在AI時代做家長，不妨學學智能音箱

信不信，你家的智能音箱有可能取代你的角色，至少可以取代一部分，要命的是，它可能比你做得更好

你家的智能音箱有可能取代你的角色，至少可以取代一部分，要命的是，它可能比你做得更好

周末，我和幾個中學同學聚會。席間，聊到熱門話題“AI（人工智能）”，我們都有危機感，擔心AI的廣泛應用會讓我們丟掉飯碗。

在銀行做統計員的小邵說：“沒什么大不了的！真下崗了，我就回家做全職媽媽，AI總不會追到我家跟我搶孩子吧！”

大家紛紛罵她凡爾賽：“你老公收入高，當然養得起你和孩子，我們可沒那個福氣！”“既然你有退路，干脆提前退休得了，少跟我們卷！”“做全職媽媽？你能保證稱職嗎？”

我皺眉，欲言又止。

小邵以為我支持她，抱住我的肩膀說：“還是請內行人來說說吧，照顧孩子，誰能跟家長比？估計家長是AI最難以取代的角色。”

“未必。”我不得不掃她的興，“事實上，AI已經潛伏在你家，而且在某些方面可能比你做得好。如果你不思進取，家長的角色有可能首先被取代。”

此言一出，餐廳里鴉雀無聲。

小邵用笑聲打破沉寂：“說說看，AI潛伏在我家什么地方？”

我問：“你家用智能音箱嗎？就是那種可以人機對話的播放設備。”

小邵說：“用的用的，我家用的是智能音箱，很方便，我們全家都很喜歡。”

我說：“信不信，你家的智能音箱有可能取代你的角色，至少可以取代一部分，要命的是，它可能比你做得更好。”

小邵搖頭：“怎么可能？我會輸給一個價格幾十元的音箱？它會笑嗎？它會擁抱孩子嗎？孩子生病的時候，它會給孩子喂藥嗎？”

我說：“既然你不服氣，那我們就來說道說道。”

智能音箱的功能在許多方面與家長類似，很容易成為孩子的“代理家長”。久而久之，親子關系有可能變得疏遠

我問小邵：“你會唱多少兒歌？你有信心解答孩子提出的所有古怪問題嗎？”

小邵語塞。

我接著說：“你家的智能音箱連接著互聯網，能播放海量兒歌，回答孩子的問題也是輕而易舉。這方面，你肯定不是對手。”

同學小趙插話：“我家的智能音箱帶屏幕，功能可強大了，不僅能播放音樂、聽故事，孩子有數學題不會做也可以請教，只用幾秒鐘，標準答案就來了。這方面，我也不是對手。”

我說：“從心理學角度來分析，家里有一個智能音箱，可以對孩子起到穩定軍心的作用，因為只要有電有Wi-Fi，它就隨時待命，而家長要上班、加班、出差，不可能隨叫隨到。這方面，家長也不是對手。”

我告訴老同學們，無論時代怎么變化，人內心對安全的需求是不變的。家長穩定的存在是孩子安全感的來源，如果家長的存在不夠穩定，孩子就會選擇與家長有關聯的東西來寄托感情，智能音箱的功能在許多方面與家長類似，很容易成為孩子的“代理家長”。久而久之，親子關系有可能變得疏遠。

“我來講一件發生在我家的趣事。”我說，“一天，我兒子在智能音箱上點歌，智能音箱回答：‘如果你要聽這首歌，你需要先購買會員哦！’兒子聽了很不開心，決定不聽了。過了兩天，他又去點這首歌，智能音箱的回應和上次只字不差。奇怪的是，兒子這次沒生氣，說：‘好吧，我用零花錢購買會員吧。’”

小邵問：“為什么他第一次不開心，第二次卻乖乖買單呢？”

我回答：“因為他體會到了不變，不變就是穩定，穩定會讓人產生安全感，人有了安全感就舒心，舒心就不焦慮。孩子只有不焦慮了，才會有動力做他該做的事。智能音箱的回答看似死板，但正是這種穩定的狀態給了孩子安全感。由此我們可以反思，我們愛孩子，愿意為孩子做一切事，甚至放棄原則，究竟是給孩子安全感還是破壞安全感。”

我們可以說機器冷酷無情，但也可以理解為機器“情緒穩定”，而陪伴者的情緒穩定對孩子來說至關重要

同學小唐說：“我在手機上看過一個令人心酸的視頻，一個幼兒園小朋友每天抱著‘天貓精靈’睡覺。問他為什么如此喜歡‘天貓精靈’，他回答：‘媽媽動不動就發脾氣、打我，可是‘天貓精靈’從來不兇我。’”

我說：“在陪伴孩子的過程中，家長會有情緒波動，但機器不會。我們可以說機器冷酷無情，但也可以理解為機器‘情緒穩定’，而陪伴者的情緒穩定對孩子來說至關重要。”

北京師范大學曾對126所小學進行調查，讓孩子們說出心中理想家長的特質是什么，選項有學歷、收入、容貌、技能、社會地位、家庭背景以及情緒狀態。結果，超過90%的孩子首選“穩定的情緒狀態”。

同學小楊說：“昨天，兒子有一道題不會做，向我求助。我給他講完題的解法，然后問他上課的時候為什么不認真聽講，為什么不先看例題。兒子煩了，說：媽媽，你能不能像咱家的‘小度’那樣，只講題，不嘮叨？聽兒子這樣說，我居然有點恨‘小度’，因為我做不到情緒穩定、不嘮叨。”

小邵氣哼哼地問：“拿人跟機器比較，太不公平了！現代科技日新月異，難道有血有肉的家長會被淘汰嗎？”

我笑著輕拍她的肩膀：“沒有人、沒有任何一種高科技能取代有血有肉的你！之所以說有些方面人不是智能音箱的對手，只是想證明，我們的家庭教育水平還有上升空間，應該虛心向智能音箱學習。”

小邵笑了：“聽你這樣說，我感覺舒服多了。快說說，我們應該向智能音箱學什么？”

我告訴老同學們，家長至少應該在以下三個方面向智能音箱學習：

1．及時回應孩子

沒有孩子喜歡甩手掌柜型的家長。如果家長工作繁忙，可以選擇電話回應、線上回應等方式，讓孩子感覺家長就在身邊。

2．改善陪伴質量

陪伴孩子時，家長要克制嘮叨，少批評、多贊賞，必須批評孩子時，要對事不對人，事后不翻舊賬。要經常帶孩子從事線下活動，比如鍛煉身體、散步、旅游等，緩解孩子對科技產品的依賴。

3．加強情緒管理

人的情緒不可能像智能終端那樣穩定，但家長必須學會管理自己的情緒。輔導孩子做作業被氣得心臟病發作、發現孩子早戀暴跳如雷、夫妻經常吵架、把消極情緒帶回家……類似的情緒失控都會對孩子造成負面影響。

小邵笑了：“今天的聚會有收獲啊！以前我覺得高科技是給人提供方便的，現在才知道它是催人奮進的！”

【編輯：陳"彤】