教育懲戒要力度也要溫度

中共中央、國(guó)務(wù)院 《關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》 于日前發(fā)布。該意見強(qiáng)調(diào)，維護(hù)教師教育懲戒權(quán)，支持教師積極管教。學(xué)校和有關(guān)部門要依法保障教師履行教育職責(zé)，支持教師維護(hù)合法權(quán)益，依法懲處對(duì)教師的侮辱、誹謗、惡意炒作等言行，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

一直以來(lái)，事關(guān)教師教育懲戒權(quán)的敏感話題備受社會(huì)關(guān)注。受教師懲戒權(quán)弱化和未成年人保護(hù)力度增強(qiáng)影響，部分教師常困于“嚴(yán)厲管教”與“聽之任之”之間。黨中央國(guó)務(wù)院明確發(fā)文，維護(hù)教師教育懲戒權(quán)，支持教師積極管教。這顯然有利于把正教育方向，矯治認(rèn)知誤區(qū)，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

凡事皆有度。教師行使教育懲戒權(quán)，首先要明確教育懲戒權(quán)的內(nèi)涵與范疇，讓教師權(quán)力行使依法合規(guī)。2021年開始執(zhí)行的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》明確規(guī)定：教師在課堂教學(xué)、日常管理中，對(duì)違規(guī)違紀(jì)情節(jié)較為輕微的學(xué)生，可以當(dāng)場(chǎng)實(shí)施以下教育懲戒：點(diǎn)名批評(píng)，責(zé)令賠禮道歉、做口頭或者書面檢討，適當(dāng)增加額外的教學(xué)或者班級(jí)公益服務(wù)任務(wù)，一節(jié)課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)的教室內(nèi)站立等其他適當(dāng)措施。這當(dāng)屬教師正確行使教育懲戒權(quán)必須遵循的原則底線。

同樣的，行使教育懲戒權(quán)也要知敬畏、明邊界。這就需要教師在實(shí)施教育懲戒過(guò)程中，嚴(yán)禁不當(dāng)行為：比如以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰，超過(guò)正常限度的罰站、反復(fù)抄寫，以歧視性、侮辱性的言行侵犯學(xué)生人格尊嚴(yán)，因個(gè)人違規(guī)違紀(jì)行為而懲罰全體學(xué)生，指派學(xué)生對(duì)其他同學(xué)實(shí)施教育懲戒等。

教育的本質(zhì)緣于愛。支持教師教育懲戒權(quán)，需要政府、學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生四方的相向而行，特別是學(xué)生家長(zhǎng)的理解配合，尤其要克服有的家長(zhǎng)對(duì)孩子一味寵溺的心理，形成“嚴(yán)是愛，寵是害”的家校共識(shí)。※