華譽影業(yè)：筑影育心 成就未來之星

2022年4月21日，教育部印發(fā)了《義務(wù)教育藝術(shù)課程標準》（2022年版），首次將“戲劇”納入一至九年級義務(wù)教育藝術(shù)課程內(nèi)容中，這是中國教育的一項重大的嘗試。如何滿足這一教育嘗試所產(chǎn)生的需求？如何真正做到以優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教育產(chǎn)品來塑造少年兒童的人格品質(zhì)？安徽華譽影業(yè)有限公司（以下簡稱“華譽影業(yè)”）積極響應國家政策，結(jié)合自身優(yōu)勢與資源，投入大量師資力量與時間成本，重點研發(fā)，不斷調(diào)整，最終形成了一套別具特色的以素質(zhì)教育為核心的完整的兒童項目產(chǎn)品體系。

華譽影業(yè)將“打造少年兒童校外的成長樂園”作為自己的愿景，始終致力于用影像記錄少兒成長歷程。

大眾電視：您能分享一下華譽影業(yè)選擇在少兒影視這個領(lǐng)域發(fā)展的初衷嗎？

劉萬軍：初衷是多方面的，但其中一個不可忽視的深層情感動力，源于每一位父親對孩子的愛。我在陪伴女兒成長的過程中深刻體會到，用孩子喜歡的方式引導、培養(yǎng)他們各方面的能力，才能長久和有效。而影視作為一種集視覺、聽覺和情感于一體的藝術(shù)形式，能夠深深觸動孩子們的心靈，孩子在興趣中、在探索中、在自我價值不斷提升中慢慢就培養(yǎng)出了表達力、表現(xiàn)力、合作力、思考力，甚至是最寶貴的批判性思維。作為父親，這是我希望我的孩子以后能具備的能力，那我想家長們應該和我的期待是一樣的。所以當我有能力選擇自己公司未來的發(fā)展方向時，我毫不猶豫就選擇了少兒影視這個領(lǐng)域。我認為少兒影視領(lǐng)域是一片藍海，有很大的市場潛力。當然，我更希望通過我們的努力，為孩子們提供更多優(yōu)質(zhì)的少兒影視作品，不僅讓參演的孩子綜合能力得到提升，觀看的孩子也能在潛移默化中受到良好的品德教育和藝術(shù)熏陶。

大眾電視：您十幾年一直都忙碌在少兒影視的一線，從您的角度來看，當前中國少兒影視行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀如何？

劉萬軍：我認為當前中國少兒影視的發(fā)展整體是向好的，觀看渠道也比較多樣化，無論是電視、網(wǎng)絡(luò)還是移動設(shè)備，都能輕松獲取到豐富的少兒影視資源，這使得中國少兒影視市場煥發(fā)出勃勃生機，成為影視產(chǎn)業(yè)中一個充滿活力的細分領(lǐng)域。國家也非常重視，教育部、中共中央宣傳部都曾發(fā)布相關(guān)指導意見，將戲劇教育納入中小學教育教學計劃中。此外，國家還出臺了一系列政策，旨在鼓勵兒童電影的制作和發(fā)行，進一步推動了少兒影視市場的繁榮發(fā)展。但市場繁榮的背后必然存在一些問題和挑戰(zhàn)，例如當前少兒影視市場的內(nèi)容同質(zhì)化嚴重，創(chuàng)新不足，教育與娛樂平衡難等問題。

大眾電視：您如何看待當前我國少兒影視市場的需求變化和競爭格局？

劉萬軍：現(xiàn)在的家長和孩子對內(nèi)容的創(chuàng)新性、教育性和娛樂性要求更高。而且隨著科技的發(fā)展，觀眾對觀影體驗的要求也在不斷提高，VR、AR等新技術(shù)在兒童電影中的應用，創(chuàng)造了更加沉浸式的觀影體驗，提升了觀看的參與感和體驗感。

從競爭格局來看，許多國際知名的少兒影視制作公司憑借豐富的經(jīng)驗、優(yōu)質(zhì)的資源和成熟的制作營銷體系，形成了強大的品牌影響力，并推出了一系列高質(zhì)量的作品。這些公司在電影制作、發(fā)行和營銷等方面都具有豐富的經(jīng)驗和資源，給國內(nèi)市場帶來了較大的競爭壓力。所以，為適應國內(nèi)市場的需求變化，少兒影視的內(nèi)容創(chuàng)新與日新月異的技術(shù)發(fā)展如何有機融合，生產(chǎn)出既被市場認可又適合少年兒童觀看的正能量作品成為了競爭的關(guān)鍵。為了提升市場競爭力，產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)也需緊密合作，這包括制作、發(fā)行、營銷、衍生品開發(fā)等多個環(huán)節(jié)的協(xié)同與整合，以此來共同推動少兒影視產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。

