閱讀能讓碎片化的知識變成點點繁星

當下，“短平快”的文化消費模式占據了人們大量的時間，各種信息唾手可得，獲取知識的門檻變低了，但信息蕪雜，良莠不齊。生活中，各種自媒體碎片化的知識充斥網絡，每天，海量信息撲面襲來：有國內的，有國外的；有戰爭的，有和平的；有美的丑的；有善的惡的；有真的假的；有虛的實的；有暴力的，有唯美的；有生老病死，有吃喝拉撒；有陽春白雪，有下里巴人；有詩詞歌賦，有高山流水；有功名利祿，有蠅營狗茍；有高貴榮耀，有卑微屈辱；有英雄楷模，有魑魅魍魎；有人民公仆，有蒼蠅老虎；有千里逢知己，有足下生盜友……各種世間百態。

如何能在這些海量的信息中得到滋養而不被嘈雜紛擾左右，取決于我們內心的深度。內心有了足夠的深度，才能在碎片化的知識中取精華、去糟粕，并獲得有利于自己身心健康和事業發展的“鑰匙”。否則，不僅不能獲益，還會給自己的生活帶來困擾，會被各類自媒體信息帶偏節奏，非但不能得到知識，獲取有價值信息，反而會被網絡牽著鼻子走。要么是人云亦云；要么是“路見不平”；要么是“憂國憂民”；要么是“道德至尊”；要么是“文化圣人”；要么是“上天救世主”……別人哭，你跟著哭；別人笑，他跟著笑；別人憤怒，一大群人跟著憤怒。我在路上經常遇到有人拿著手機，對著視頻笑得簡直就像一個傻子。如果單純地像個傻子也還好，可怕的是被海量的信息惡化了情緒。

內心的深度來自于哪里？我以為，來自于個人的經歷閱歷，知識學識和見識，教養修養和涵養。內心始終知道什么是善的，什么是惡的；什么是美的，什么是丑的；哪些是真的，哪些是假的；哪些是實的，哪些是虛的；哪些是該堅持的，哪些是該摒棄的；哪些是該宣揚的，哪些是該反對的。心中有了善惡美丑的“線”，腦中有了真假虛實的“辨”，我們的內心才會篤定，頭腦才會清醒。任爾“東西南北風”，我自沉靜如海！而要做到這些，閱讀是一條必經之路。只有足夠的閱讀才能把來自網絡碎片化的信息變成“點點繁星”，照亮自己內心的天空。

閱讀能給個人帶來氣質的變化，塑造個人的性格，能給人以系統化的知識、整體性的思考，并能增強智慧。面對各種不確定性，閱讀讓人們在思接千載、視通萬里、心游萬仞中，獲得人生的坐標，更好地審視自己和外在的環境，知道自己該向何處去。因為有知識，我們才能有獨立思考的能力，不畏浮云遮望眼；因為有智慧，我們才能懂得如何對抗不確定性，在風浪面前有定力、有眼光、不焦慮。可以說，閱讀培育的，是豐盈充實的靈魂世界，是氣象萬千的精神品格。

閱讀更是一種修養方式。《宋史》曾載，與朱熹、張栻并稱“東南三賢”的呂祖謙，少時性情急躁，極易遷怒于人。他正是通過閱讀，不斷磨煉自己的品性，最終在讀到孔子“躬自厚而薄責于人”的教誨時，心中的忿氣“渙然冰釋”。我們常說，文以化人，這既是指在古圣先賢的熏陶下，延展精神世界的疆土，也是指以閱讀修身養性，用讀書淬煉意志品質。讀一本好書，如攀登一座高峰。人到半山，固然也能欣賞到美景，但只有繼續往上攀爬，才能領略“會當凌絕頂，一覽眾山小”的無限風光。古人把讀書稱為“攻書”，認為只有“攻書”到底才能融會貫通，道理正在于此。

一個熱愛閱讀的人，心中必有詩和遠方，也自有日常生活的春夏秋冬。閱讀從來不是要讓人雙腳離開大地，從來不是鼓勵人們遠離生活，恰恰相反，是要讓人即便遭遇困難，依然能夠勇毅前行，即便知道人生路上總有坎坷，依然能夠笑迎挑戰。閱讀給人帶來的，不是消極和虛無，而是希望和力量，是雄健的精神和解決問題的方法。

