正值金秋的校園,處處洋溢著歡快的氣氛。剛進(jìn)入二中的大門,我就看見一塊石碑上面刻著的紅色“樂”字,意在告訴我們:來到二中,學(xué)習(xí)將成為一種樂趣。
我們的學(xué)校建在小山附近,校園里的每一條路旁都種著繁茂的大樹,秋風(fēng)襲來,會讓你感到?jīng)鏊U捎幸黄淙~落在你的肩上,你拾起它、撫摸它、觀察它的紋路,然后引發(fā)無限想象:這片落葉或許是悲傷的,在經(jīng)過無力的掙扎后,離開了樹媽媽的懷抱;這片落葉或許是滿懷期待的,因?yàn)樗K于離開了大樹的束縛,要去外面闖蕩了……漫步在這條小路上,總能讓我浮想聯(lián)翩。
聽!那是秋風(fēng)掠過樹葉發(fā)出的聲音,正與教室里的朗朗書聲應(yīng)和著,呈現(xiàn)出一片祥和的景象。
我很幸運(yùn),我成為了這個(gè)學(xué)校的一份子,我熱愛我的學(xué)校和同學(xué),我將在這里學(xué)習(xí)和成長。
◆點(diǎn)評
片段主要寫了兩個(gè)場景:一是學(xué)校里的標(biāo)志性石碑“樂”,二是走在校園的小路上看到一片落葉引發(fā)的聯(lián)想。小作者充分調(diào)動各種感官,描繪出秋天的校園美好祥和的景象,表達(dá)了自己對未來的祝愿。
【以上片段的小作者均為安徽桐城市第二中學(xué)學(xué)生】