在游樂場遭遇老人護犢子之后

男孩看他沒動，一下子把聲音提高了八度：“怎么說了你還不聽？下去！”他蹲下身，居然掰開了小姜掛在欄桿上的一只手

小區(qū)新建了一個游樂場，里面有沙坑、滑梯、攀爬架等。每到傍晚，很多家長都會帶孩子到那里玩。

晚飯前，兒子小姜鬧著要下樓挖沙，我看飯快燜好了，就說：“可以，但只能玩十分鐘。”他答應(yīng)了，開心地拎著小鏟子和我一起下了樓。

下去一看，游樂場里只有兩三個孩子在玩，旁邊都有老人看著。小姜目不斜視，直奔沙坑，掄起鏟子就開始挖沙。一個孩子跑來問小姜：“你的鏟子哪兒來的？”小姜靦腆地笑笑：“從家里拿的。”

孩子“哦”了一聲，正要說什么，旁邊的一個老人喊道：“別玩沙子，臟！”孩子回頭看了一眼老人，又扭頭看看挖得正起勁兒的小姜，突然說：“沙里有蟲！”然后，一溜煙地跑了。

小姜正彎腰把鏟子插入沙堆，聽說有蟲，“唰”地直起腰，認真地審視腳下。我趕緊安慰他：“沙里就是有點螞蟻、甲蟲，你都認識。”小姜想了想，還是決定放棄挖沙，轉(zhuǎn)戰(zhàn)滑梯。

小姜喜歡攀爬，所以他沒有規(guī)規(guī)矩矩地滑滑梯，而是用雙手吊在滑梯底座的一根欄桿上，靠臂力攀爬，腳離地面大概40厘米。

旁邊兩個老人看到這一幕，不斷嘟囔“太危險了”。開始，我還想過去解釋：他經(jīng)常這樣做，這對他來說不算危險。但轉(zhuǎn)念一想，即便我解釋了，老人也不會停止說教，說不定連我一起教訓(xùn)，算了。所以，我坐在長椅上沒動。

這時，一個玩滑梯的男孩注意到了小姜。他站在小姜掛著的欄桿前說：“你這樣太危險了。”小姜停下，好奇地抬頭看他。男孩看他沒動，一下子把聲音提高了八度：“怎么說了你還不聽？下去！”他蹲下身，居然掰開了小姜掛在欄桿上的一只手。

小姜失去平衡，身體在空中晃了兩下，“啪”地掉了下來。

我意識到跟老人們說不清，就彎下腰，放緩語氣，問那個男孩：“小朋友，你自己說，剛才有沒有掰這個小朋友的手？”他奶奶立刻把孫子拉到身后：“你干什么？沒有就是沒有！”

聽到男孩吼小姜，我起身朝滑梯走去，還沒走到跟前，就看見小姜掉下來。我既心疼又憤怒，馬上沖過去，抱起小姜，然后抬頭朝那個孩子喊道：“你為啥把他推下來？”旁邊的一個老人立馬不樂意了：“你別瞎說，我孫子沒有推他。”當時天光還好，老人就站在滑梯前看著孫子，不可能沒看見。

我顧不上跟她計較，先查看小姜的傷勢。小姜哭得上氣不接下氣，指著頭的左側(cè)：“媽媽，疼。”我一摸，發(fā)現(xiàn)那里起了一個包，幸虧小姜精神還好，沒有嘔吐、眩暈。我又看了一下地面，是泥土地，放心了。

我安慰了小姜幾句，見他情緒穩(wěn)定下來，重新跟老人理論：“你孫子掰開我兒子的手，至少要道個歉吧？另外，我也需要你的聯(lián)系方式。”

老人說：“為什么要我的聯(lián)系方式？你家小孩做危險的事，我家小孩好意提醒他。”

我有點氣憤：“把孩子的手掰開，讓他掉下去，是好意提醒？”

老人不承認：“你查監(jiān)控吧，如果監(jiān)控沒有錄下來，我們是不會承認的。”

我環(huán)顧一圈，沒有發(fā)現(xiàn)攝像頭。這時，另一位老人走過來：“我說句公道話吧。作為家長，你要擔主要責任，自己的小孩玩得這么危險，你為什么不管？人家確實是好意提醒，我聽見了。”

