武林會(huì)客廳：遇見青泉

申國(guó)卿教授：大家好，本期《少林與太極》“武林會(huì)客廳”欄目主題是“遇見青泉”。我們很榮幸邀請(qǐng)到了浙江湖州清泉文武學(xué)校周青泉校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)、王廣州主席為代表的鄭東武協(xié)領(lǐng)導(dǎo)班子，以及河南體育學(xué)院劉霓老師、張麗芳老師。今天，周校長(zhǎng)帶著他的團(tuán)隊(duì)來(lái)到了我們基地，來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)武術(shù)文化交流，給我們介紹一種拳法，它的名字叫南山綿拳，現(xiàn)在已經(jīng)成為國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

周青泉校長(zhǎng)：大家好，我叫周青泉。我有兩個(gè)名字，一個(gè)是出生時(shí)的名字，叫作沒有三點(diǎn)水的青泉，后面改成了加三點(diǎn)水的清泉。我是浙江溫州平陽(yáng)人，11歲就離家了。后面在南山砍竹子被毒蛇咬傷時(shí)，被師父救下了。18歲時(shí)下山，師父送我到一個(gè)南山的小亭，后面有一股泉水流淌。師父問我今后打算怎么辦，我說我的身在浙江，我的命是你救的，我一定要在生我救我的地方，為你培養(yǎng)一批好徒孫。他聽到以后說謝謝你有這么好的心意，建議你把名字改一下，加個(gè)三點(diǎn)水，像南山的水一樣，會(huì)灌溉下面良田。之后我的名字就改成了有三點(diǎn)水的清泉。下山后在外面待了有十年時(shí)間，期間我在安徽、江西、湖北、河南和湖南輾轉(zhuǎn)漂泊一路練習(xí)武術(shù)，同時(shí)在長(zhǎng)江一帶開了140多家武館。我從小到大既不會(huì)做生意，也不會(huì)種田，是武術(shù)養(yǎng)活了我。我一生都是在練習(xí)武術(shù)中度過的，到現(xiàn)在五六十年了。

我用PPT介紹一下我的學(xué)校吧。這個(gè)是號(hào)稱天下第一景觀武校的浙江湖州市清泉文武學(xué)校。這幾個(gè)字是已故的武林泰斗——上海體育學(xué)院蔡龍?jiān)葡壬鶎懀侵袊?guó)武術(shù)專家組長(zhǎng)。我們校園正好在香山和南山中間，面積大概一千畝。我辦的第一個(gè)武術(shù)學(xué)校是在南京空軍某部隊(duì)營(yíng)房里面，叫華東八三武校。簡(jiǎn)單說一下綿拳，最確切的說法是六百多年前一個(gè)佛門僧人李清明，還俗后游歷東南亞18年把古暹羅國(guó)的奔藍(lán)拳、古泰拳和陰柔拳等五門功夫融會(huì)貫通形成一門新的拳術(shù)，動(dòng)作以肘和膝為主，又綿又柔，綿里藏針，所以叫作綿拳。20世紀(jì)七八十年代，師父給我一個(gè)不是很全面的綿拳拳譜，要我整理一下。所以我游歷了長(zhǎng)江兩岸，包括江西、安徽、湖北等地把它收集起來(lái)，組成一個(gè)綿拳體系。以前的綿拳鍛煉動(dòng)作居多，美觀性稍差。我整理后的綿拳有16式、24式、38式，動(dòng)作精美漂亮。

我們學(xué)校以文化為主，上午、晚上練習(xí)武術(shù)，每天練習(xí)一個(gè)半小時(shí)。我們學(xué)生一年到頭沒有說粗話的，這個(gè)是很少見的。學(xué)生高考升學(xué)率最差的一年是2000年86%，后面幾年均95%以上，大概其中有11年是100%，浙江省高職類考試大類專業(yè)九年我們都是第一名。學(xué)校三千多學(xué)生，基本考上大學(xué)以后都有自己的發(fā)展，這是我們學(xué)校的一個(gè)特色。我們是清泉小學(xué)、初中、高中三合一。小學(xué)初中的學(xué)生，以前是來(lái)自很多個(gè)國(guó)家，美國(guó)、加拿大、英國(guó)都有，老師也是全國(guó)各地的。南山這個(gè)概念，不是海南的南山，也不是某個(gè)小山包叫南山，南山在我們那里就是長(zhǎng)江中游以南，那一片都是在南山。南山綿拳其實(shí)就是快慢相宜、剛?cè)岵?jì)、輕重緩急。

