實驗探究

由研究“記憶”到探索“個性”

之前，我通過研究發現，三湖慈鯛這種魚經過人工訓練后，可以對迷宮路線形成長期記憶，越來越快地找到迷宮出口。然而在研究過程中，一個特別有意思的現象引起了我的注意：三湖慈鯛不同個體似乎存在著不同的“性格”，有的兇猛、有的懦弱、有的大膽、有的謹慎，這個現象顛覆了之前我對魚類的認知。在一般人的印象中，同一品種的魚似乎都一模一樣，沒有什么太大的差別。可是通過仔細觀察，我認為魚類可能像我們人類一樣，每個個體都有獨特的“個性”！為了科學地驗證這個觀點是否成立，探究同一品種的魚不同個體間是否存在“性格差異”，我決定設計實驗來一探究竟。

實驗方案

我取14條三湖慈鯛，根據其外形、體色等特征加以區分，并標為1—14號，然后設計了4個不同的場景，觀察不同的三湖慈鯛個體，在這些場景下都分別有哪些不同的表現，嘗試對它們的行為習慣進行分類總結。這4個場景分別是：

空缸及有遮蔽物時

將全部三湖慈鯛放入水箱靜養，其間，在不對其進行任何干擾的情況下，觀察并記錄每一條魚的行為表現。之后往水箱中放入躲避罐，再次觀察記錄。

面對陌生孔洞時

將全部三湖慈鯛放入中間帶有隔板的水箱的一側，隔板上有一孔洞可供三湖慈鯛穿至另一側，觀察并記錄每一條魚的行為表現。

受到震動驚嚇時

用筋膜錘在水箱固定位置突然敲擊，使水箱震動，震動持續一分鐘后停止，立刻投喂飼料，觀察并記錄每一條魚的行為表現。

兩兩獨處時

從不同性格的三湖慈鯛中各選一條代表性較強的，兩兩獨處，觀察各種組合的三湖慈鯛都有何表現。

實驗材料

塑料水箱、壁掛式過濾器、小圓玻璃魚缸、加熱棒、躲避罐、有洞隔板、顆粒飼料、筋膜錘、14條體長7～10厘米的三湖慈鯛。萬事俱備，正式實驗！

實驗過程

實驗1：三湖慈鯛在空缸及有遮蔽物時的行為可歸為4類：暴躁型、冷靜型、溫順型和懦弱型（見表1）。

實驗2：三湖慈鯛在面對出現的陌生孔洞時，行為可分為4類：積極型、穩健型、保守型、膽小型（見表2）。

實驗3：三湖慈鯛在受到筋膜錘突然造成的震動驚嚇時，行為分為4類：敏捷型、遲疑型、跟隨型、呆滯型（見表3）。

實驗4：三湖慈鯛在兩兩獨處時有如下規律：冷靜型、溫順型、懦弱型的三湖慈鯛在兩兩飼養時，可以和平共處，不會發生打斗行為。而暴躁型無論與哪種魚相處，都會發生打斗行為，而且暴躁型會將對方制服。

通過觀察，將“制服”的標準定義為：在搏斗中，當勝方幾次試探性攻擊，對方都不再反抗，不再躲避，不再逃跑，對方畏縮不前，表現順從，就表示對方已經被制服，勝方就會游走離開不再撕咬。經多次測量求平均值，暴躁型三湖慈鯛制服冷靜型需近8分鐘，而制服懦弱型則耗時不到30秒（見表4）。

實驗結果分析

三湖慈鯛個體間存在非常明顯的性格差異。

在上述設計的4個場景中，三湖慈鯛的4種個性行為差異非常明顯，這一點跟我們人類非常相似。通過查閱資料我得知，古希臘學者希波克拉底將人的性格分為4類：多血質、膽汁質、抑郁質、黏液質。FPA性格色彩學也將人的性格分為4種：紅色——自由快樂、藍色——完美嚴謹、黃色——果斷堅定、綠色——和諧寬容。

可以看出，魚也具有類似于人類的性格分類。神奇的是，無論是人的性格，還是魚的性格，似乎都跟數字“4”有著某種奇妙的聯系，究竟為什么會這樣呢？這里又蘊含著什么更深層次的科學原理呢？這就需要更進一步地研究了。

面對不同的場景，不同性格類型的三湖慈鯛有著各自較為固定且一致的行為特點。

將實驗1中的暴躁型、冷靜型、溫順型和懦弱型，實驗2中的積極型、穩健型、保守型、膽小型和實驗3中的敏捷型、遲疑型、跟隨型、呆滯型分別用“紅色、藍色、綠色、黃色”標出（見表5）。可以發現，無論面對什么場景，10、11號魚都表現出類似“積極、敏捷、強勢”的性格特點，6、7、8號魚都表現出“溫順、保守、跟隨”的性格特點，3、4、5號魚都表現出“膽小、懦弱、逃避”的性格特點。這種性格傾向無論在什么場景下都表現得較為一致，這一點也跟我們人類非常相似。

思考與收獲

既然三湖慈鯛有著不同的性格，那么我們是否可以在水族市場購買三湖慈鯛時有意選擇那些性格溫順的個體呢？這樣就可以有效避免爭斗，讓家庭飼養更容易一些。而且觀賞魚的飼養場和供應商是否可以將三湖慈鯛分性格來培育或者售賣？這樣消費者在可以選擇花色、性別、大小的基礎上，增加了“性格”的選項，更有利于選擇和飼養。

既然三湖慈鯛具有迥異且穩定的性格，那我們是否可以利用它們這些特點，讓魚從事不同的工作？比如我們可以利用暴躁型的三湖慈鯛喜愛探索、好奇心強的特點，搭載機器，用來實現水下探測或者搜尋沉船救生等任務。將溫順型三湖慈鯛在水族館高密度飼養，更好地增強觀賞效果的同時還可以避免相互爭斗造成損耗。

我們人類經歷年齡的增長、生活中的重大變故后，性格可能會發生改變，那么三湖慈鯛是否也會這樣呢？其他的魚，比如金魚、錦鯉、鯊魚，是否也有鮮明的個性差異呢？分類是不是也如此呢？自然界的奧秘無窮無盡，這都需要我們進一步探索。

指導教師評語

這項研究的選題源于一個意外的發現：鹿一任同學去年在研究三湖慈鯛對迷宮的空間記憶能力時，發現不同的三湖慈鯛的行為習慣存在著明顯的差異，有的霸道兇猛，有的機智敏捷，有的膽小懦弱……

去年研究結束后，她一直對這個意外發現念念不忘，于是今年便有了這項關于“魚的個性”的研究。科學史上，從意外發現最終獲得重大科學發現的例子數不勝數，比如青霉素、不銹鋼、微波爐等，都是細心的科學家抓住了意外現象，經過大量實驗研究，最終獲得成功。我們身邊并不缺乏好的研究選題，缺的是細致入微的用心觀察和刨根問底的鉆研精神。