“三個聚焦”加強思政教育

福建省泉州市洛江區聚焦加強和改進青少年思政教育工作，建立思政教育“132”工作機制，緊扣“強化青少年思政教育”這一目標、從“區委、部門、學校”三個層面、“學習”與“實踐”兩個途徑，打造“洛有所思”特色思政教育品牌，推動思政教育制度化、特色化、常態化，很好地發揮了思政育人的作用。

聚焦頂層設計，加強機制建設。一是強化組織領導。區委常委會專題研究思政教育工作，成立區委領導為組長的專題工作組，形成工作小組牽頭抓總、部門齊抓共管、學校各負其責的工作格局。組織深入轄區15所中小學開展專題調研和現場調度會專項推動思政教育工作。二是強化隊伍建設。建強師資隊伍，目前全區專職思政教師共82人，實現每所學校均配備專職思政教師。加大思政教師培育力度，成立思政名師工作室2個，遴選名優思政教師12名，連續舉辦十期“立德修身”教師成長營，目前已培訓教師800余人次。三是強化社會參與。堅持開門辦思政課，鼓勵支持中小學與公檢法機關、媒體、高校等校外單位開展結對共建，通過單位開放日等形式，進一步拓寬育人途徑。同時，組織黨政領導、專家學者、優秀名師等，走進校園開展宣講活動70多場，讓學生在校“看”世界、悟思想。

聚焦多元融合，注重價值引導。寓思政教育于常態化、多樣化的課程和活動之中，把思政教育辦得喜聞樂見、生動活潑、觸動心靈。一是與校園課程相結合。指導各學校打造思政教育“一校一品”。開足開齊“習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本”課程，創設推廣俞家棍傳習等特色課程。積極開展思政課教研，已開展各級思政課題18個，組織課題研究活動4場。近年來，23個項目案例入選省市思政教育精品項目、典型案例。二是與重大主題相結合。學習宣傳貫徹黨的二十屆三中全會精神，開展形式多樣的教育實踐活動。緊抓開學第一天、國慶節等節點，連續5年開展“開學季”愛國主義教育活動，常態化開展“永遠跟黨走”“強國復興有我”等主題活動200多場。三是與研學體驗相結合。把思政教育“搬”到“實景課堂”，開展“行走的思政課”研學體驗活動200多場，覆蓋學生8000多名。不斷豐富思政教育載體，推動全區9個思政教育陣地建設，獲評區級愛國主義教育基地10家，獲評市級愛國主義教育基地3家，獲評省級國防教育基地2家。

聚焦平臺管理，強化育人效果。通過多平臺同頻共振，推動思政教育由單向輸出轉為雙向互動，有效提升主流價值引導質效。一是搭建交流實踐平臺。依托少年團校、青年論壇等，開展青少年政治素養提升、形勢政策教育等巡回講學。組建學生社團、志愿服務隊伍等，引導學生積極展現自我、奉獻社會。比如，組織開展“最好的家教——帶著孩子做公益”志愿服務活動710期，超10000人次參與。二是夯實網絡宣教平臺。利用公眾號、微信、中小學智慧教育平臺等載體，開展指尖上的思政教育。積極組織青少年聆聽網上團課、共享學習教育直播課程、開展云上交流等。組建網絡文明志愿服務隊，開展網絡文明傳播活動，有效提升網絡思政育人實效。三是用活媒體宣傳平臺。開設刊發“洛有所思”思政教育專欄6期，開展線上主題活動15場，攝制專題宣傳片，讓思政教育觸網入云。開展“洛有所思”品牌宣傳推廣，在各級媒體平臺推出報道20余篇。大力選樹宣傳先進典型，推動廣大青少年從身邊榜樣中汲取精神力量。

責任編輯 顏學靜 肖俊鵬

數字編輯 趙雨欣