中華武術(shù)的起源是在河南，我們今天是來(lái)學(xué)習(xí)。而且我對(duì)河南感情很深，昨天就想到82、83年的時(shí)候我在少林寺邊上開過武館。那時(shí)候我才二十來(lái)歲，在河南這個(gè)地方我學(xué)習(xí)了很多。今天又到這里來(lái)非常感恩。

申：一切都是上天的安排。今天周校長(zhǎng)用PPT給我們講南山綿拳講清泉武校，我首先覺得它不可思議。一個(gè)沒怎么上過學(xué)的三年級(jí)學(xué)生，自己做PPT自己講，讓我們都汗顏啊。大家看他的清泉武校設(shè)計(jì)的多好，如果能身臨其境的話，更是感覺不一般。它依山而建，所有的設(shè)計(jì)都是由周校長(zhǎng)來(lái)完成。人家自己轉(zhuǎn)著看哪個(gè)地方應(yīng)該建什么，一筆一畫畫出設(shè)計(jì)圖。

周：這樣做其實(shí)也是為了省錢吧。最初的時(shí)候杭州園林設(shè)計(jì)院結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一平方大約48塊錢。花錢做了，但我看了不滿意，干脆就自己畫。花了幾個(gè)晚上學(xué)習(xí)怎么畫，自己一張一張慢慢畫好，再拿到我們福州設(shè)計(jì)院去配鋼筋水泥，一平方就省下36塊錢。這樣一方面可以打造出我心中學(xué)校的樣子，另外一個(gè)方面也省了錢。就是這樣一根鉛筆畫一棟棟房子，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了畫畫這門技藝，也變成畫畫熟手了。

我介紹一下這位，他是我們長(zhǎng)興縣教育局辦公室主任，是我們學(xué)校的書記，同時(shí)也是我們浙江武術(shù)館校組織專委會(huì)辦公室主任。另一位是副主任，也是嘉興武術(shù)協(xié)會(huì)副主席。我們讓他倆簡(jiǎn)單說說兩句。

金斌書記：各位朋友好。我們這次跟隨周校長(zhǎng)來(lái)到河南，我覺得我們是來(lái)尋根的。剛剛我們也看了武術(shù)的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)少林也好，太極也好，都為河南帶來(lái)驕傲。

周：還有一點(diǎn)，我們是從長(zhǎng)興縣來(lái)到這里，沒有想到這里還有條長(zhǎng)興路，真的是很有緣分。

金：對(duì)，這里還有一條長(zhǎng)興路。這次在中華武術(shù)發(fā)源之地的尋根之旅讓我非常高興。我們?nèi)A夏民族的文化來(lái)自中原，中原的中心在河南，所以河南的文化就是中原的文化。我們今天也是尋親之旅，為什么說尋親呢？因?yàn)樵缟蟿傁赂咚僖怀鰜?lái)，在車子外面看這條街叫長(zhǎng)興路，而我們剛好是浙江省湖州市長(zhǎng)興縣，說明我們兩地有淵源，是親戚關(guān)系。這條長(zhǎng)興路和中華武術(shù)把我們兩地結(jié)合在一起。

申教授，周校長(zhǎng)讀了一千天書，寫了一千個(gè)字的流星表，最后被國(guó)家出版局收藏為專利。這一千個(gè)字是他的人生感悟，是非常富有哲理的。我們學(xué)校的發(fā)展是周校長(zhǎng)在江西學(xué)成以后從開武館的六年經(jīng)歷當(dāng)中悟出的一個(gè)道理。專門教武不教文化是走不出去的，是沒有發(fā)展前途的。所以周校長(zhǎng)就萌發(fā)了一種思想，就是我能不能辦一個(gè)學(xué)校，既教學(xué)生武術(shù)，又教他文化，更要教他武德，讓我們中華武術(shù)在德的引領(lǐng)下不斷發(fā)揚(yáng)光大。有這樣一個(gè)思想以后他就想到這所武術(shù)學(xué)校到底要辦在哪里。雖然有很多地址可以選擇，但是周校長(zhǎng)比較重情重義。他是浙江溫州人，當(dāng)時(shí)的溫州山區(qū)糧食很少，到我們長(zhǎng)興以后，這里有水稻，有白米飯吃，讓他記憶深刻。長(zhǎng)興作為他的第二故鄉(xiāng)，他就說我一定要為我的第二故鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)，所以最后武校的地址選了長(zhǎng)興縣。這個(gè)學(xué)校成就了周校長(zhǎng)的武術(shù)夢(mèng)想，也成就了我們長(zhǎng)興作為浙北地區(qū)第一個(gè)武校。當(dāng)時(shí)周校長(zhǎng)在長(zhǎng)興辦武校，可以說有好幾個(gè)第一。不僅是我們長(zhǎng)興第一所民辦學(xué)校，還是浙北地區(qū)第一所武校，也是我們浙北地區(qū)第一所武術(shù)的職業(yè)高中。

