六街燈火鬧兒童

正月里的熱鬧是平日里沒有的，一切都喜氣洋洋。到了正月十五這一天，熱鬧到了極致，扭秧歌的隊伍，在喧天的鑼鼓聲中，從白天到黑夜盡情舞著。還有鬧花燈、猜燈謎，猜中了的歡喜，差一點就猜對了的遺憾——原來謎底是這么的恍然！各種聲音響成一片，想必天庭里的神仙們聽到了也會想要下凡來湊個熱鬧。

這是我年少時正月里常有的光景，那時候是二十世紀八九十年代。正月里，我和姐姐常受父母之命，拎著蛋糕、點心去姨姥兒、姑姥兒、舅姥兒家拜年。拜年是次要的，要緊的是借著拜年和同齡的孩子一起玩鬧。見了面，互問一聲“過年好”，然后就聚在一起比誰的新衣服好看，誰的頭繩扎的蝴蝶結最像蝴蝶，誰從父母那里得到的壓歲錢更多。男孩子不屑于我們這些瑣碎的話題，他們更熱衷尋一個寬敞安全的地方放二踢腳。兩聲清脆的爆響之后，紅紙屑在空中花一樣翻飛……該比的、能比的都比完了，也差不多到告辭回家的時候了。于是，我們約了正月十五一起去看花燈、猜謎語。

前陽鎮只有一條主街，主街的盡頭是文化宮。到了正月十五，扭秧歌的隊伍擁上街頭，從文化宮門前一直鋪展到一里地之外。我們擠在人群里看熱鬧，擠著擠著就遇到了熟悉的人，大家隔著人群遞一個微笑，揮一下手，算是打了招呼。根本用不著呼喚，再大的聲音都淹沒在震天的鑼鼓聲里。各種形狀各種顏色的大燈籠掛在提前搭好的架子上，架子擺在文化宮門前，燈籠旁邊垂著裁剪成統一規格的五顏六色的字條兒，上面寫著謎語。誰猜中了哪一條便上前去撕下來，拿著去領獎處，找工作人員對答案、領獎品。伙伴們在猜謎語的人群中遇著了，雖然嘴上不說什么，心里卻在暗暗地較著勁兒，比賽誰猜中的謎語多。一會兒，我姐手里已經攥了粉的紅的綠的藍的一大把字條兒。她總是聰明靈透的那一個，而我似乎更熱衷于看熱鬧。

秧歌隊伍里男扮女裝的“媒婆”，穿著青色衣褂，戴著象征身份的帽子，一朵夸張的大紅假花別在耳后，有時是一串火紅的干辣椒；去往西天取經的唐僧師徒，也是要過正月十五的，他們走在隊伍的最前面，仿佛隊伍的靈魂——唐僧嚴肅虔誠，豬八戒憨傻可愛，沙和尚一臉忠厚，孫悟空改不了“潑猴”本性，揮舞著金箍棒竄來竄去，偶爾竄進看熱鬧的人群，舉起金箍棒作勢打下來，人群中驚呼聲波浪般響起，接著是一陣開懷的哄笑。

我不滿足于只是以一個看客身份出現在正月十五的熱鬧里，終于忍不住推開人群，走進場地。一條紅色的龍舞得正歡，我走向龍尾，對擎著尾巴的舞龍人說：“我也想舞。”

“你會嗎？”舞龍人問。他穿著一身紅綢衣，腰間扎著金黃色的綢腰帶，頭上圍著紅綢巾，黝黑的面龐顯出和藹。

我搖搖頭，可是又不甘心就這樣放棄。

“您教我。”我說。

舞龍人寬厚地笑了，他把“龍尾”遞給我，告訴我跟著前面人的腳步，擎著龍尾不要太用力，要隨著節奏，前面龍頭向左，我就做好準備，等著一節一節的龍身向左擺動，直到我前面的那一節動了，我再起勢，然后順著前面的力道，將龍尾擺向左邊。關鍵是我自己要找好平衡，身體不能倒。我擎著龍尾，感覺到一種責任的神圣。舞龍人跟在我旁邊，虛擎著雙手，給我示范，我學著他的樣子，小步跑起來，擎著支撐龍尾的竹竿，一會兒擺向左，一會兒擺向右。

秧歌和燈謎直到晚上七點來鐘才結束，混在人群里的小孩子跟隨大人各自回家，人人手里拎著一個小燈籠。屬于所有人的元宵節已近尾聲，屬于小孩子的“燈節”才剛剛開始。

姥爺早在春節前的大集上，給我和姐姐買了花燈。大紅紙糊的小燈籠，上面畫著那一年的屬相，如果是龍年，展開燈籠，便展開一條騰飛的龍。如果是蛇年，便蜿蜒著一條好看的蛇。即便是平日里不招人待見的老鼠，也被勾勒成可愛的模樣。集市上買的花燈固然好看，可是，提著燈籠走出去，總會碰見與自己一模一樣的，小孩子誰不希望自己的是與眾不同的呢？如果誰的燈籠和大家的不一樣，比如說，我們都是圓燈籠，有一個人是六角形的燈籠，那么大家就會自然地圍攏在他身邊，我們提著燈籠走在正月十五明亮的月光下，走在排頭的，一定是提著六角形燈籠的那個人。

