媽媽的“讀書三要”

大家好，我是苗怡然，我愛讀書，愛畫畫，更愛寫作。我的媽媽是一位教育工作者。有一次圖書館館長邀請她開設一堂全民閱讀講座，我有幸成為了她的學生。下面我就來講講媽媽的“讀書三要”吧！

圖書館館長邀請我媽媽作為推廣全民閱讀的使者，為大家分享閱讀方法。我知道這個消息后，異常開心。作為圖書館的常客，能看到媽媽在這里為大家?guī)碜x書分享，我內(nèi)心充滿了喜悅！

在一個陽光尚好的周末，我相約班里的幾位同學一同前往圖書館。我們走進多媒體功能廳，剛落座，只見媽媽大步流星地走進來，她嘴角上揚，手中拿著一本剛出版的專著——《教育是愛的藝術》。她對臺下的同學們說：“寫好作文的第一步是喜歡讀書。”

緊接著，媽媽介紹了她的“讀書三要”，只要做到以下三點，寫作就不是一件難事。第一，要留痕。圈圈點點皆是思考，并在旁邊作好批注。第二，要表達。把讀到的故事講給父母或同伴聽，因為“說”是語言積累的開始。聽到這里，我們大家瞬間愣住了，因為我們既沒有做到“雁過留痕”，也沒做到“鳥過留聲”。第三，要做讀書卡。每讀完一本書，要做一張讀書卡，記錄經(jīng)典語錄和讀后感受。只要做好這三點，保證不僅口語表達流暢，書面語言也暢通無阻。媽媽講的都是真實有效的好方法，大家連連贊嘆。

突然，有家長站起來提問：“王老師，在親子陪讀方面，您有什么好的建議嗎？”這一問，會場鴉雀無聲，所有人都在等待媽媽的回答。

媽媽笑了笑，肯定了這位家長的提問。她說：“讀書非常講求毅力。如何培養(yǎng)親子閱讀？要先從孩子喜歡看的書開始，慢慢引導，變成樂趣，再從樂趣變?yōu)橹救ぁ！贝丝蹋_下響起雷鳴般的掌聲。盡管分享是短暫的，但在講座過后，大家都圍著媽媽，如同找到了親子閱讀的絕招，久久不愿散去。

雖然這是一堂校外公益課，時間有限，但媽媽恨不得把所有的經(jīng)驗都告訴大家。

媽媽心語

讀完你的作文，又讓我重溫了那堂公益課，仿佛所有的人都在等待媽媽的回答。看到大家對閱讀方法的渴求，更明晰了大家在讀書中遇到的困惑。能參加這樣的社會活動，和你一起成長，我覺得是一件最有意義的事。

【作者系河北臨漳縣興凱學校學生，指導老師：王會敏】