新媒體下的高校黨建工作創新芻議

隨著互聯網信息革命的深入進行，如何準確把握新媒體的特點和發展規律賦能高?；鶎狱h建，已成為高校提升思政工作質效的關鍵。高?；鶎狱h組織應用好新媒體優勢，從優化理論傳播路徑、創設線上服務載體等方面入手，探索黨建工作創新路徑?！吨泄仓醒腙P于加強黨的政治建設的意見》中提出，積極運用互聯網、大數據等新興技術，創新黨組織活動內容方式，推進“智慧黨建”。我們要充分認識新媒體對于開展高校思政黨建工作的重要性，努力探索新媒體在創新高校黨建工作中的積極作用。

新媒體對推進黨建工作的意義

新媒體與傳統媒體相區別，以互聯網、移動手機為媒介作為開展新時代高校基層黨建工作的重要平臺和載體。依托技術上的優勢，新媒體具有時效快、互動性強等特點，新媒體的運用既是豐富黨建形式內容的內在需求，也是提升高校黨建工作質效的必要舉措。

新媒體是加強高校黨的建設的重要推動力。新媒體技術在資源整合、傳播時效、交互方式等方面為開展基層黨建工作提供了有利條件。根據目標主題，新媒體利用大數據對繁雜的信息進行自動分類和整合集中推送，解決了黨員在理論學習、信息檢索時資料查找不便捷的問題；新媒體突破時空限制，實現了即時性、跨區域傳播，通過云會議、“兩微一端”等線上平臺有效延展了高?；鶎狱h建工作的渠道和陣地，創新了黨建工作方式；新媒體在運用中表現出明顯的交互性，信息傳播方式由傳統的單向傳輸變為雙向互動。

新媒體是提升高校黨建信息化水平的重要途徑。智能算法、數據處理平臺等先進技術的廣泛運用，使得高校黨建信息化水平不斷提高。一是黨員信息管理更高效便捷。2017年，全國黨員管理信息系統正式開通，為高校黨組織在內的各級黨組織和部門搭建了一體化新媒體服務平臺，實現了黨建工作線上全過程管理。二是黨員教育培訓更精細精準。通過分析“學習強國”等線上新媒體學習平臺的后臺數據，可以及時掌握支部黨員在政治理論學習、思想動態等方面的情況，有效解決基層黨員教育管理不及時、不嚴格等問題，提高了黨員教育管理的精準性和有效性。三是黨建制度文件的制定更科學合理。制定黨建制度文件時，通過線上方式對文件滿意度進行抽樣調查和意見建議征集，新媒體平臺對反饋的各類數據進行多維度、全方位分析，給出評估結果和建議，為完善黨建制度文件提供參考依據。

新媒體是創新高校思政黨建宣傳形式的重要手段。北京航空航天大學新生調查顯示，“00后”青年學生作為網絡的原住民，98%的學生經常使用QQ和微信進行網絡社交，70%的學生經常訪問B站等視頻平臺。高校黨建工作應用好新媒體平臺，創新黨員教育模式，善于通過年輕群體喜愛的互聯網平臺對其進行教育管理。央視、人民網、外交部等主流央媒均開設了抖音賬號，很多爆款視頻都是青年群體討論的熱點話題，這些新媒體平臺內容豐富了黨建宣傳教育的形式，在寓教于樂中達到“潤物細無聲”的效果。

新媒體下黨建工作面臨的挑戰

新媒體技術的發展與應用一方面創新了高校黨建工作載體，擴大了黨建工作影響力，另一方面也帶來諸多挑戰，存在諸如虛假有害信息借新媒體傳播，工作隊伍媒介素養不足、對新技術掌握運用不夠，黨建工作形式靈活度低等問題。

新媒體對高校意識形態有沖擊。一方面，學生正處于人生的拔節生長期，因年齡、學識、閱歷等方面因素，在甄別信息的真實性、可靠性上缺乏經驗，一些不良信息與社會主義核心價值觀相悖，成了大學生成長路上的“絆腳石”。另一方面，一些信息通過分享、轉發等途徑得以在短時間內大范圍、井噴式傳播，常常伴隨著個體色彩強烈的主觀評論，特別是在突發事件中易造成不良輿情。此外，由于互聯網服務算法的作用，大學生可能會陷入信息內容高度同質化的“回音室”。“回音室效應”阻礙了不同觀點的交流碰撞，削弱了他們對事物的理性認知。

