青春當愛國

在南寧市第三中學初中部青秀校區2023級22班，一場名為“青春不悔，心系祖國”的主題教育活動落下帷幕。此次活動以愛國教育為主線，進行單元主題教學。李慧珍老師通過《老山界》《誰是最可愛的人》等課文的教學，將愛國情感具象化為一個個鮮活的人物和事例，激發了同學們濃厚的愛國情思。

本次活動的重點是通過浸潤式情感寫作教學培養同學們的民族自豪感和愛國情懷。浸潤式情感寫作教學分為四個環節：明目標，初感知；定任務，激情思；重實踐，沉浸潤；勤思考，提認知。其教學目標主要是幫助同學們學會有深度的表達。活動中，同學們分為5個學習小組，通過集體協作完成了收集與整理資料、制作課件以及在課上進行分享和討論等任務。

感悟分享

觀看關于抗美援朝戰爭的短視頻后，我深感歷史不僅是凝固在書籍中的文字，而且是活生生的人和他們展示的不朽精神。這讓我認識到，作為新時代的學生，我們應繼承并發揚這種精神，用實際行動緬懷革命先輩。（韋伊祎）

電影《飛奪瀘定橋》讓我震撼。影片中，紅軍戰士在鐵索橋上勇敢攀登，展示了超乎尋常的勇氣和不怕犧牲的精神。盡管嘗試用文字表達他們的英勇是如此困難，但我明白了我們應該如何以行動展示我們的愛國情感。（馬躍誠）

在閱讀《紅星照耀中國》這本書后，我被書中紅軍戰士堅持不懈的毅力和執著的信仰深深打動。盡管面臨著極其艱苦的環境，他們仍然堅定信念，完成了長征。這讓我意識到，今天的舒適生活來之不易，我們應更加珍惜當下，并在困難面前展現堅持不懈的精神和勇往直前的勇氣。（梁嫣娑）

活動的第一環節是觀看短視頻，同學們就視頻內容展開深入討論，分享彼此的感悟。各小組在課后圍繞“天下國家”的主題收集相關的愛國故事、詩歌和名言警句，再通過創意方式在班級中進行分享。課堂上的分享交流環節中，各組成員齊上陣，互通有無，在互相學習中激發了濃厚的愛國情感。同學們通過講述愛國人物的故事激發愛國情，在聆聽故事中感悟愛國情，又在誦讀詩詞中抒發愛國情，在展示名言中理解愛國情，在自評互評中體會愛國情，在寫作反思中，多角度審視自己，深入挖掘自己的情感世界。

通過本次活動，同學們不僅提升了書面寫作和口頭表達能力，還加深了對中國歷史的理解和對中華文化的認同感。活動中同學們通過團隊合作還鍛煉了協作能力。從革命先輩和現當代榜樣人物的事跡中，同學們感受到了他們熾熱而深沉的愛國情懷，并將這種情感轉化為新時代中學生努力學習、積極進取的力量。通過豐富多彩的活動，同學們在感悟中成長，在寫作中收獲，以青春年華學會懷揣夢想、腳踏實地，時刻準備著為國家的發展貢獻力量。