大眾電視：您剛才說到了內(nèi)容與技術(shù)的融合是競爭的關(guān)鍵，競爭中必定有挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)的背后您又看到了哪些機遇呢？

劉萬軍：隨著經(jīng)濟發(fā)展和家庭收入水平的提高，家長更愿意為優(yōu)質(zhì)的少兒影視內(nèi)容付費；政府也出臺了一系列政策鼓勵少兒影視行業(yè)的發(fā)展，為優(yōu)質(zhì)少兒影視作品創(chuàng)造了更有利的市場環(huán)境；數(shù)字化、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)的迭代更新更是為少兒影視的制作提供了無限可能性。

技術(shù)的進步也使得傳播更加便捷和廣泛。通過互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體等平臺，優(yōu)秀的少兒影視作品可以迅速跨越地域界限，吸引全球觀眾，這為少兒影視行業(yè)帶來了巨大的市場拓展機會，同時也促進了文化的國際交流與融合。

從商業(yè)模式的角度看，現(xiàn)在訂閱服務(wù)、付費點播、周邊商品銷售等已經(jīng)非常普遍，我相信未來會有更多商業(yè)模式出現(xiàn)，通過精準營銷和數(shù)據(jù)分析，可以更有效地推廣作品并了解用戶反饋，從而不斷優(yōu)化產(chǎn)品和服務(wù)。

大眾電視：華譽影業(yè)在我國少兒影視行業(yè)發(fā)展中如何定位自己？

劉萬軍：華譽影業(yè)是專業(yè)從事少兒影視策劃、制作、發(fā)行、運營的影視文化企業(yè)，以少兒健康成長為核心，秉承國家文化教育理念，結(jié)合少兒影視市場環(huán)境，創(chuàng)作優(yōu)質(zhì)的少兒影視內(nèi)容，在少兒綜藝領(lǐng)域也在不斷嘗試創(chuàng)新。

此外，戲劇教育也是華譽影業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展方向，因為我們深知戲劇教育對于少年兒童能力培養(yǎng)的優(yōu)勢所在。因此我們特別成立了“223班戲劇社”，223這三個簡單的數(shù)字代表的卻是不簡單的成立戲劇社的初衷。第一個2指的是致力打造快樂的校外第二課堂；第二個2指的是將教育和戲劇結(jié)合起來；第三個3指的是以此提高孩子們的三力成長，即社交能力、表達能力和溝通能力。我們將盡我們所能，為孩子們提供戲劇教育培訓以及豐富的舞臺表演機會，讓孩子們在學與實踐中真正感受到戲劇的魅力。

大眾電視：以上您提到的可以說是華譽影業(yè)的核心競爭力嗎？

劉萬軍：除了以上提到的華譽特色項目外，我認為華譽能夠不斷發(fā)展最重要的一點還有真誠。做企業(yè)當然要賺錢，但我經(jīng)常和我的員工說，我們賺的每一分錢都必須讓家長覺得值得。這就要求我們不論是影視作品還是綜藝節(jié)目，抑或是戲劇教育的相關(guān)項目，都必須多站在家長和孩子的角度思考問題。到目前為止，全國已經(jīng)有7000多名孩子參加過我們的影視作品拍攝，并已在全國70余家電視臺進行了播放，家長和孩子對我們?nèi)A譽影業(yè)的認可度也是越來越高，因為家長真真切切看到了孩子在影視文化浸潤下的飛速成長。市場的認可也給了我們繼續(xù)開拓的勇氣，接下來我們還將籌辦國際少兒春晚以及拍攝少兒大電影。如果用兩個詞來概括華譽影業(yè)的核心競爭力，我想應該是真誠+專業(yè)。

大眾電視：您覺得華譽影業(yè)的影視作品為什么會受到家長和孩子的歡迎？

劉萬軍：我們創(chuàng)作作品始終堅持教育與娛樂深度融合的原則，將品德教育、文學知識、文化傳承等內(nèi)容自然地融入到娛樂情節(jié)中。在拍攝的過程中，孩子們不僅能夠滿足自身的好奇心，提升表演技巧，還能通過親身參與，體驗多樣的人生，也吃了平時吃不到的“苦”。如在片場，孩子們往往需要耐心等待數(shù)小時乃至更久，才能輪到自己的戲份，這一過程無疑是對他們耐心的極大考驗和鍛煉；而片場環(huán)境的復雜多變，無論是寒冷還是炎熱的天氣，都需要他們保持良好的狀態(tài)，這也培養(yǎng)了孩子們的韌性和適應能力；面對鏡頭和眾多工作人員，孩子們可能會感到緊張，一句臺詞可能需要反復錄制多次，這也正是鍛煉他們抗壓能力、提升心理素質(zhì)的絕佳機會。此外，孩子們還需要學會如何平衡學業(yè)與拍戲的時間，進一步提升了自己的時間管理能力。我相信，經(jīng)歷過拍戲的孩子，他們的情感態(tài)度將更加積極向上，社會責任感也會得到顯著提升，我想這正是家長們最為珍視和期待的成長收獲。

