45℃的愛

窗外，北風呼嘯，夜色如墨。臺燈下，我埋頭疾書。突然遇到難題，思路受阻，我咬住筆尖，抬頭看向窗外。玻璃窗已蒙上一層薄霧，一股寒意襲來。我習慣性地伸手去拿那杯熱牛奶，然而，觸手一片冰涼，杯子竟是冷的！

自上初中以來，每當深秋或寒冬夜里我伏案學習時，媽媽總會輕輕推開門，在我書桌旁放上一杯溫熱的牛奶。溫牛奶甜而不膩、香而不濃，每次輕啜幾口，暖意便瞬間遍布全身，驅散了疲憊，使我有了繼續奮戰的力量。那淡淡的奶香在唇齒間漾開，成為無數個夜晚中我最溫馨的記憶。

我呵出一口氣，搓了搓手，猛地想起，下晚自習回家時，媽媽正躺在床上，她說她的腰椎間盤突出癥又犯了，讓我自己早點休息。我失神了片刻，早已習慣了媽媽每天為我準備的牛奶，這突如其來的“空杯”，讓我感到一陣失落和不安。

我推開門走出去，媽媽的房間門并未關緊，門縫里透出微弱的燈光。她也許正被疼痛折磨得難以入眠，我想。一種為媽媽熱牛奶的念頭油然而生。

我從冰箱中取出一盒純牛奶，倒入杯中，然后在鍋里加了些水，將牛奶杯放入鍋中，打開火開始加熱。不一會兒，水沸騰起來，我關掉火，揭開鍋蓋，伸手去取牛奶杯。哇，好燙！我趕忙縮回手，用冷水沖洗。最后找了一塊毛巾包著，將牛奶杯取了出來。

我把牛奶杯用毛巾包著，推開門，走到媽媽的床邊：“媽，給您熱的牛奶，小心燙！”媽媽坐起身：“我聽見廚房里有聲音，以為你在找吃的，沒想到是給我熱牛奶。舟舟，燙著沒有？”媽媽關心地問。“沒有，媽。只是我熱的牛奶怎么這么燙，而你熱的卻總是剛剛好？”

“舟舟，首先要謝謝你，知道關心媽媽了！”媽媽摸著我的頭，眼眶似乎有些濕潤，“這熱牛奶啊，其實是有講究的。我在電視上看過，專家說牛奶最適合的飲用溫度范圍是40℃到50℃之間。我給你熱的牛奶通常都是45℃左右，如果溫度太高，不僅會破壞牛奶中的維生素和蛋白質，影響營養價值，還會讓口感大打折扣。”原來熱牛奶看似簡單，還有這么多講究。

“牛奶杯不能放在微波爐里或直接放在鍋里加熱，溫度不好控制，也會破壞營養。我是拿一個大杯子，倒入熱水，將牛奶杯放在里面進行傳遞加熱，再用紅外線測溫儀對準牛奶測溫度，到了45℃左右，就將它取出來。”

“原來是這樣啊！”我恍然大悟。原來每天晚上為了那杯溫溫的牛奶，媽媽不知道要在廚房里費多少功夫。而我每天喝著它，是那么心安理得，習以為常。

“媽，這杯牛奶您別喝了，我重新去熱一杯！”我伸手拿牛奶杯，媽媽攔住了：“不用了，舟舟。這杯我能喝，不能浪費。今天媽媽沒能給你熱牛奶，對不起啊！”“我自己去熱。”等媽媽喝完牛奶，我到廚房里按照媽媽說的方法，熱了一杯，還是熟悉的味道——媽媽的味道。

愛要恰到好處，這45℃的愛，就是媽媽的愛，讓我在這個寒冷的冬天里始終溫暖如春。

江蘇省東臺市富東學校

指導老師 吳小進

◢ 推薦語

情感真摯，寓意深刻。習作從一杯溫熱的牛奶入手，記敘日常生活中的一件小事。偶然一次熱牛奶，讓作者發現，原來平凡的付出長期堅持，就匯聚成了偉大的愛。

細節生動，畫面感強。習作運用環境描寫，渲染氣氛；運用心理、動作、語言等描寫，塑造人物形象，增加了敘述的真實感和畫面感。