我辯解：“我不覺得我兒子剛剛的行為危險。”

“說公道話”的老人不高興了：“哎呀，你這就是不講理。”

我難以理解：“我怎么不講理？這孩子把我兒子推到地上，難道你們沒看見？”

男孩的奶奶說：“我孫子是好意提醒，你兒子是自己掉下去的。你不管小孩，讓他到處爬，磕磕絆絆不可避免，不能賴我孫子。”

另一位老人也批評我：“對啊。你說話太沒禮貌了，鄰里之間不能這樣。”

我意識到跟老人們說不清，就彎下腰，放緩語氣，問那個男孩：“小朋友，你自己說，剛才有沒有掰這個小朋友的手？”

他奶奶立刻把孫子拉到身后：“你干什么？沒有就是沒有！”

小姜趴在我的肩上抽泣：“媽媽，我們回家吧。”

看著可憐的小姜，再看看完全沒有歉意的祖孫倆，我只能抱著小姜回家。

姜爸說：“生活中，我們會遇到各種各樣的人，要學(xué)會跟他們打交道，而不是躲避。”

回家后，我還一直在想剛才的事。

這件事誰是誰非顯而易見，可為什么我會被老人圍攻？我想，可能是年輕人和老年人的育兒理念和處世原則不同—

我想的是：“孩子玩的時候臟一點沒關(guān)系，也可以稍微冒一點險。”“鄰里之間保持界限和互相尊重就好。”“溝通要實事求是，該道歉道歉，該承擔承擔。”

大部分帶孩子的老人想的是：“孩子不能碰臟的地方，不能做任何有危險的事。”“你我雖不相識，但我看不慣你的做法，就會說你兩句，這都是為你好。”“但凡出點事，哪怕說謊，也要護犢子。”

作為受過高等教育的年輕媽媽，面對老人錯誤的教育理念，我有一籮筐的道理可講：孩子多接觸大自然，能增強免疫力、感受力；孩子適當冒險，能鍛煉膽量，也有助于保持旺盛的好奇心；為一點小事說謊，不利于培養(yǎng)孩子的責任感；等等。

于是，我對我媽抱怨：“那些帶孩子的老人，為什么就不能科學(xué)養(yǎng)育孩子呢？”

我媽看到小姜頭上的包，心疼得不得了，安慰完小姜，又轉(zhuǎn)來勸我：“別生氣了，老人帶孩子就是這樣，一點險都不敢讓孩子冒，出了事不分青紅皂白地護犢子。因為老人帶孩子，萬一出點事，無法跟兒女交代。”

短短幾句話讓我醍醐灌頂，還是老年人更理解老年人。原來，老人帶孩子“求穩(wěn)”是第一位的。

我媽又說，現(xiàn)在很多夫妻有了孩子后，請老人幫忙帶孩子是他們的唯一選擇。帶孩子辛苦，加上老人是無償付出，所以即便在教育上有些問題，比如老人對孩子處處管制、混淆事實、逃避責任的做法，會給孩子的性格培養(yǎng)、人格健全帶來不利影響，子女也不好求全責備，所以也就沒人提醒老人。

我一想，確實是這么回事。明白了這些，我也就釋懷了。

睡前，我和姜爸講了這事，然后問他，以后還讓不讓小姜去小區(qū)的游樂場玩。

姜爸說：“生活中，我們會遇到各種各樣的人，要學(xué)會跟他們打交道，而不是躲避。”他建議：下次出現(xiàn)類似情況，你一定要在老人嘟囔時就站出來表態(tài)：“謝謝關(guān)心。不過，我家孩子經(jīng)常這樣，不會有危險。”另外，小姜摔下來，又親眼看到媽媽被圍攻，可能會對游樂場產(chǎn)生恐懼心理，明天一定要找時間，帶他再去玩一次，氣勢足一點，讓他知道這個地方不可怕，那些老人也不可怕。

我覺得姜爸說得有理，決定按他的意見辦，第二天又帶兒子去游樂場玩了一次。

【編輯：楊"子】