如何為文化產業人才“充電”賦能

人才，是文化產業發展的關鍵因素。在社會快速變化的當下，文化人才更需要與時俱進，充實能力。本期《園區有話說》由北京文化產業園區協會秘書長陳敏對話北京文化產業人才提升計劃發起人、敬溯培訓總經理曹敬，探討如何更好地培養文化產業人才，為從業者“充電”賦能。

陳敏：您怎么看待文化產業人才培養的重要性？

曹敬：在當今文化產業的快速發展中，人才培養已成為推動行業進步的關鍵因素。隨著技術的革新和市場的不斷演變，文化行業對人才的需求愈發迫切。人才不僅是產業發展的基石，更是創新和轉型的驅動力。

人才培養的核心地位也體現在對文化傳承和創新的雙重重視上。人才培養，旨在培養文化產業從業者能夠傳承優秀文化傳統，同時，也要注重培養探索文化表達新形式的素質。這要求學員不僅要有深厚的文化自信，還要有勇于創新的精神。通過系統的培訓，希望人才能夠在文化產業中發揮引領作用，推動文化產品和服務的多樣化和個性化，滿足市場和消費者的需求。

陳敏：在現代社會快速迭代變化的背景下，請您談談對終身學習理念的認識。

曹敬：終身學習作為適應社會快速變化的關鍵，不僅是一種個人發展的理念，也是企業維持競爭力的策略。它推動個人超越傳統學校教育的界限，通過工作中的實踐、經驗的積累以及對新知識的不斷追求，實現自我提升和成長。在文化產業這一領域，終身學習顯得尤為重要，因為文化行業的本質在于不斷地創新和對新趨勢的適應。

終身學習還與個人的整體福祉和生活滿意度有關。通過不斷學習，個人能夠更好地理解世界，形成更全面的世界觀，同時也能夠提高解決問題的能力，增加生活的樂趣和滿足感。

在組織層面，終身學習的理念被越來越多地整合到企業文化和人力資源發展策略中。企業通過提供培訓和發展機會，鼓勵員工持續學習，不僅能夠提升員工的工作表現和職業滿意度，還能夠構建一個更具創新力和競爭力的組織。

總而言之，終身學習是一種生活方式，它要求我們在整個生命過程中不斷地尋求知識和個人成長的機會，無論是通過正規教育、自我指導學習還是通過職業發展和社會實踐，這種持續的學習態度對于個人和社會的長期發展都是至關重要的。

陳敏：您認為文化產業對人才有哪些特殊需求？

曹敬：文化產業對人才的需求具有特殊性。與其他行業相比，文化產業更注重個人的創意性和創新能力。這些特質對于推動文化產業的創新和發展至關重要。

創意思維能力方面，文化產業人才首先需要具備出色的創意思維能力。他們應該能夠跳出傳統框架，提出新穎的想法和解決方案。在培訓中，鼓勵學員進行頭腦風暴和創意發散是很重要的。

藝術鑒賞與文化理解方面，對藝術作品的深刻理解和文化背景的廣泛知識是文化產業人才不可或缺的。因此，對文化人才的培訓課程應該包括藝術史、文化研究以及對不同文化價值觀的探討。

技術應用能力方面，隨著科技的發展，文化產業人才也需要掌握一定的技術能力，如數字媒體制作、圖形設計軟件等，以適應數字化轉型的趨勢。

市場洞察力方面，了解市場趨勢和消費者需求對于文化產業至關重要。人才培訓應該包含市場分析、消費者行為研究等內容，幫助人才把握市場脈動。

溝通與協作能力方面，文化產業項目往往需要跨學科、跨領域的合作。因此，良好的溝通能力和團隊協作精神對于文化產業人才來說非常重要。

項目管理能力方面，文化產業人才需要具備項目管理的能力，以確保從創意構思到項目執行的各個環節都能高效協調。

法律和倫理意識方面，在文化產品的創作和推廣過程中，了解相關的法律法規和倫理標準是必要的，以避免侵權等法律風險。

國際視野方面，文化產業日益全球化，人才需要具備國際視野，理解不同文化背景下的市場需求和審美差異。

適應變化的能力方面，文化產業是一個快速變化的領域，人才需要能夠迅速適應行業變化，持續更新知識和技能。

領導力和影響力方面，對于高級文化人才而言，領導力和影響力同樣重要，他們需要能夠引領團隊，推動文化項目的成功。

陳敏： 培訓方式是多樣化的，不同培訓方式都有什么特點和適用性？

曹敬：每種培訓方式都有其獨特的優勢和適用場景。企業在選擇培訓方式時，應考慮培訓目標、員工需求、資源可用性以及預期的學習成果，以確保培訓的有效性和針對性。通過綜合運用多樣化的培訓方式，企業能夠更全面地提升員工的能力，促進組織的整體發展。

