相逢已足矣

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我與林宇泓相逢很早，但相識很晚。

初中的時候，我和林宇泓都在校鼓樂隊，他是小號手，我是小鼓手。每天放學后，我們鼓樂隊都要在操場集合訓練，這是我一天中唯一能與他相處的時光。說是“相處”，其實并不準確，只是我在隊伍之中遠遠地望向他，看他幾眼。看他認真地訓練，纖長的手指在號鍵上翻飛，神采飛揚；抑或只是看他隨性地站在那兒，同旁人談天說地，溫柔莞爾。

我們的初中很大，一個年級有28個班，一千多個學生，獨占了一整幢教學樓。我在二班，他在二十三班，隔著三層樓的距離。我不能常遇上他，除了每天鼓樂隊的訓練，再就是輪上值日的時候，我會特意從他們班的窗口經過。

我們班的值日包干區是一樓到六樓的樓梯。每次輪到我和同桌值日，我總是搶著做拖地的工作。這樣，我就能趁著去五樓洗手間洗拖把的契機，在路過他們班的時候，稍稍放慢腳步，在那不長的十幾秒里，找那張熟悉的側臉。

我同樣期待每天全校跑操。從我的座位望出去，正好能看到一樓西側的樓梯口。如果運氣好的話，能在嘈雜的人群中捕捉到那個頎長挺拔的身影。

如此，便是我所有的期待。

我從未生出過與林宇泓產生更多聯系的念頭，只把他當作繁重課業之間小小喘息的窗口。那時想，他就如一株綴著晨露的君影草，靜靜地開在我的窗外就好。

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后來，林宇泓離開了鼓樂隊。那天訓練開始前，我沒能在隊伍里找到他，一下子有些失落。難道這每天一個小時的隱秘時光就這樣終結了嗎？我在心底暗自神傷。

這時，指導老師領來了一個新隊員，同時宣布林宇泓被選進了國旗班，正式退出鼓樂隊，不再參加之后的訓練。當時我又驚又喜，驚的是他真的退出了鼓樂隊，每天訓練的時候不能再見到他；喜的是他加入了國旗班，升旗儀式上都能見到他。

如此，我隱隱地生出了新的期待。

果然，在周一的升旗儀式上，我在國旗班里找到了林宇泓。他穿著筆挺的制服，邁著有力的步伐，走向升旗臺。每一步都仿佛踏在了我心中的鼓點上，激起層層漣漪。

他緩緩展開那面鮮艷的五星紅旗，動作流暢而莊重，當國歌奏響，他用力一揮，五星紅旗在晨光中冉冉升起。

我站在人群中，目光緊隨他的身影，心中涌動著難以言喻的情感。他的每一個動作，每一個表情，都深深地烙在我的心底。

升旗儀式后，人群逐漸散去，我遠遠地望著林宇泓的背影，心中默默許下愿望：愿他的人生如這面國旗一般，永遠鮮艷奪目，迎風飛揚。

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可能是天意，也可能是人愿，我和林宇泓在盛滿希望的九月真正相遇了，那時已是高一新學期。報到那天，我在六班的公示名單里找到了自己的名字，再向下看，赫然寫著“林宇泓”三個字。我一驚，旋即四處張望，急切地想在人群中鎖定那張熟悉的臉龐。但轉念一想，也可能不是他，只不過是個同名的人罷了。來到新班級，大多數同學都已落座，我也找了一個空座位坐下。就在我埋頭整理東西的時候，一個熟悉的聲音自我的頭頂傳來。

“這里有人坐嗎？”那人問。我內心閃過一絲慌張，抬頭看去，眉眼帶笑的他就站在我的眼前。

“沒人。”我按捺住自己怦怦亂跳的心，佯裝鎮定地說道。

居然真的是林宇泓。而他現在就坐在我的左手邊。

一時間我有些反應不過來，狀似無意地朝左邊瞥去。一個暑假過去，他好像長高了，黑了一點，也更精瘦了一些。右手手背上貼著一張創可貼，只怕是打籃球的時候受了傷。

當我還在暗自忖度的時候，林宇泓開口了：“你初中是在七中上的吧？”

電光石火之間，一萬個念頭在我的腦中掠過。

“是啊。你怎么知道？”我不敢看他的眼睛。

“你筆盒里那個是七中的校徽，我也是七中的，也有一個。”

原來如此。

“你好，新同學，也是七中校友。”林宇泓笑著朝我伸出右手。

“你好。”我輕輕地握住那骨節分明的手。

在心里，我第一次鄭重地說出那句：“你好，林宇泓。”

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我們所在的高中紀律嚴明，男女分桌是必然。但巧合的是，幾次調整座位之后，我和林宇泓成了隔著一條狹窄走道的鄰桌。隨著時間的流逝，我對他的了解也愈發深入。

