課本里的“母親”，你記得嗎

中小學的課本里，作家們通過文字回憶母親，歌頌母親。從那些古往今來的表達里，在那些記憶猶新的故事中，我們重溫濃烈真摯的母愛。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”

——唐代詩人孟郊采用白描的手法，僅用30個字寫下了《游子吟》，這首母愛的頌歌，千百年來被奉為經典，觸動了無數人的心弦，成為了中華文化中關于母愛和孝道的經典表述。

“睡夢中的媽媽好溫柔。媽媽微微地笑著。是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了。”

——詩人、兒童文學家張秋生筆下的《媽媽睡了》，以孩子的口吻敘述午睡時的所見所聞，孩子感受到睡夢中媽媽的美麗、溫柔與辛勞，而我們體會到了簡單而又深刻的母子之情。

“因為光線陰暗，每個女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。我呆呆地將那些女人掃視一遍，卻發現不了我的母親。”

——在著名作家梁曉聲的《慈母情深》中，我們看到，即使生活再艱難，母親也省吃儉用，支持和鼓勵“我”讀課外書。如春雨潤物，似靜水流深，無私的母愛深厚綿長，給人以無盡的力量。

“生命是母親給我的。我之能長大成人，是母親的血汗灌養的。我之所以能成為一個不十分壞的人，是母親感化的。我的性格，習慣，是母親傳給的。她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧。唉！還說什么呢？心痛！心痛！”

——老舍的散文《我的母親》語言隨情而發，自然樸素，字字句句都是濃得化不開的情深之語。在文中，老舍細細地描述了母親的性格，她勤勞、熱心、疼愛兒女，老舍母親給他的是“生命的教育”。

“雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。”大雨中荷葉保護紅蓮動人場景，是否似曾相識呢？“我心中深深地受了感動——母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”

——冰心的散文詩《荷葉·母親》，雖然文字不多，但細膩生動。作者看見雨中的紅蓮垂在荷葉下，聯想到母親與兒女之間的親情，因為母親的呵護，使她得以坦然面對人生的風風雨雨，坎坷磨難。

“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。”

——當代作家史鐵生對已故母親的回憶和懷念，在《秋天的懷念》中表現得淋漓盡致。文字樸實平淡如一杯白開水，卻句句含情，字字如金。

“媽媽，你知道嗎/地鐵在地下/電車有辮子/夢露也是個女人/她一生很少穿長褲/媽媽，今天你已經爬了兩次山坡/媽媽，今天你已拾回了兩捆柴火/天黑了，四十六歲了/你第三次背回的柴火/總是比前兩次高得多”

——當代詩人江非的《媽媽》，將農村婦女辛勞、困頓的生命狀態描寫得令人動容，媽媽面對艱難生活的堅韌態度令人敬佩，詩人對媽媽的思念贊美之情溢于言表。