月亮像橘色的棒棒糖

薄暮時分，我和孩子們往家走。一抬頭，望見月亮，是讓人歡喜的滿月。只是那日有霧，月亮像是蒙了一層紗，朦朦朧朧，宛如印象派的畫作。

對我這個比喻，孩子們不以為然。兒子說：“這個月亮像是要融化了一樣。”他指的是在霧氣的層層籠罩下，月亮的邊界變得模糊不清，像筆墨洇開在紙上。女兒說：“像含在嘴里慢慢化掉的棒棒糖。”我想象被口水焐熱浸濕的棒棒糖，再去看月亮，似乎她的比喻更精準。圓圓的，淡淡的橙黃，邊界朦朧，可不就是一枚橘子味的棒棒糖？

一番夸獎之后，我還是忍不住掃興起來：“怎么一到做題、寫作文的時候就想不出這么美妙的比喻句了呢？”一回到作業中，女兒的比喻句就變成了“彎彎的月亮像小小的船”。這自然不錯，但它太大眾化，缺少個人的感受。而且，這樣一個比喻句，她從一年級用到了五年級。不出意外的話，她還會繼續用下去。

女兒曾經不懂何為比喻，卻可以口吐蓮花，道出很多讓人耳目一新的比喻。

兩歲之后，女兒擺脫了紙尿褲，但夜間我們仍擔憂她會尿床，所以總是格外警醒。一次夜里，她說想尿尿，先生一個激靈坐起，迅速將她帶至衛生間。女兒事后跟我說：“爸爸像彈簧一樣，一下子彈了起來。”第一次吃薄荷糖，她說：“嘴巴里像開了空調。”吃蜜棗粽的時候，她細細地抿：“我現在是一只小蜜蜂啦，我在采蜜呢。”總之，在沒有正式學習比喻這種修辭前，她常有這樣靈光乍現的時刻。不夸張地講，母愛的濾鏡甚至讓我產生了錯覺，沒準兒，她將來會成為一個作家。

然而，隨著年齡增長，她的靈性仿佛消失了，造句、作文只有“彎彎的月亮像小小的船”這種四平八穩的語句。于是，我的夢一點一點地醒了，她跟作家無緣了。

也許，隨著成長，她開始習得規則，小心翼翼只是為了不出錯。至于出彩，那是將規則內化于心，游刃有余之后才會發生的。孔子說“從心所欲不逾矩”，其中有對無規矩不成方圓的肯定，規則并非全然的束縛，可以在既定的框架內隨心而發，卻又妙筆生花。

我的焦慮慢慢稀釋了，即便她現在作文寫得不盡如人意，但也不能認定她缺少靈性。過早地貼標簽，反而是一種束縛。或許，在當下，她只是一個被規則唬住的小女孩，漸漸地她會明白規則不是束縛，而是邊界。她終將在熟悉規則后，學會揮灑自如，快樂從容。

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