“三效”導向融入廉潔文化教育實踐探索

深化供電服務“小微權力”專項整治，是打通服務群眾“最后一公里”的重要舉措。為深入踐行“人民電業為人民”的企業宗旨，提升供電服務建設管理水平，強化“小微權力”規范運行，國網廊坊供電公司堅持“查改懲教防”五位一體協同推進，充分發揮教育的固本培元作用，以“三效”為導向，全面開展覆蓋公司所屬供電站所的廉潔從業主題宣講活動。此次宣講共開展17場，覆蓋148個供電所站，2647名供電服務人員，實現基層供電站所全覆蓋，增強了全體供電服務職工的廉潔從業意識，多次獲得國網冀北電力有限公司、廊坊市直工委督導檢查組的肯定和贊揚，相關經驗被新華網、人民網等中央媒體錄用刊發。

一、以“高效”為導向，分層分級組織，推動宣講走深走實

（一）強化組織領導，明確責任擔當。迅速成立由廊坊公司總經理和黨委書記共同擔任“雙組長”的宣講領導小組，設立工作機構，加強工作統籌，形成強大工作合力。總經理親自部署，督促相關部門積極作為，確保宣講工作高起點、高標準啟動；黨委書記切實履行第一責任人職責，充分發揮黨委示范引領作用，通過周例會等方式，持續跟進宣講進度，確保工作有序推進。

（二）深化專業融合，科學統籌謀劃。紀委辦與營銷部緊密合作，召開聯席會議，結合工作實際，建立健全會商聯絡工作機制，促進紀檢專業與營銷專業的深度融合，形成工作合力，推動宣講工作高效開展。

（三）發揮示范引領作用，樹立良好表率。紀委書記堅持高標準、嚴要求，率先垂范，深入學習宣講內容，并在宣講啟動會上作開班講話講好宣講“第一課”，掀起以廉為榮、以貪為恥、以案為鑒、以案為戒的學習熱潮。

二、以“實效”為導向，精心設置課程，推動宣講精準施教

（一）強化宣講隊伍建設，明確宣講主體。按照政治素養高、理論水平高、熟練掌握紀法理論知識的標準選拔宣講員，廣泛吸收業務能手加入宣講隊伍，成立了3支由團長負責指導宣講體系構建和現場講解、隊員組織具體實施和溝通協調的高素質、專業化的宣講團隊。

（二）精準把握宣講內容，明確宣講重點。提前對系統內通報的典型案例進行梳理，總結梳理出吃拿卡要、違規收費、酒駕醉駕等13類共性問題和突出問題，典型違規違紀類型，結合供電服務工作要求和基層供電服務人員特點，“量身定制”宣講課件，確保內容深入淺出、通俗易懂。

（三）加強宣講成員培訓，提升宣講能力。由紀檢專家講授宣講重點與技巧，通過現場示范與視頻展示相結合，詳細闡釋了此次廉潔宣講的選題、框架、呈現等要素的關鍵所在，以基層供電服務人員喜聞樂見的語言和方式，讓宣講實起來、活起來、接地氣，切實增強宣講的感染力、吸引力。

三、以“長效”為導向，創新宣講形式，推動宣講走“新”走“心”

（一）深入基層送廉，強化廉潔理念傳導。針對基層供電服務工作的持續性和及時性特點，為高效利用聽課人員時間，宣講團主動前往各縣公司開展宣講活動。在各縣公司分別設置兩場宣講，供電所站則采取分批聽課的方式，確保在保障供電服務的同時，實現廉潔宣講的全面覆蓋。此舉有效打通了宣傳、教育、服務的“最后一公里”，實現聽眾在哪里，廉潔教育就延伸到哪里。

（二）現場“學考”融合，提升宣講質量效果。宣講過程中，及時組織閉卷考試，考試內容緊密圍繞基層供電服務人員必須牢記的紀律紅線，按照“風險是什么就考什么”的原則，精選針對性強、風險高的知識點進行考察。通過因學出題、精心選題、課后講題的方式，構建“學習—思考—反饋”的完整閉環，確保每位參與者都能學有所思、學有所悟、學有所獲，從而鞏固宣講成果，提升宣講質效。

（三）認真總結研判，扎實做好“后半篇文章”。一是精準分析研判試卷。組織各縣公司紀委深入剖析試卷中的易錯點，全面掌握本單位的學習情況，為后續查漏補缺工作奠定基礎。例如，大城公司針對測試卷中的錯題進行了全面匯總與分析，發現易錯點主要集中在“公司黨員干部操辦婚喪事宜，應向何處報備”等方面，反映出在黨員領導干部操辦婚喪喜慶事宜相關制度規定的宣貫力度上尚存不足。針對此問題，大城公司制定詳細計劃，將“中央八項規定精神”“操辦婚喪喜慶事宜”等基本制度進行匯總整理，并實行動態更新，定期向各單位發放，作為每月專題學習的核心內容，通過反復強調與講解，確保制度深入人心，規矩人人皆知。二是積極開展課后回訪。通過多種形式，廣泛征求對廉潔教育實踐活動的意見與建議。聽眾普遍反映，宣講團長關于違紀成本的講解令人印象深刻，通過逐一分析各種違紀違法行為的代價，增強了聽眾代入感。通過廣泛收集意見建議與心得體會，總結亮點與不足，為探索和實踐基層廉潔教育活動的有效方式提供堅實支撐。

下一步，廊坊公司將緊密圍繞供電服務“小微權力”專項整治的痛點、難點、熱點，以問題為導向，精準開展警示教育，積極拓展宣教載體，豐富宣教形式，充分利用身邊案例作為“活教材”，不斷推進警示教育常態化長效化，多措并舉，持續加固供電服務職工的廉潔思想防線，確保供電服務工作的廉潔性和規范性。■