醫學類高職院校圖書館美育工作實踐策略研究

摘要：目的：文章探討醫學類高職院校圖書館美育工作實踐策略，旨在通過美育提升醫學生的審美能力、文化素養及綜合素質，促進醫學生全面發展。方法：首先，分析醫學類高職院校圖書館開展美育工作的必要性與優勢；其次，以重慶三峽醫藥高等?？茖W校圖書館為例，介紹該館在美育實踐中的具體做法，包括建設多維度美育空間、利用特色資源開展美育活動、打造品牌美育活動等；最后，提出醫學類高職院校圖書館美育實踐策略，包括革新傳統觀念、加強館員培訓、打造美育空間、優化資源建設、開展美育活動及加強合作等。結果：重慶三峽醫藥高等?？茖W校圖書館在日常工作中融入美育，不僅豐富了校園文化活動，還提升了醫學生的審美能力、文化素養及綜合素質，促進了醫學生全面發展。同時，該館的美育實踐為其他醫學類高職院校圖書館提供了有益的借鑒和參考。結論：醫學類高職院校圖書館應充分認識到美育的重要性，利用自身優勢資源，結合專業特色，開展多樣化的美育活動，為培養全面發展的醫學人才貢獻力量。

關鍵詞：醫學類高職院校圖書館；美育；優勢；策略

中圖分類號：G258.6 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2024）17-0-03

圖書館是校園文化建設的重要基地，教育是其主要職能之一。美育、德育、智育、體育、勞育既相互交融，又具有自身的規律和內涵。豐富的文獻資源設施、極具人文藝術氣息的大樓和空間，決定了高校圖書館具有實施美育無可比擬的資源條件［1］。

1 醫學類高職院校圖書館開展美育工作的必要性與優勢

1.1 必要性

美育集美感教育、情感教育、人格教育、藝術教育、自由思維教育、形象思維教育、感化教育、快樂教育于一體，內容涉及自然美、生活美、藝術美、科技美等，其與醫學專業知識相互促進、相互支撐。

第一，美育能幫助醫學生樹立正確的審美觀，使其明辨生活中的美和善、丑和惡，學會用美的眼光看待世界和生命。美育能提升醫學生的審美能力，使其在醫學領域更好地理解和欣賞美學元素，并將其應用在醫學實踐中，做到認識美、理解美、創造美。

第二，美育能有效調節高職醫學類專業學生因學制短、學業壓力大而產生的焦慮、煩躁、抑郁等負面情緒，還能拓寬醫學生的視野，提高其文化素養，彌補自然學科與人文學科的不足。

第三，美育與醫療實踐中的倫理道德、人文關懷、職業道德、創新能力等緊密相連，對培養全面發展的醫學人才具有不可替代的作用。

1.2 優勢

1.2.1 資源優勢

醫學類高職院校圖書館擁有豐富的紙質資源和電子資源，涵蓋自然學科與人文學科。其中，醫學類圖書占相當大的比例，不僅包含醫學專業知識，還涉及醫學人文、醫學倫理、醫學史等知識。學生在掌握專業知識的同時，能接觸到醫學領域以外的知識，從而拓寬視野，提升審美素養。

1.2.2 環境優勢

圖書館通常擁有優雅的閱讀環境、濃厚的文化氛圍，不僅有助于醫學生學習，還能使其在潛移默化中受到美的熏陶。此外，圖書館空間寬敞，能為美育實踐提供合適的場地。

1.2.3 館員優勢

高職院校圖書館的館員大多數具有高校教師資格證，擁有不同的專業領域背景，可以提供多元化的視角和思維方式。還有部分館員具有專業特長，能為醫學生提供更加豐富的美育資源和服務。

2 重慶三峽醫藥高等專科學校圖書館美育實踐

2.1 多維度美育空間——藝術閱覽室

高校圖書館的美育工作應與文化空間建設相結合，使讀者在文化空間營造的良好氛圍中感知美、鑒賞美、表達美，從而創造美的事物，實現“以美育人”［2］。重慶三峽醫藥高等專科學校圖書館4樓建有一個富有創意和教育意義的藝術閱覽室，它是一個面向全校師生專注于藝術領域的閱讀、學習、鑒賞、活動等多維度空間。整個藝術閱覽室約160平方米，藏書以藝術類為主，約4000冊，閱覽座位60個。

藝術閱覽室內顏色較柔和，墻面為米白色乳膠漆，頂面為白色吊頂，地面為灰色地膠。原木色木門既起到裝飾作用，又為空間增添了一絲自然的氣息。閱覽室光源以人工光源為主，選用正白光吸頂燈，光線自然、明亮。

