紅色文化潤心田

聽新四軍老戰(zhàn)士講述戰(zhàn)斗故事、觀看紅色電影、尋訪革命老兵等，可獲得一枚“鐵軍勛章”……在上海市育人中學(xué)，新四軍的“鐵軍精神”被融入到課程和活動中，學(xué)生們浸潤于紅色文化。守紀(jì)、擔(dān)當(dāng)、拼搏、信仰，成為學(xué)校德育教育的關(guān)鍵詞。

2012年，浦東新區(qū)新四軍歷史研究會為上海市育人中學(xué)授牌“革命傳統(tǒng)教育聯(lián)絡(luò)點(diǎn)”。10多年來，學(xué)校堅(jiān)持把賡續(xù)傳承新四軍“鐵軍精神”作為錘煉品質(zhì)、塑造人格的德育實(shí)踐抓手，歸納出了基于“鐵軍精神培育”、“鐵軍精神傳承”和“鐵軍文化認(rèn)同”等三個(gè)方面的“鐵軍元素”。他們將新四軍贊詩中的“能守紀(jì)律，能毋怠夸”提煉為“守紀(jì)精神”，將“能愛百姓，能救國家”提煉為“擔(dān)當(dāng)精神”，將“摧鋒陷陣，如鐵之堅(jiān)”提煉為“拼搏精神”，將“革命抱負(fù)，如鐵之肩”提煉為“信仰精神”。按照六、七、八、九這4個(gè)年級學(xué)生的不同特點(diǎn)，把這4種精神設(shè)置為4個(gè)年級的德育主題詞，融入德育課程建設(shè)中，使同學(xué)們在潛移默化中受到品德情感的感染、激發(fā)出愛國愛校愛社會的情懷和主人翁意識。

在課程建設(shè)取得初步成效的基礎(chǔ)上，學(xué)校著手開展評價(jià)探索實(shí)踐，結(jié)合上海市初中生綜合素質(zhì)評價(jià)，以爭獲“鐵軍勛章”為抓手，開展主題化、系列化的鐵軍精神傳承活動。例如，開展“六個(gè)一”活動，即唱一首紅色歌曲、看一部紅色電影、參觀一個(gè)愛國主義紀(jì)念場館、尋訪一位紅色榜樣、做一次社區(qū)宣傳活動、做一次志愿者服務(wù)，讓學(xué)生在活動中激發(fā)強(qiáng)烈的愛國情懷，樹立起崇高的理想信念。

2019年，學(xué)校將這一探索過程成功申報(bào)浦東新區(qū)德育實(shí)踐課題，并獲得2020年度浦東新區(qū)德育實(shí)踐課題成果一等獎(jiǎng)；在課題實(shí)施過程中打造的“鐵軍精神耀童心，時(shí)代美德伴我行”實(shí)踐活動，獲得2021年浦東新區(qū)未成年人暑期工作優(yōu)秀活動項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。

（本欄編輯 余子富）