“農村孩子不擠高考獨木橋何處去?”“中小企業一線工人短缺何處來?”2024年12月4日,在遷西縣政協組織開展的“職業教育就業服務”專題協商活動中,大家一致認為職業教育在縣域發展中大有可為。
委員們實地探研,現場視察了河北瑞兆激光再制造技術股份有限公司實習實訓基地和縣職教中心實習車間教學區域。在企業的生產車間里,先進的技術設備與忙碌的作業場景交相輝映,直觀呈現出職業教育成果與企業實際需求的深度對接;在職教中心的教學區域,完善的實訓設施與積極向上的學習氛圍,彰顯出職業教育為學生鋪墊美好未來甘作基石的擔當。
委員們邊看邊點頭,對全縣職業教育取得的成績表示滿意,同時也提出了自己的看法。
“職教中心畢業生達不到法定就業年齡,就業受制約,應強化校企合作‘2+2+2’貫通培養(中職階段完成學業2年,企業實訓階段2年,高職階段繼續完成學業2年)的機制創新。”史小燕委員建議。
“要提高學生綜合素質,培養學生的團隊意識、吃苦耐勞的精神。”贠開芳委員建議。
“近年來養老行業迅猛發展,應增設家政康養專業課程。”王銀杰委員建議。
交流會上,委員們踴躍發言、建言獻策,提出了一系列中肯實用的意見建議:專業設置務必緊貼市場脈搏,積極推進訂單式定向就業;校企合作要深度融合、多元創新,構建起全方位、多層次的合作網絡;師資隊伍建設要內外兼修,完善校企共建“雙師型”教師培養培訓體系;要護航學生職業成長之路,精準鏈接學生與就業崗位。
智慧的碰撞帶來了滿滿的收獲。參加協商的縣政府主管部門的領導表示:“這樣的協商活動有意義、有作用,應該多搞一些。”