藝術閱覽室配有黑色鋼制單面書架和報刊架，其線條簡潔，顏色沉穩，現代而又不失高雅，還有金屬硬朗的力量感。鋼制書架的隔板可以根據藝術書籍的大小靈活調整。閱覽室的桌椅均為獨立設計，便于根據活動的不同需求進行靈活調整。閱覽桌椅主體采用銀色金屬材質，線條簡潔流暢，桌椅的表面以白色為主，個別閱覽椅有黃色和藍色點綴，削弱了單調感。

藝術閱覽室配有數位講臺、投影儀、幕布、計算機、書法教學儀等多媒體設備，不僅具備傳統閱覽室的功能，還能提供現代化的教學技術手段，成為一個多元化、互動化的多維度美育空間。

2.2 特色資源中的美——古籍

圖書館作為高校大美育體系中的重要引領者，需要結合自身館藏特色，以傳統文化的魅力作為美育育人的切入口［3］。重慶三峽醫藥高等專科學校圖書館現藏有古籍136種500余冊，民國文獻300余冊，三峽名中醫捐贈文獻200余冊，購置有“中華古籍數據庫·醫藥版”全庫資源。館舍一樓對照《圖書館建筑設計規范》及《圖書館古籍特藏書庫基本要求》建設特藏書庫，配置相關設施設備。2021年，重慶三峽醫藥高等?？茖W校圖書館被評為重慶市高等學校圖書館特色資源建設先進集體。

古籍是中華優秀傳統文化的重要載體，師生可欣賞古籍的版式、字體、裝幀、篆刻、繪畫等，增強審美意識和審美能力。截至2022年12月，圖書館在已有藏本基礎上，完成7種43冊古籍修復，古籍內頁數字化高精度掃描以TIFF格式、600DPI格式存儲，共計980 G。

圖書館一樓以古籍為依托建設有特藏書庫，內設特藏閱覽室和修補室，便于讀者查找和研究使用古籍。整個空間裝修以米色、棕色為主，配置的書架、桌椅等都為中式仿古家具，桌面裝飾有筆墨紙硯等中國傳統文化瑰寶。

圖書館挑選中醫古籍定期在中醫館展覽，旨在推動中醫藥傳承創新發展。其還與當地小學、幼兒園雙向互動，選擇保存狀況良好、字跡清晰的古籍在小學游園活動中展覽及講解。組織幼兒園小朋友參觀古籍書庫，使其深入感受古籍的魅力。

圖書館結合持續性讀書活動“美圕”之“美圄·流光泛書影”“美團·春不晚”，分別在2023年與2024年面向全校師生開展“翰墨流光”——古籍閱覽室暨珍藏室參觀活動，使師生從古籍中感受到文字之美、裝幀設計之美、意境之美等。開展“讀《本草綱目》，纏七彩香囊”活動，師生深度研讀《本草綱目》，再制作防蚊驅蟲香囊和夏日祛濕香囊，以鞏固中醫藥知識。

2.3 品牌美育活動——“美圕”

圖書館可以各類活動為中心開展美育實踐，將美育融入讀者服務。重慶三峽醫藥高等專科學校自2019年建設新館以來，以世界讀書日為契機，結合辦學特色，打造了“美圕”品牌性讀書活動，包括“美圕·閱然心動”“美圕·悅（閱）讀大學”“美圕·流光泛書影”“美團·春不晚”等?！皥C”為“圖書館”（圖書館）三字的縮寫，“美圕”活動就是圍繞圖書館環境美、資源美、設施美、服務美等開展的系列讀書活動。

2.3.1 美顏·視頻大賽

2021年4月，開展美顏·視頻大賽，要求用最細膩的鏡頭、最獨特的視角，捕捉圖書館最美好的景色。用視頻的形式記錄與圖書館有關的人、事、物、景，在提升圖書館自身形象的同時，提升學生的審美能力和新媒體使用能力。

2.3.2 “百名攝影師聚焦新時代”主題圖片展

2022年4月，舉辦“百名攝影師聚焦新時代”主題圖片展，以線上圖書館網站與線下圖書館大廳布展形式開展。本次展覽從經濟、政治、文化、社會、生態文明五個方面，記錄了黨的十八大以來，中國人民建設新時代、擁抱新生活的美好圖景，以光影藝術直觀講述廣袤神州大地上的發展進步。

2.3.3 “腰身一變”相框DIY活動

2023年4月，開展“腰身一變”相框DIY活動，學生發揮創造力，用圖書的腰封制作出獨一無二的相框?；顒幼寣W生了解圖書的結構要素與書封的構成要點，激發了學生的創造力，使其感受美、欣賞美、創造美，實現了讀書活動、勞動教育與美育的完美融合。

2.3.4 “文房四藝”——傳統文化體驗活動

2023年與2024年在記憶文庫開展“文房四藝”——傳統文化體驗活動，設置書法、繪畫、彈琴、下棋沉浸式體驗場地。在古色古香的空間內，添置了實木桌椅、毛筆、宣紙、硯臺、古箏、圍棋、油紙傘、燈籠、桌案等具有傳統文化氣息的物品。學生可以著漢服到館體驗拍照，近距離感受中國傳統文化的魅力。

