推動產(chǎn)教融合新舉措，國家鼓勵行業(yè)專家擔(dān)任高校產(chǎn)業(yè)教師

為充分調(diào)動企業(yè)參與產(chǎn)教融合的積極性和主動性，完善產(chǎn)教融合長效機制，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，加快高層次復(fù)合型人才培養(yǎng)，日前，教育部、中共中央組織部、科技部等八部門聯(lián)合印發(fā)《普通本科高校產(chǎn)業(yè)兼職教師管理辦法》。這是我國首個聚焦普通本科高校產(chǎn)業(yè)兼職教師隊伍建設(shè)出臺的專門文件，圍繞產(chǎn)業(yè)兼職教師選聘、不同主體工作任務(wù)、相關(guān)政策支持等方面提出創(chuàng)新舉措。

據(jù)介紹，產(chǎn)業(yè)兼職教師是指由普通本科高等學(xué)校聘請，以兼職方式承擔(dān)特定教育教學(xué)和實踐創(chuàng)新任務(wù)的行業(yè)專家、專業(yè)技術(shù)人才和高技能人才。根據(jù)《管理辦法》，產(chǎn)業(yè)兼職教師實行按需設(shè)崗、公開遴選、擇優(yōu)聘請、協(xié)議管理。

教育部相關(guān)負責(zé)人解釋說，《管理辦法》創(chuàng)新點在于，突出產(chǎn)業(yè)兼職教師來源的多樣化。支持符合條件的專業(yè)技術(shù)人才申請擔(dān)任產(chǎn)業(yè)兼職教師，也鼓勵高校聘請高技能人才、能工巧匠作為兼職教師，同時提出在傳統(tǒng)工藝傳承方面有特殊貢獻者、行業(yè)企業(yè)高管或技術(shù)負責(zé)人、企業(yè)博士后科研工作站合作導(dǎo)師、國家級技能大師工作室?guī)ь^人等可優(yōu)先聘請為產(chǎn)業(yè)兼職教師。

《管理辦法》明確了相關(guān)主體的責(zé)任義務(wù)。一是規(guī)定產(chǎn)業(yè)兼職教師應(yīng)深度參與人才培養(yǎng)方案設(shè)計、教學(xué)資源開發(fā)、實踐課程教學(xué)等，或與高校專職教師聯(lián)合開展教學(xué)項目建設(shè)、科技項目攻關(guān)等，或引入產(chǎn)業(yè)合作資源，有效對接行業(yè)與兼職高校等。二是高校應(yīng)在完善聘請辦法，加強人才支持、聘任管理、組織保障等方面積極承擔(dān)責(zé)任，為產(chǎn)業(yè)兼職教師開展工作提供有力條件。三是產(chǎn)業(yè)兼職教師所在單位應(yīng)積極對接高校需求，主動推薦行業(yè)專家申報產(chǎn)業(yè)兼職教師，為聯(lián)合研發(fā)成果轉(zhuǎn)化提供平臺支持，并積極吸引合作高校優(yōu)秀畢業(yè)生到本單位就業(yè)。（郝杰）