周校長(zhǎng)非常積極地把中國(guó)傳統(tǒng)文化與我們學(xué)校有機(jī)結(jié)合起來(lái)。學(xué)校后來(lái)遷到太湖南岸的時(shí)候，到底建一所怎樣的學(xué)校，是像我們普通的高樓大廈，還是怎么樣一個(gè)學(xué)校？我們周校長(zhǎng)也動(dòng)了很多腦筋，走訪了全國(guó)各地。他覺得中國(guó)的武術(shù)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)幾千年，如果建高樓大廈太過于現(xiàn)代跟我們的武術(shù)文化不匹配，于是想到了用中國(guó)的古建筑來(lái)襯托我們的古文化。所以現(xiàn)在你們走進(jìn)清泉武校以后，就感覺到我們是三古文化。哪三古呢？古建筑、武術(shù)的古文化、古長(zhǎng)城。我們整個(gè)學(xué)校的圍墻都是用長(zhǎng)城圍起來(lái)的，你可以在上面觀光山中的風(fēng)景。周校長(zhǎng)一生都在致力于中國(guó)武術(shù)的發(fā)展。他的國(guó)家情節(jié)是很重的，對(duì)國(guó)外跆拳道、空手道等種類他都拒絕。而且南山綿拳是周校長(zhǎng)在七八十年代就開始在江南一帶整理民間的一些東西并不斷發(fā)展到今天的，打起來(lái)非常好看，既有藝術(shù)美感，更有武術(shù)內(nèi)在的力量感。讓你感覺到這套拳打下來(lái)，盡管好幾分鐘還是時(shí)間太短不夠欣賞。在今天的武術(shù)發(fā)展中，我們南山綿拳在全國(guó)不敢說，在浙江省武術(shù)界來(lái)說還是走在前面的。

周校長(zhǎng)在綿拳發(fā)展上不斷總結(jié)，在培養(yǎng)學(xué)生方面更加注重武德。你到我們學(xué)校去第一個(gè)感覺是干凈。第二個(gè)感覺是寧?kù)o，我們的學(xué)生雖然是搞武術(shù)的，但是很寧?kù)o。第三個(gè)感覺是學(xué)生沒有粗話，非常文明禮貌，看到人都打招呼。這主要是周校長(zhǎng)用武術(shù)來(lái)教育學(xué)生比普通學(xué)校那些非常空洞的說教要好得多。因?yàn)槲覀兾湫g(shù)在一招一式當(dāng)中體現(xiàn)出來(lái)，在待人接物上面體現(xiàn)出來(lái)，而不是在傳統(tǒng)的學(xué)校課堂上講我們要文明，我們不能講粗話，沒有一個(gè)非常好的載體，出了教室他就忘掉了。但是我們練武的學(xué)生，在基本生活過程中跟武都有聯(lián)系，他會(huì)想到武術(shù)的傳統(tǒng)禮節(jié)，這些會(huì)融化到他的骨骼、血液當(dāng)中去。所以我們的學(xué)生能夠這樣文明禮貌靠的不是傳統(tǒng)的說教，靠的是練習(xí)武術(shù)的武德。我們學(xué)校辦校三十年了，是非常成功的，學(xué)校知名度也很大。現(xiàn)在國(guó)外來(lái)我們學(xué)校游學(xué)研學(xué)的西方國(guó)家的學(xué)生、東南亞國(guó)家的學(xué)生，幾乎每年都有，所以我們學(xué)校的行政班子團(tuán)隊(duì)很忙。他們一天到晚沒有空一天的，既要抓好教學(xué)，又要抓好接待。

