“夢想”這個詞,對我們每個人來說都耳熟能詳。年少懵懂之時,“夢想”這個詞就像一顆充滿希望的種子,播撒在我們幼小的心田,使我們萌生遠大的志向。
猶記得我小時候剛接觸古箏時,媽媽經常讓我聆聽古箏名家的作品,還帶我去觀看名家演奏會。舞臺上的演奏家們優雅地撥弄著琴弦,悅耳的旋律如同潺潺流水般傾瀉而出。那一刻,一種強烈的愿望在我心底油然而生:長大后,我也要成為一名古箏演奏家。于是,夢想的種子在我的心里扎下了根,開始慢慢發芽。
在學習古箏的過程中,我積極參加各種比賽和考級,以優異的成績為自己交上了滿意的答卷。在琴行里,我逐漸成為小有名氣的學員,也是老師的得意學生。然而,一次偶然的經歷,我的夢想悄然發生了轉變。
那是我上三年級時,學校舉辦了一場數學華容道比賽。老師說這是一個非常益智的數學游戲:一個面板上有15個數字和一個空位,需要以最快的速度將打亂的數字按順序排列正確。之后我們還將進行團體賽,班級要選拔出最優秀的同學去參加。
得知這個消息后,我開始摸索學習,每天反復練習。由于我對數字的敏感度不高,一開始成績并不理想。媽媽安慰我:“沒關系,如果不能參加你也是最棒的!”可我并沒有放棄,依舊堅持不懈地努力,終于能在3分45秒內完成排列。雖然這個時間不足以讓我進入決賽,但是我毫不懈怠,繼續刻苦練習。
功夫不負有心人,在一次數學課堂上,我以7秒的速度順利通過選拔,進入決賽,最終在決賽中取得第一名的成績。當我站在領獎臺上的那一刻,我內心激動不已!
自從那次比賽之后,我的數學成績開始突飛猛進。隨著對數學的興趣日益濃厚,我像當初對待古箏一樣,開始深入了解數學,沉浸在數學的歷史長河之中。
數學巨匠丘成桐曾說:“我研究數學,因為它的真與美!”的確,當我成功解出一道道難題,或找到解題的突破口時,都會興奮不已,完全沉浸在數學的世界里。數學就像一條閃閃發光的輸送帶,引領我進入另一個奇妙的維度。看著作業本上滿滿的A+,我感到無比愉悅和滿足。我發現了數學的奧秘——它將生活抽象化,其理論和方法在科學、工程、軍事等領域都有廣泛應用。這是多么有用又有趣的學科啊!數學家,是多么偉大的職業!
為了實現心中的夢想,我要從打好數學基礎做起,從一個個小目標開始努力。我要積極尋找和探索生活中的數學問題,不斷提升自己的能力。我將從當下出發,努力奮斗,持之以恒,朝著夢想的方向堅定前行!
指導老師 董白丹
名師點評
小作者善于探尋自己內心的聲音,用敏銳的觸覺和細膩的語言展示了夢想的成長軌跡。夢想轉折中,點點滴滴的成長是滋養小作者夢想的力量,字里行間流露出對實踐夢想的堅持以及對成就夢想的向往,充滿了力量!