他不僅學習成績名列前茅，人也熱心，動手能力還特強，能三下五除二把班里壞了的門鎖修好。他的理科極好，數學和物理成績是全班第一，但他文科不行，背書簡直是要了他的命；他喜歡籃球，無論和誰都能打上一輪，但他五音不全，一首班歌唱下來，調早就跑到了天邊；他會在女生節那天請全班女生喝奶茶，也不落下任課的女老師，但他很容易害羞臉紅，會把圍著送水的女生一一拒絕。

這樣鮮活而又可愛的他，讓我的高中生活也鮮亮了不少。在日復一日的枯燥課業下，他如林間的一泓清泉，跳躍著奏出一首輕快的小曲，清爽地把我的煩悶全都帶走。

進入高一下半學期，課業的壓力更大了。在這所以理科見長、眾神云集的重點高中，我在文科上的優勢一點兒也顯現不出來。那時候，我不知為物理、化學考試的失利悄悄哭過多少次。

轉眼又到了期末考試周，自習課上，我面對著一沓又一沓的物理復習資料，無從下手。“真是糟糕透了。”連日來的高強度應考讓我愈發煩躁，我把頭埋進臂彎，想暫時逃避眼前的一切。

忽然，我聽到“咚咚”兩下指尖輕輕敲擊桌面的聲音，內心一緊，以為被看班的老師抓了個正著。急忙抬頭，才發現是林宇泓。

“把你的物理練習冊給我，我給你畫重點。”他壓低聲音說。

“啊？”我有些愣住了。

見我遲遲不動，林宇泓直接探過身子，從我面前的書山里搜出幾本物理練習冊，拿了過去。還沒等我出聲，只見林宇泓翻開書頁，做起了標記。不一會兒，三本練習冊又回到了我的手中。

“我圈出來的這些題好好看，考試不會太差的。看不懂的，問我。”林宇泓微笑著朝我比了個“OK”的手勢。

我看著手中的救命稻草，一陣感動涌上心頭。那個下午，我們倆互傳著書冊，互相學習。他把物理題的解題步驟掰碎了講給我聽，我則為他解答政治題的原理與方法論。

至今，我仍不能忘記，橙色的夕陽將所有人溫柔地裹住，林宇泓皺著眉頭在草稿紙上演算，我也不再畏懼對上他多情的眼睛。突然，林宇泓轉過頭來，我們四目相對，又同時別過臉去，只留下一陣竊笑在空氣中輕輕地漾開。

那次期末考試，我出乎意料地考出了高一以來的最好成績。宣布總排名的時候，林宇泓看了我一眼，悄悄地對我豎起了大拇指。

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在一陣討論過后，班主任下發了文理分科意向表。看著手中的表格，我有些躊躇不定。反觀林宇泓，他毫不猶豫地選擇了“理科-物化”。他似是看出了我的焦慮，說：“你的優勢全在文科，你文史功底好，文筆也出色，英語基礎扎實，政治更是經常接近滿分，連生物和地理也學得輕松。揚長避短，不是情理所在嗎？”

聽著林宇泓為我耐心地盤算，又想到之前班主任的談話，我一下子堅定了自己的內心。仿佛春風拂面，又如細雨潤心，把我對結果的擔憂、對未知的恐懼、對選擇后果的衡量、對自我判斷的懷疑，都一掃而光。

接下來的兩年，我與林宇泓又成了隔著三層樓的校友，不同的是，我們還是彼此的學習“搭子”。

難得的周末，我們會和其他幾個同學一起去圖書館寫作業。偶爾他會鬧小脾氣，把歷史書一甩，嚷著要去打籃球。我就變著花樣給他整理思維導圖，漸漸地，他不再排斥。而他，一如既往教我數理化的解題方法，雖然有時候，他也會投來“恨鐵不成鋼”的眼神。

就這樣，日復一日，月復一月，高三的日歷一頁頁脫落，如同我們青春的篇章，一頁頁翻過。拍畢業照的日子轉瞬來到，整個高三年級的所有老師和學生都擁在圖書館前，拍一張長長的全年級畢業照。現在想來，這是我和林宇泓唯一的一張“合照”。

結束后，我看見林宇泓在人群中四處張望，然后定住，突然向著我跑來，將一本同學錄遞到我的眼前。

“寫一張吧，老同學。”他笑意融融地說。

再次看向他那雙明亮的眼眸，仿佛蘊含著無盡的星光，每一次眨眼都像是宇宙間星辰的閃爍，讓人不由自主地沉醉其中。

我沉默了一陣，慢吞吞地說：“不寫了。如果有緣分，會再見的。”

他似是不解，但未再追問，只是朝我鄭重地點了點頭。

我舉起右手，朝他比了個“OK”的手勢，隨即轉身朝著教學樓的方向跑去。

美好如初的少年，要知道，相逢已是上上簽。

在茫茫人海中，我們能夠相遇、相識已是十足珍貴，是命運最好的饋贈。而站在這人生的分水嶺，我們均無從得知未來的走向。同學錄的留言就化作誠心的祝福，掛在天上，留在心間：愿他衣襟帶花，夙愿以償，歲月風平，喜樂無憂。

而我，每每回頭望，都能看見那段比肩前行的日子，閃耀著青春的光芒，這便足矣。