我跟周校長(zhǎng)今年已經(jīng)九年了。2016年從教育局退下來(lái)還沒有退休的時(shí)候，周校長(zhǎng)看得起我啊，邀請(qǐng)我加入他的團(tuán)隊(duì)。在跟著他的這八九年當(dāng)中，我也是被他逼得不行。這段時(shí)間有幾樣?xùn)|西把我逼得非常的汗顏。一個(gè)是對(duì)中國(guó)文化的了解，我們只要講到中國(guó)的歷史不管講到哪一段歷史，講了哪一個(gè)地方，他都能給你講出一個(gè)歷史人物來(lái)。故事、時(shí)間、地點(diǎn)，他都能講得那么清楚。本來(lái)我這個(gè)人是教數(shù)學(xué)的，對(duì)中華歷史不太清楚，逼得我沒辦法了去看歷史書，因?yàn)樾枰麑?duì)話。第二你看周校長(zhǎng)他的書法行云流水，寫得那么好。第三，現(xiàn)在他剛開始學(xué)習(xí)制作PPT。但是他早就開始學(xué)習(xí)視頻拍攝和剪輯了，我年紀(jì)雖然大了一點(diǎn)，但是因?yàn)樗浦乙苍诼M(jìn)步，這是一個(gè)感受。第二個(gè)感受，周校長(zhǎng)做事情很有意志力。這是包括我們?cè)趦?nèi)和年輕一代都要學(xué)習(xí)的東西，要么不去學(xué)這樣?xùn)|西，要學(xué)就要學(xué)得深做得好。周校長(zhǎng)跟我們團(tuán)隊(duì)老師講做事情要做精做細(xì)做到位。這幾個(gè)字沒有一定的意志力你是做不到的。第三個(gè)感受是我跟著他學(xué)辦事業(yè)的一種體會(huì)。像我們一個(gè)民辦學(xué)校，要生存下去就要跟周圍的群眾打交道，要跟方方面面的人接觸，沒有一定的智慧是難以招架的。打交道有正面的也有負(fù)面的。周校長(zhǎng)就是兵來(lái)將擋水來(lái)土掩，一個(gè)一個(gè)化解難題。在他那里我看到了怎樣去處理化解一些問題，這是辦事業(yè)的一種機(jī)智和做人的一種情商，這幾年我跟著他做事也學(xué)到了很多東西。

這次來(lái)實(shí)際上對(duì)我們學(xué)校來(lái)說是一次取經(jīng)，是一次吸收營(yíng)養(yǎng)的好機(jī)會(huì)。到了河南我就感受到了不同的文化氛圍，感受到濃濃的中原文化的氛圍。昨天在車上我還在想，我們到了這里來(lái)，我們跟這里的人打交道。特別是昨天劉老師派了兩個(gè)學(xué)生來(lái)接待，他的待人接物、他的談笑風(fēng)生還有我們面對(duì)面的交流，讓我感覺到一個(gè)非常粗獷的中原漢子竟然能夠那么細(xì)心，在講解的過程當(dāng)中又是那么的談笑風(fēng)生，既有中原文化人的智慧，又有武術(shù)人的豪爽。讓我覺得中原的人真是跟我們江南的人不一樣，處處都是一種文化的體現(xiàn)。希望在座的各位對(duì)我們多提一些建議，讓我們的南山綿拳在今后的發(fā)展過程當(dāng)中能夠更長(zhǎng)足的進(jìn)步。謝謝大家。

周：其實(shí)我們長(zhǎng)興縣一共六十多萬(wàn)人，有15萬(wàn)左右是河南人。我們姓周的以前也是從河南遷到福建，后面到了溫州的。金斌其實(shí)也會(huì)說一點(diǎn)河南話，但是他說的河南話和這里有些不一樣，口音更偏信陽(yáng)一些。

申：剛才的講話我聽得津津有味。所以我們今天的主題遇見青泉，不僅是遇見了周青泉校長(zhǎng)，更遇見了和周青泉校長(zhǎng)在一起奮斗了這么多年的清泉武校的那些戰(zhàn)友們。

朱永林主任：各位朋友大家好，我們這次來(lái)主要是學(xué)習(xí)的。我昨天到了之后真的很震撼。看了中原文化，包括劉老師幾個(gè)學(xué)生的接待，劉老師組織我們吃飯，申教授的文學(xué)風(fēng)采，真的是很震撼。我主要是周校長(zhǎng)的助手，因?yàn)樗钦憬∥湫g(shù)協(xié)會(huì)的館校委員會(huì)主任。我也沒什么多說的，就是以后把少林與太極、南山綿拳做好，做得更大更強(qiáng)，我為此貢獻(xiàn)一點(diǎn)自己的力量。謝謝大家。