在郁喆雋的《閱讀者的雙重性格》一文中，有這樣的話：當你打開一本書，就好像建起一座堅不可摧的城堡、一段永垂不朽的長城。你就是這個王國的君主，沒有你的允許，旁人無法進入；你打開一本書，又仿佛種下一片桃園、鋪上一片青草。你安坐青草之上、花雨之中，平靜寧謐，獨享清香；你打開一本書，又如同發現了一汪不老清泉、一縷春日晨光，剎那永恒，物我兩忘；每一頁書中還可能闖出各色奇怪角色，海盜、學究、王子、乞丐、精靈、神明。他們從無名中來，卻會把自己印在你身上，用你的軀體獲得新生；每一頁書中也許還蘊含著各種心境情緒，讓你時而唏噓不已、痛哭流涕，時而又情不自禁破涕為笑；你打開一本書，又好似開啟了一條可以隨意穿梭的時空隧道，瞬間擁有了一雙可以御風的翅膀。

這就是閱讀的力量，在書中，百年乃至千年前的先賢、怪才與你同在；在書中，你可以同古人私語，與英雄對決，同圣賢對飲，與美人共舞；在書中，你可以與君王共話，同神仙互答，與鬼怪較高下；在書中，可閱千軍萬馬，可賞雪月風花，可遨游于天地，可徜徉于人海；可飲花間一壺酒，獨酌無相親；可約晚來天欲雪，能飲一杯無；可觀大漠孤煙直，長河落日圓；可舉杯囑客，誦明月之詩，歌窈窕之章；可挾飛仙以遨游，抱明月而長終；可取江上之清風，山間之明月；可釃酒臨江，橫槊賦詩；可竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生；可稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片；可數七八個星天外，兩三點雨山前；可待晚日寒鴉一片愁，柳塘新綠卻溫柔；可觀晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄；可覺春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花；可呼童烹雞酌白酒，兒女嬉笑牽人衣；可瞧飛流直下三千尺，疑是銀河落九天；可呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁；可烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯；可享人生得意須盡歡，莫使金樽空對月；可醉后不知天在水，滿船清夢壓星河；可嘆同是天涯淪落人，相逢何必曾相識；可醉興盡晚回舟，誤入藕花深處；可常記溪亭日暮，沉醉不知歸路；可東籬把酒黃昏后，看那紅肥綠瘦；可輕解羅裳獨上蘭舟，才下眉頭又上心頭；可上方孤磬定行云，試上高峰窺皓月；可笙簫吹斷水云開，重按霓裳歌遍徹；可年年雪里，常插梅花醉；可倚樓無語理瑤琴，遠岫出山催薄暮；可先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；可超不以物喜，不以己悲；可居廟堂之高，處江湖之遠；可黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還；可駕長車，踏破賀蘭山缺，笑談渴飲匈奴血；可醉里挑燈看劍，夢回吹角連營；可五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵；可金戈鐵馬，氣吞萬里如虎，封狼居胥，贏得倉皇北顧；可千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風；可表人生自古誰無死、留取丹心照汗青；可自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖；可上九天攬月，下五洋捉鱉，談笑凱歌還；可望千里冰封，萬里雪飄；可惜唐宗宋祖，稍遜風騷；可笑成吉思汗，只識彎弓射大雕；可雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越；可自信人生二百年，會當水擊三千里；可指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。

書中有乾坤，書中有宇宙，書中有世界，書中有天下；書中有遠古，書中有現代，書中有當下，書中有未來。書瀚如海，常閱讀者、會閱讀者、善閱讀者，即使不能做到長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海；即使不能做到書中自有顏如玉，書中自有黃金屋；即使不能做到春來登高科，升天得梯階；即使不能做到書中自有千鐘粟，書中車馬多如簇，也能做到人之能為人，由腹有詩書；也能做到且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊；也能做到結廬在人境，而無車馬喧；也能做到芳心碎落三千瓣，片片香魂皆成詩；也能做到落紅不是無情物，化作春泥更護花；也能做到萬里歸來顏愈少，笑時猶帶嶺梅香。即使嶺南應不好，依然能做到此心安處是吾鄉。

責編（見習）：徐杰