大眾電視：華譽如何做到作品既符合兒童的審美需求，又具備教育意義？

劉萬軍：之前也提到過，把握好教育意義和娛樂性的平衡是我們創(chuàng)作作品的原則，不能讓作品變成枯燥的說教，也不能只追求娛樂而忽略價值觀的傳遞。我們會針對不同年齡段兒童的心理特點，展開市場調(diào)研，通過孩子、家長、老師、專家等的反饋來對作品進行修改和完善。在內(nèi)容層面，我們也會從兒童視角出發(fā)，避免成人化的思維方式，以此優(yōu)化角色、情節(jié)的塑造。

大眾電視：您認為從事與少兒影視相關(guān)的企業(yè)應承擔哪些社會責任？華譽影業(yè)在履行社會責任方面有哪些舉措？

劉萬軍：從事與少兒影視相關(guān)的企業(yè)有責任提供積極向上、富有教育意義的影視作品，幫助少年兒童樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀；應積極推廣優(yōu)秀的中華文化，同時吸收和借鑒其他國家的優(yōu)秀文化成果，促進文化的多樣性和交流；應關(guān)注少年兒童的全面發(fā)展，不僅在拍攝過程中提供必要的指導和幫助，還應關(guān)注他們在日常生活中的成長和學習情況，通過提供教育資源、開展公益活動等方式，為孩子的成長貢獻力量。

華譽影業(yè)始終以喚醒孩子成長的能量、喚醒孩子感受童年快樂的感知力、喚醒孩子未來面對風雨挫折的內(nèi)在能量為目標進行影視作品和綜藝作品的創(chuàng)作，致力于打造少年兒童校外的成長樂園。我們不僅制作了以中華傳統(tǒng)文化為背景的《烏龍書院》《柏山書院》《師說》等兒童情景劇，以少年守護中國非遺手藝為主線故事拍攝的紀錄式公益短片《非遺少年》，還為4-14歲少年兒童開發(fā)了多檔綜藝節(jié)目。如培養(yǎng)社會能力、生活能力、社交能力的綜藝節(jié)目《花樣少年》；用美食療愈心靈、用趣味升溫親子關(guān)系的《不一樣的周末》；以中華歷史文化及特色民俗文化為主題的《不可思議的寶貝》等。華譽影業(yè)創(chuàng)作的少兒影視作品及綜藝節(jié)目必須滿足少兒成長需求，助力少兒認知發(fā)展，這是我們始終堅守的原則。同時，我們也希望通過形式多樣的影視作品和綜藝節(jié)目，為孩子們打造一個充滿想象和樂趣的世界，讓他們在快樂中學習，在成長中收獲。

大眾電視：在推動我國少兒影視行業(yè)的健康發(fā)展方面，華譽影業(yè)可以說是義不容辭，您未來有怎樣的規(guī)劃？

劉萬軍：華譽影業(yè)在未來將建立雙引擎驅(qū)動戰(zhàn)略，推出優(yōu)質(zhì)“IP”和“成長教育”兩個體系，致力于打造跨維度、跨業(yè)態(tài)、跨文化的新型泛影視文化品牌。創(chuàng)造、整合、拓展體系內(nèi)外優(yōu)質(zhì)IP，優(yōu)化其商業(yè)價值和社會價值。同時，實現(xiàn)內(nèi)容創(chuàng)新和技術(shù)應用的趨勢契合，形成獨特的內(nèi)容創(chuàng)作技術(shù)，并將這一優(yōu)勢延伸到少兒影視制作中，提升影視作品的吸引力和競爭力。

華譽影業(yè)簡介：

華譽影業(yè)成立于2015年，是專業(yè)從事少兒影視策劃、制作、發(fā)行、運營的專業(yè)影視文化公司。10年來，聯(lián)合遼寧、哈爾濱、徐州、南昌、蘭州、武漢、鄭州、太原、昆明、蕪湖等全國70余個地區(qū)的媒體，陸續(xù)推出了《少年狄仁杰》《烏龍書院》《柏山書院》《師說》等優(yōu)秀兒童情景劇，共拍攝制作播出200多季2500多集。

以“打造少年兒童校外的成長樂園”為初心，華譽影業(yè)已經(jīng)努力前行10年，圓了近萬名熱愛表演少兒的影視夢。