周清海：我是周校長(zhǎng)的親弟弟，我叫周清海，也是劉霓老師的學(xué)生。我哥跟我們學(xué)校對(duì)接也是一個(gè)巧合的機(jī)會(huì)吧。我在跟劉老師學(xué)習(xí)推手的時(shí)候空下來(lái)的時(shí)間會(huì)聊一下我的家族。有一次我去臺(tái)州比賽，劉老師去杭州參加推手比賽。我給劉老師說正好去杭州了，去我哥的武校看看，去跟他也認(rèn)識(shí)交流一下。到了以后劉霓老師跟我哥交談的很投緣，接下來(lái)第二次第三次去的時(shí)候也都是劉霓老師在前線的。我在鄭州21年了，一直在這兒做生意。這幾年的生意景氣不怎么好，就跟著劉霓老師學(xué)習(xí)推手，以練太極、鍛煉身體為主。謝謝大家。

申：清泉武校的幾位師友都談了自己內(nèi)心的所思所想。我們今天還請(qǐng)到了鄭東武術(shù)協(xié)會(huì)王廣州主席。

王廣州主席：這是我跟周校長(zhǎng)第二次見面了，昨天我們剛見完面回來(lái)。我非常高興能夠參加這個(gè)活動(dòng)，這兩天我們相處時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但我的感受是比較深的。這要感謝周校長(zhǎng)能夠來(lái)到河南，我們?cè)俅我娒妗５诙€(gè)也感謝《少林與太極》主編申教授，還有河南體育學(xué)院劉霓老師，我們是老朋友了。坐在這兒第二次聽周校長(zhǎng)講南山綿拳感受又不一樣。周校長(zhǎng)明天還會(huì)到我們鄭東區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)跟咱們會(huì)員見面、講一講。我邊聽邊想總結(jié)了一下，浙江本身就是個(gè)人杰地靈的地方，清泉武校風(fēng)景也好，學(xué)風(fēng)也好，周校長(zhǎng)拳也好，我們將來(lái)能不能常去清泉武校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

周：歡迎歡迎。

王：因?yàn)槿思矣袑W(xué)校，有賓館，有食堂，都搞得非常好。少林武校我見過很多，風(fēng)景都沒有清泉武校好。湖州周圍還有南潯古鎮(zhèn)、太湖和很多名勝古跡。我們回去以后跟陳會(huì)長(zhǎng)、譚會(huì)長(zhǎng)商量商量有機(jī)會(huì)去你們那兒學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

周：太湖這一周的景區(qū)是最集中的，上次來(lái)因?yàn)闀r(shí)間不夠就沒有帶申老師去看，是很遺憾的。另外說到經(jīng)常交流，我現(xiàn)在想想原來(lái)這么方便。我從長(zhǎng)興坐高鐵到鄭州只要四個(gè)小時(shí)，太短了，我一覺都還沒有醒過來(lái)就到了。

王：我們那個(gè)地方就在鄭州高鐵東站旁邊大概幾百米，出了高鐵站不用坐汽車走路就可以到，非常方便。我們東區(qū)武術(shù)協(xié)會(huì)平時(shí)也在交流，要把各路名家請(qǐng)進(jìn)來(lái)指導(dǎo)，另外我們也要走出去多學(xué)習(xí)。周校長(zhǎng)本身就是浙江省武術(shù)協(xié)會(huì)副主席，他的學(xué)生楊國(guó)良先生是湖州市武術(shù)協(xié)會(huì)主席，有這樣好的資源，我們的武術(shù)協(xié)會(huì)和兄弟單位可以多走出去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中也可以欣賞浙江的美麗風(fēng)景，這樣挺好的。謝謝。

申：今天還有一位特殊嘉賓，我們新管系張麗芳老師，剛下課就帶著學(xué)生趕過來(lái)了。

張麗芳老師：謝謝各位前輩，我算是一個(gè)門外漢，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)文化課的老師。為什么對(duì)武術(shù)特別感興趣呢？因?yàn)槲沂亲鲂侣剛鞑サ摹＝衲晡覀冊(cè)谛抻喨瞬排囵B(yǎng)方案的時(shí)候邀請(qǐng)了浙江、四川、沈陽(yáng)的企業(yè)與學(xué)院老師來(lái)交流。首先他們提到河南就提到了少林，來(lái)到河南之后第一個(gè)想去的地方也是少林。然后他說你們新聞專業(yè)要傳播的是什么？傳播只是一個(gè)載體，但是它需要內(nèi)容。因?yàn)槲覀兪?5所院校里成立最晚的，也可以說我們新聞專業(yè)是實(shí)力最弱的。他說那你們就得彎道超車，必須打造出河南的武術(shù)特色。所以在各位專家建議下我們新聞專業(yè)開設(shè)了一門《少林與太極文化傳播》課程。跟申老師接觸時(shí)間比較長(zhǎng)，之前也有一些合作，所以首先就想到了申老師。但是關(guān)于怎樣去把少林和太極傳播出去，以少林和太極為載體把河南的文化講好，這是我們作為專業(yè)課老師迫切需要解決的問題。從我的科研方面來(lái)講，特別希望向各位前輩、業(yè)界人士進(jìn)行調(diào)研，也希望各位前輩多支持我們工作。謝謝。

