《家書》

在國內外各大影視獎項的獲獎名單中，時常會看到“畢業作品”四個字。這些初出茅廬的創作者，通過畢業作品向世界宣告了他們的到來。他們的作品往往充滿了年輕人的活力與激情，敢于挑戰傳統、突破常規，為觀眾帶來了全新的觀看體驗和思考空間。浙江傳媒學院作為我國傳媒教育的高等院校，自2015年起，學校采用項目制的方式，選拔和扶持有創作能力的同學在大學最后一年，跨專業、跨學科、跨學院、跨校區組建創作團隊，并在實踐型專業教師的指導下，聯合完成具有創新意義的藝術作品，至今已扶植學生創作項目100多個，合計投入經費1000余萬元。

本期為您推薦兩部紀錄片畢業作品。

故事

1962年，陳阿娜因為丈夫的一封家書，從杭州遠赴雅安。卻不料，丈夫在對印自衛反擊戰中犧牲，她沒能登上青藏高原悼念丈夫，回到了和丈夫相識、相戀的白馬廟巷。60年來，她期盼著回到丈夫生前的部隊，找到失去聯系的丈夫的老戰友。這一心愿，因為同為烈士遺孀的葉慶華的出現而有了轉機。但出發部隊前的一場意外，打破了原有的計劃……

成果

中國高等院校影視學會首屆全國高校學生影視畢業作品聯合展映紀實類“優秀作品”（2023）

主創

導演：黃永林

制片：阮旭

副導演：王昌輝、陳湘帆

攝影：王昌輝、陳湘帆

剪輯：王昌輝

錄音：牟童

作曲：張宇陽

繪畫：趙天琪、章馳芊

策劃：牟宇涵

配音：劉童語

統籌：季豐平

心得

導演

與兩位軍嫂真正建立起聯系后，我才得以認識到陳阿娜藏在心中揮之不去的悲痛和她尋找戰友堅定的決心；我才理解葉慶華思念亡夫的苦楚和她烈士尋親的堅強毅力。《家書》正是通過她們身上的這種痛苦、脆弱，以及她們的堅定和堅強來塑造她們的人物形象。

—黃永林

新聞與傳播學院2019級廣播電視學專業

制片

制片不僅是精打細算的經營者，也應該是有性格的管理者，同時又是有藝術鑒賞力的創作者，還要具備出色的對外交往能力。

—阮旭

新聞與傳播學院2019級廣播電視學專業

攝影、剪輯、副導演

片中的鏡頭運動并不復雜，穩定的鏡頭和細膩的構圖將觀眾的視點聚焦在畫幅中的人物與信息點。片尾的長鏡頭余韻無窮，讓觀眾沉浸于對葉慶華這一人物行為動機的深刻思考中。

—王昌輝

新聞與傳播學院2019級廣播電視學專業

錄音（聲音）

本片在聲音方面與以往的紀錄片有所不同。如選擇一部分畫面中不會出現的同期聲自白或對白插入空鏡中，增加敘事的飽滿度。

—牟童

電視與視聽藝術學院2020級錄音藝術專業

作曲

本片整個配樂的結構按照紀錄片的劇情進行劃分，每個段落都有獨特的音樂主題和情感表達。我通過鋼琴、弦樂和合成器的交織與對話，為觀眾創造了一個音樂的情感空間。

—張宇陽

音樂與舞蹈學院2019級藝術與科技專業

繪畫

本片后期加入的插畫的設計更像是將歷史場景從別人的記憶中搬到畫紙上。為了盡可能地還原，團隊成員仔細商量與溝通，成品很讓人欣慰。

—趙天琪、章馳芊

動畫與數字藝術學院2020級動畫（漫插畫）專業

策劃

整部片子一共拍攝九次，拍攝地涉及杭州、金華、重慶三個城市，需要合理安排拍攝計劃和場景，以確保故事的連貫性和觀賞性。希望這部紀錄片能夠為觀眾帶來人生價值的思考。

—牟宇涵

電視與視聽藝術學院2019級廣播電視編導專業

攝影、副導演

本片創作時間和空間跨度都特別大，所以我選擇了A7系列輕便的機器，一是方便移動攜帶，二是小型的機器會削弱被攝對象的關注度，讓其更加能沉浸于真實情景。紀實類作品一旦失去最原始的影像控制手段，就會失去很多在成片時候的控制機會，這樣會導致后期在剪輯時對于整體真實性的難以把控。

—陳湘帆

電視與視聽藝術學院2020級影視攝影制作（電視攝像）專業

配音

臺下要用百分之一百二十分的氣力去配，成片時才會覺得是百分之百的。配音工作中的一個重難點——如何穩得住，這也是在今后的工作中，要不斷去達成的要求。

—劉童語

播音主持藝術學院2019級播音主持藝術（影視配音）專業

統籌

本次創作的時間跨度長，一度有三條戰線并進的情況。我們最終圓滿完成了任務，希望最后的成片沒有辜負各方期待以及自己的努力。

—季豐平

新聞與傳播學院2019級新聞學專業