紙糊的燈籠提在手里，成了一個心事。東北的冬天，總少不了大風，一不小心，燃在燈籠底部的小蠟燭，火苗被風吹得輕輕一偏，就偏向了紙糊的燈罩，于是，火紅的星光一樣的燈籠，變成了扔也不是拿也不是的小火球。

怎么才能擁有一個獨特的、無論多大的風都不會把燈罩點著的燈籠呢？春節前的集市已經被我們逛遍了，沒有。燈籠還是那些燈籠，不同的是描在上面的小動物，由老虎變成了兔子，糊燈籠的彩紙多了粉色，六角形的燈籠已經隨處可見。

集市上買不到我們想要的燈籠。大人的想象力，永遠抵不過小孩子，大人總是在一件事情還沒開始時，就設定了這樣那樣的限制，小孩子卻不管那么多，直接奔向主題。元宵節還沒到，我們已經開始籌劃著燈節的事，彼此約定，今年的燈籠誰也不許在集市上買，每個人都自己做。

用什么來做燈籠才好呢？我和姐姐在本子上列下我們做燈籠的要求，思來想去，至少要滿足兩條：第一條是再大的風也點不著；第二條是和別人的不一樣。

石頭點不著，也很特別，可是石頭做不了燈籠。

玻璃也點不著，還算特別，可玻璃也做不了燈籠——等等，雖然玻璃做不了燈籠，可是玻璃做的罐頭瓶子可以做燈籠。

過年了，誰家沒有幾瓶黃桃罐頭、蘋果罐頭、桔子罐頭呢？可是，那些罐頭是留著過年當禮物拿去拜年，或者寫進菜譜里招待客人的。好在是在“年”里，小孩子央求父母打開一瓶罐頭，解解饞，并不是太困難的事。罐頭如愿地打開了，小孩子并不像平日里那樣急于吃，而是將罐頭一股腦兒地倒進白瓷碗里，把空罐頭瓶子洗干凈。好了，現在可以開始做燈籠了。

我和姐姐也如愿地一人得到了一個空罐頭瓶子，于是我們為了小花燈各自忙碌起來。姥爺給我們找來細鐵絲，幫我們纏在瓶口，然后再向上拉出三股來纏繞提燈籠的棍子。起初，我和姐姐覺得用細麻繩好看又柔軟，轉念一想，麻繩也是易燃品，不安全。小小的紅蠟燭放在瓶底，為了固定，先用火柴點著了，滴幾滴蠟油，然后再將蠟燭坐上去。一個透明的小燈籠就做好了。

點著蠟燭，走進十五的夜色里。頭頂是這一年里的第一輪滿月，我們手里拎著燈籠，燭光穿過罐頭瓶子，閃閃爍爍，好像天上的星星都落了下來，落進了我們的燈籠里——我們拎著的不是一根蠟燭點燃的火苗，而是點點星光。

透明單調的罐頭瓶子上畫著不同的花紋，藍色鋼筆水描的山水，紅色鋼筆水畫的鳳凰，鳳凰太抽象，我們看不懂，于是就問那拎著鳳凰花燈的人：“你畫是的什么？”回答說：“鳳凰。”問的人就大聲地笑：“你畫的是什么鳳凰呀？根本就不像！”回答的人有些急，辯解道：“是火鳳凰。你沒見過，當然看不出來。”也有女生在罐頭瓶子下面圍了一圈彩紙，紅的粉的彩紙，剪成流蘇狀，圍成一圈。風一吹，瓶子里的火苗和瓶子底下像火苗一樣的流蘇一起搖擺，晃得人眼有些暈，于是不敢盯著看，就抬頭看月亮。姐姐剪了彩紙貼在罐頭瓶身上，火苗一動，映著瓶身上的彩紙明明暗暗，仿佛也在動。我是最簡單的空罐頭瓶子，什么裝飾也沒有，可是那里面裝滿了我的快樂和想象。

我們提著燈籠，從一戶人家門前走到另一戶人家的門前，家家門前都掛著大紅燈籠，可是，我們覺得最好看最別致的，還是我們手里的“罐頭燈籠”。我們大聲唱著歌，唱學校里音樂老師教的歌，唱父母和爺爺奶奶姥姥姥爺教我們的童謠，唱到無歌可唱時，就一人瞎編一句大聲呼喊，把整個夜空都喊得熱鬧明亮起來。

忽然，月光下一聲脆響，跟著一聲：“哎呀！”不知誰不小心弄掉了手里的燈籠，摔在地上。一聲惋惜之后，又一聲脆響，玻璃碎裂的聲音仿佛鞭炮。接著，我們不約而同地將手里的燈籠摔到地上，一聲聲脆響中，我們手里的燈籠如花火般由絢爛歸于沉寂。我們說不清心里的感受，好像完成了一種節日的儀式，又好像是為著自己的想象做了一個結語——明年的燈籠還是要不同，還是要自己做，還是要裝載著我們的快樂。

正月十六清晨，起早的大人將碎裂的罐頭瓶子，連同紅色的鞭炮碎屑一起收拾干凈，一切似乎都了無痕跡。可是，我們知道，童年的快樂永遠有跡可循——在某一個清晨和日落，在某一次偶爾抬頭看見悠悠白云時，在某一個月圓月缺的夜晚，當我們想要感慨想要嘆息或者想要憂傷時，總是會聽到清爽的笑聲從童年的某一處滾滾而來。