比如，小班制培訓，提供了一個更為親密和互動的學習環境。這種方式適用于深度討論和個性化指導，尤其適合技能傳授和復雜概念的講解。小班制能夠確保每位學員都能得到充分的關注和實踐機會。

大班制培訓，能夠覆蓋更廣泛的受眾，適合進行知識普及和理論教育。這種形式適用于對大量員工進行基礎技能或公司政策的培訓，能夠高效地傳達信息。

線上培訓，提供了時間和空間上的靈活性，適合忙碌的專業人士或遠程員工。通過網絡平臺，員工可以根據自己的進度安排學習時間，同時也能夠反復觀看教學內容，加深理解。

案例研討，是一種互動性強的培訓方式，通過分析真實或模擬的業務場景，幫助員工理解理論與實踐的結合。這種方式適用于解決復雜問題和提高決策能力。

角色扮演與模擬訓練，能夠讓員工在安全的環境中實踐技能和應對各種情境。這種培訓方式適用于提高溝通能力、談判技巧和團隊協作。

工作坊和實操培訓，側重于動手操作和實踐應用，適合技能培訓和產品知識教育。通過實際操作，員工能夠更快地掌握技能并應用于工作中。

翻轉課堂模式，要求員工在課前預習材料，在課堂上進行深入討論和應用。這種形式適用于促進主動學習和批判性思維的培養。

導師制和學徒制，通過一對一或一對多的指導關系，傳授專業知識和技能。這種方式適用于專業技能的深度培養和職業發展指導。

游戲化學習，通過將游戲元素和機制融入培訓，提高學習動機和參與度。這種培訓方式適用于吸引年輕員工和提高學習的樂趣。

移動學習，則利用智能手機和平板電腦等移動設備進行學習，適合碎片化學習和即時獲取信息。這種方式適用于快速更新知識和技能。

跨部門和跨界培訓，通過與其他部門或行業的專家交流，拓寬視野和知識面。這種方式適用于培養創新思維和解決跨領域問題。

持續性職業發展計劃，通過為員工提供持續的學習資源和機會，支持其長期職業成長。這種方式適用于構建學習型組織和提高員工忠誠度。

陳敏：您認為文化企業是否有必要開展內訓，在實施上有什么建議？

曹敬：企業內訓在推動組織發展和提升員工能力方面發揮著至關重要的作用。有效的內訓不僅能夠增強員工的專業技能，還能夠促進企業文化的傳承和團隊凝聚力的加強。

重要性體現在，首先員工能夠有針對性的能力提升，企業內訓可以根據員工的實際工作需求和職業發展路徑，提供定制化的學習內容，從而更精準地提升員工的專業能力和工作效率。其次，助力企業文化與價值觀塑造。內訓是傳遞企業文化、價值觀和使命感的重要途徑。通過內訓，員工可以更深刻地理解和認同企業的長遠目標和核心理念。再有，能夠強化團隊協作。內訓往往涉及團隊合作和交流，有助于增強團隊成員間的溝通與協作能力，構建更緊密的工作關系。此外，有利于員工知識更新與創新。隨著行業的快速發展，內訓可以幫助員工及時更新知識結構，激發創新思維，以適應市場變化。最后，培養解決問題的能力。通過案例分析、角色扮演等內訓形式，員工可以學習到實際工作中的問題解決方法，提高解決復雜問題的能力。

如何實施策略方面，第一，做精細化診斷。企業在實施內訓前應進行詳盡的人才能力評估，確保培訓內容與員工的實際需求和發展目標相匹配。第二，制定明確的培訓目標。基于診斷結果，明確培訓的具體目標，包括知識掌握、技能提升、行為改變等。第三，設計合理的培訓內容。培訓內容應涵蓋解決現有問題和提升未來能力兩個方面，確保培訓的全面性和前瞻性。第四，采用多樣化的培訓方法。結合講授、研討、模擬演練、案例分析等多種培訓方法，提高培訓的互動性和實踐性。第五，強化培訓的執行與管理。培訓的重視程度和員工的參與程度，關系到最后的培訓結果，要確保培訓過程中的動員、參與和跟進工作到位。第六，確保培訓效果的轉化。應通過布置實踐任務、跟蹤反饋和持續支持，確保培訓成果能夠轉化為工作績效。第七， 建立持續的學習機制。通過建立長效的學習機制，鼓勵員工持續學習和成長。

（編輯：李雪）