申：今天因?yàn)橐蚓壘酆希芮嗳ｉL(zhǎng)帶著清泉武校的各位同仁來(lái)到了河南體育學(xué)院，來(lái)到了我們河南省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化產(chǎn)權(quán)基地，來(lái)到了我們有42年辦刊歷史的《少林與太極》編輯部所在地。腳下這片土地，是中國(guó)的一方熱土。它號(hào)稱中原大地，位于中國(guó)大地的核心的地域，是中華文化的發(fā)源地，是中華文明的搖籃。正因?yàn)橹腥A文化這種無(wú)形的內(nèi)在的東西，把我們大家緊緊地連在了一起。就像剛才我們的朋友發(fā)言的時(shí)候說來(lái)到這里忽然發(fā)現(xiàn)有長(zhǎng)興路，然后咱們那邊長(zhǎng)興縣有15萬(wàn)左右的河南人，這些都不是大家事先知道的，也不是我們能夠想象的，一切都是上天的安排。所以今天這個(gè)場(chǎng)合，我們講遇見青泉、探研武術(shù)一定不是偶然的現(xiàn)象。

我心里忽然間引起了一個(gè)意念“湖”。我們?cè)谔荩纸泻萸迦奈鋵W(xué)校。古時(shí)候的一輪明月照在太湖波光嶙峋的湖面上，千江有水千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里空。這輪明月穿透了茫茫時(shí)空走到現(xiàn)在，它仍舊在太湖邊照耀著依山傍水的清泉文武學(xué)校，成就了一個(gè)天下第一美麗的景觀武校。但我想它的命運(yùn)、使命和主題，肯定遠(yuǎn)遠(yuǎn)不在于此。我們所有人能夠生存，首先要感恩天、大地，感恩太陽(yáng)和月亮。我們感受著陽(yáng)光的普照和月亮的溫馨，它們照耀的是普天之下的所有人。所以所有人做的事情都不應(yīng)該只想著自己，只想著自己的單位，只想著自己的團(tuán)隊(duì)。我們想的是一輪明月無(wú)私地照耀著大地，它穿透了時(shí)空今天從湖州走過來(lái)。讓一幫人聚在一起，在中華文化的搖籃所在地共同來(lái)感受國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)南山綿拳的魅力，感受它承載的文化內(nèi)涵，感受它和太極拳的藕斷絲連，感受它在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代怎樣去努力地發(fā)展自己，去造福大家！

今天真正使命是讓大家明白我們的初心。現(xiàn)在知道了湖州清泉武校和河南體育學(xué)院有這么深的緣分，長(zhǎng)興縣和鄭州的長(zhǎng)興路竟然是一樣的名字！所以從見到周校長(zhǎng)那一瞬間，從踏入湖州清泉文武學(xué)校的那一個(gè)時(shí)刻，從前天在湖州辦會(huì)出人意料的成功，我心里就已經(jīng)知道了這一輪明月已經(jīng)映照在我們共同的上空，需要我們大家發(fā)揮智慧、開拓視野，朝著一個(gè)更宏偉的目標(biāo)共同努力！

在劉霓老師的穿針引線下，大家相遇了。就像今天一瞬間知道了“湖”的意義，接下來(lái)我們的潛能是可以發(fā)揮的。以鄭東武術(shù)協(xié)會(huì)為中心，我們要打造一個(gè)能夠和清泉文武學(xué)校對(duì)接的鄭州平臺(tái)。這么好的機(jī)緣，這么好的朋友，這么充實(shí)的力量，我們必須要有力量對(duì)接，把資源充分發(fā)揮放大，為了讓我們每個(gè)人將來(lái)都能夠看到這輪穿透了千年的明月。她掛在天上，是我們共同的驕傲，我們通過自己的努力，要和她交相輝映，成為新時(shí)代特殊的武術(shù)文化景觀。謝謝大家！

（作者單位：河南體育學(xué)院。）