心橋

回首往昔，那些或深或淺的腳印，見(jiàn)證著我一次次戰(zhàn)勝恐懼、突破自我的“跨越”。而最令我難忘的，是那座由恐懼起筆，最終用勇氣與父愛(ài)繪就的“心橋”——太行山絕壁上的玻璃棧道。

太行山玻璃棧道長(zhǎng)200多米，凌空而架，似水晶巨龍，盤(pán)旋在陡峭山崖間，延伸向云霧繚繞的遠(yuǎn)方。起初，我滿(mǎn)懷期待地準(zhǔn)備踏上它領(lǐng)略凌空俯瞰的壯闊，可真站在棧道入口，往下一望，深不見(jiàn)底，恐懼瞬間如潮水般將我淹沒(méi)。

“害怕了嗎？”父親關(guān)切的聲音傳來(lái)，讓我慌亂的心稍得安撫。

“嗯……”我哆哆嗦嗦地回應(yīng)，而雙腿似灌了鉛，站在原地不敢挪動(dòng)，眼中滿(mǎn)是害怕與猶豫。

“不用怕。”父親笑著走近，目光柔和又堅(jiān)定，“這玻璃棧道就像紙老虎，看著嚇人，一咬牙一跺腳就能走過(guò)去。你平時(shí)總說(shuō)要挑戰(zhàn)自我，現(xiàn)在就是好機(jī)會(huì)呀。”

“爸爸，可我往下一看腿就軟了，邁不動(dòng)腳呀。”我?guī)е耷粌A訴，恐怕再多說(shuō)幾句眼淚就會(huì)奪眶而出。

父親牽著我的手，鼓勵(lì)我：“跟著我，一步一步慢慢走，沒(méi)那么可怕，爸爸陪著你呢。”

我于是緊緊地握住父親溫暖有力的大手，目光避開(kāi)玻璃棧道下方，一點(diǎn)一點(diǎn)往前挪。父親察覺(jué)到我的緊張，放慢腳步，與我保持同樣的節(jié)奏。

“又走了一步啦！這有什么可怕的，就跟平常走路一樣。”父親笑著說(shuō)，聲音透著輕松，想讓我放松下來(lái)。

在父親的陪伴下，我一步步走著，也漸漸適應(yīng)了。我試著放松，去感受周邊的景色。遠(yuǎn)處群山連綿、云霧繚繞，腳下樹(shù)林蔥郁、鳥(niǎo)鳴聲聲。我恍然發(fā)覺(jué)，玻璃棧道并沒(méi)想象得那么可怕，戰(zhàn)勝恐懼就能收獲別樣風(fēng)景。

“走完回頭看，多有成就感呀，每一步都是你戰(zhàn)勝恐懼的證明。”父親目光中透出贊許之意。

是啊，只有勇敢邁出第一步，戰(zhàn)勝內(nèi)心恐懼，才能欣賞到更美的風(fēng)景，抵達(dá)更遠(yuǎn)之處。而父親的愛(ài)，正如那溫暖大手，始終陪伴、支撐著我，讓我在人生路上走得更堅(jiān)定、勇敢。

每一次跨越，都是搭建一座心橋，連接著怯懦與勇敢，串聯(lián)起愛(ài)與成長(zhǎng)，引領(lǐng)我邁向更廣闊的天地。這“心橋”承載著難忘記憶，也將在未來(lái)歲月里，繼續(xù)為我照亮前行的路。

【黑龍江佳木斯市建三江第一中學(xué)】

技法點(diǎn)睛

1.寫(xiě)作中對(duì)話(huà)并非簡(jiǎn)單的言語(yǔ)堆砌，而是情節(jié)的有力“助推器”。通過(guò)精心設(shè)計(jì)對(duì)話(huà)，可以自然且流暢地將故事向前推進(jìn)，讓讀者在不經(jīng)意間被引入到后續(xù)的情節(jié)之中，始終保持著濃厚的閱讀興趣。

2.寫(xiě)作中對(duì)話(huà)還是塑造鮮活人物形象的一把“利刃”。不同性格的人物在語(yǔ)言表達(dá)上有著鮮明的差異，而這些差異能夠使人物形象生動(dòng)鮮明。

3.寫(xiě)作中為了讓對(duì)話(huà)真正融入情節(jié)，起到應(yīng)有的作用，我們要時(shí)刻注重其真實(shí)性和邏輯性，嚴(yán)格把控人物語(yǔ)言與身份、年齡、場(chǎng)合的適配度。