3 醫學類高職院校圖書館美育工作實踐策略

醫學類高職院校圖書館作為醫學知識與智慧的匯聚地，其功能遠不止于提供學術資源、信息服務、閱讀空間。在美育實踐中，圖書館可以發揮不可或缺的作用，為培養全面發展的醫學人才貢獻力量。

3.1 革新傳統觀念，確定美育地位

圖書館應認識到美育在培養現代醫學生倫理道德、人文關懷、職業道德、創新能力等方面的重要作用，將美育納入圖書館工作的核心范疇，作為長期、持續性的工作重點開展。圖書館具備空間、環境、資源、設備、人才等優勢，應從傳統的知識傳遞者轉變為校園美育的引導者和推動者，在美育實踐舞臺上散發出耀眼的光芒。

3.2 加強館員培訓，培育美育骨干

在圖書館日常工作中，要定期組織館員參加與美育相關的培訓和講座，以提升館員的綜合素養，提高圖書館讀者服務質量。

選拔具有專業特長和美育熱情的館員進行重點培養，使其成為圖書館美育實踐的骨干力量。館內可設置美育工作坊或工作小組，由骨干館員帶領，開展美育工作實踐和研究。

3.3 打造美育空間，優化館內環境

在圖書館的規劃與設計過程中，需將美育空間的需求置于核心位置，保證圖書館既有靜謐的閱讀區域，又有活躍的美育實踐區域，兩個區域互不干擾又相互融合，根據不同的需求靈活調整。

選擇可調整高度、角度，方便組合與移動的閱覽桌椅，以適應不同的需求。配置多媒體展示系統、投影儀、音響設備等，以滿足多媒體教學和互動體驗的需求。

根據環境特點適當布置裝飾元素，如雕塑、繪畫作品、綠植等，再搭配柔和的燈光，營造溫馨、舒適的學習氛圍。

3.4 優化資源建設，深挖特色館藏

在優化紙質資源和數字資源的基礎上，深入挖掘醫學類高職院校的特色館藏。整合醫學美學、醫學人文等相關資源，形成具有特色的美育資源庫。利用特色館藏開展美育講座、研討會等活動，為學生提供多樣化的美育體驗。

3.5 開展美育活動，豐富校園文化

以讀書活動為契機，開展與美育相關的主題活動，如讀書分享會、書評比賽等。鼓勵學生分享閱讀中的美學感悟，優化閱讀體驗，提升審美水平。

根據學校的專業特色和文化背景，開展具有醫學特色的美育活動，如醫學美學講座、醫學古籍修復等，將美育與醫學專業知識相結合，提高學生的綜合素質。

打造品牌化美育活動，積極宣傳與推廣，持續開展圖書館美育活動，并使其滲透校園的各個角落。

3.6 加強合作，共同推動美育工作開展

圖書館與校內的美育教學部門、各個學院建立緊密的合作關系，共享資源與經驗，共同制訂美育工作計劃和活動方案。

圖書館應積極與校外藝術機構、博物館、文化館、學校等單位建立合作關系，拓寬美育的視野和渠道，引入優質的美育資源?？梢岳眯Ｍ夂献髌脚_，展示自身的美育工作成果，推動美育工作可持續發展。

4 結語

圖書館作為學校的文獻信息資源中心，不僅是人才培養與科學研究的堅實后盾，更是信息化建設的關鍵一環，是校園文化與社會文化交融的璀璨舞臺。在履行教育使命之際，圖書館需革新（下轉第頁）（上接第頁）傳統觀念，善用館員的專業特長，精心規劃空間布局，營造美育氛圍。在優化紙質與數字資源的基礎上，深挖特色館藏，結合專業特色開展具有創意的美育活動，打造品牌美育活動。校內與校外部門要加強合作，通過美育讓圖書館煥發新的生機與活力。

參考文獻：

［1］ 馬燦.高校圖書館支撐大學生美育工作探析［J］.內蒙古科技與經濟，2023（3）：141-142，147.

［2］ 賈偉，張亞靜.高校圖書館文化空間美育功能探析［J］.大學圖書情報學刊，2022，40（5）：60-65.

［3］ 穆允軍.美育視域下高校圖書館文化傳承路徑探析［J］.圖書館界，2022（3）：42-45.

課題項目：本論文為2024年度重慶市高等職業技術教育研究會一般項目“醫學類高職院校圖書館的美育工作探究”研究成果，項目編號：269

作者簡介：周雪瑩 （1986—） ，女，館員，講師，研究方向：圖書資料、美育。

本文引用格式：周雪瑩.醫學類高職院校圖書館美育工作實踐策略研究：以重慶三峽醫藥高等專科學校圖書館為例［J］.藝術科技，2024，37（17）：-，237.