黨務工作者媒介素養尚不足。移動互聯網的高速發展催生了短視頻、H5、播客等融媒體產品，對高校黨務工作者開展工作提出了更高要求。當前，黨務工作者對新媒體的運用存在不及時、不全面、不熟練的問題，運用新媒體開展黨建工作的意識不夠強，運用新媒體引導輿論的能力偏弱。一些高校對黨務工作隊伍的新媒體培訓力度不夠，缺乏完善的新媒體內容審核發布機制。

思政黨建工作形式尚缺乏創新。開展基層思政黨建工作時，部分高?；鶎狱h組織仍依賴傳統慣性思維，黨建形式單一，缺乏吸引力。主要表現在：黨建新媒體平臺內容枯燥，例如內容以大段文字為主，缺乏多樣性，生動性和趣味性不足，導致學生關注率低；黨建活動線上線下結合不充分，部分基層黨組織線上黨建活動僅局限于視頻會議，未能依托黨建信息化平臺開展活動；基層黨建工作信息化程度不高。

創新黨建工作的現實路徑

善用融媒體大平臺，實現理論教育“全覆蓋”07e93d0b2d486d91bfac5d9108ffcba087e904e86f623ebd222e3d20cf98e8b1。高校基層黨組織要積極利用新媒體平臺傳播黨的聲音，加大黨的創新理論的宣傳力度，推出線上思政微視頻、紅色故事音頻等形式新穎的新媒體產品，讓青年學生及時掌握黨的最新創新理論和各項方針政策，以信仰之火點燃他們的青春之志，以新穎的宣傳方式引導青年學生堅定理想信念。在潛移默化中達到啟智潤心的效果，激勵大學生成為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。

豐富思政黨建工作形式，實現黨建工作“指尖化”。一方面，建好思政黨建“微平臺”。微信公眾號已成為高?；鶎狱h組織開展思政黨建工作、宣傳黨建知識、展示黨建成果的重要窗口，是進行思想政治教育的重要平臺。用好用活微信公眾號有利于提升黨建工作的成效與水平。另一方面，豐富黨日活動形式。除了上黨課、聽報告、看視頻等傳統形式，高校還可以通過在線學習、云端“重走長征路”、線上讀書交流分享會、參觀線上數字紅色展館等形式開展黨性教育。

加大新媒體培訓力度，實現業務培訓“全方位”。高校要重視對黨務工作者新媒體熟悉度、掌握度的培訓，建立線上線下一體的培訓機制，對新媒體運營、微視頻剪輯制作、公眾號文稿寫作等方面的技巧策略做系統化的培訓，通過“請進來”和“走出去”相結合的方式，邀請一線專業媒體從業者、知名院校官媒負責人為黨務工作者開展培訓，提升新媒體使用能力。高校要培養黨務工作者的新媒體思維，使其能夠用好微博、微信公眾號等新媒體平臺。對于當前較為常見的互聯網平臺，要主動去了解、認識其傳播規律和內容架構，主動思考與基層黨建工作結合的途徑。多關注網絡熱點話題、熱門詞匯，并適時運用在宣傳工作中，將宣傳語言轉變為更加年輕化和輕松的形式，令年輕群體耳目一新。

加強新媒體平臺監管，實現網絡監管“零盲區”。面對互聯網上紛繁復雜的信息，高校基層黨組織要加強對新媒體平臺的輿情監管，提升防范能力。一方面，建立數據監管體系。基層黨組織要關注學生的思想動態，及時發現學生意識形態中存在的問題，對風險進行分析和評估，增強輿情監測能力，守牢高校意識形態陣地。對已經出現的輿情問題要第一時間發出警示，采取針對性措施積極引導網絡輿論，有效化解輿情危機。另一方面，完善新媒體管理辦法。高校應當在管理機制、運營機制、信息安全等方面制定相應的管理辦法，完善新媒體稿件的審核發布流程，建立嚴格的信息篩選系統，提升網絡管理人員的政治敏銳性和技術能力，推動高?；鶎铀颊h建工作規范運行、健康發展。