼》的繪圖也非常有特色。每只小豬都像算盤子一樣串在一起，既笨手笨腳，又憨態可掬；大野狼尖嘴獠牙，面目可憎，同時非常善變，喬裝打扮，想方設法偷襲小豬。小豬被大野狼吃掉后，或是被迫脫離豬群，或是頭翻滾朝下，顯得可憐、無助，給幼兒留下深刻印象，提醒孩子在日常生活中要注意安全，遠離危險。

“從前有座山，山里有個廟，廟里有個和尚講故事。講什么？講從前有座山，山里有個廟，廟里有個和尚講故事……”今后，父母再給幼兒講這個故事時，能不能也擴充一些故事內容，讓孩子們獲得更多的收益？有感于斯，謹填《謁金門》詞一首，以表情懷。

親子閱，繪本啟蒙情熱。狼野豬憨法斗絕，智啟童心頁。

父愛如山殷切，創意綿綿歡悅。和尚廟中山里別，故事添新闋。