放風(fēng)箏

一個春日的下午，晴朗的天空，好像洗了個澡， 澄澈如藍(lán)寶石一般。如棉花糖一樣的白云，在天空中悠閑地散著步。陽光明媚，輕風(fēng)徐徐，正是放風(fēng)箏的好天氣。

“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，明明和亮亮吟誦著《村居》，手里拿著風(fēng)箏，蹦蹦跳跳地朝公園走去。兩個人還沒有踏入公園的大門，就已經(jīng)望到數(shù)也數(shù)不清的風(fēng)箏，在公園的上空你追我趕，好像比賽一樣。有古色古香的金魚風(fēng)箏，有黑白相間的熊貓風(fēng)箏，還有五彩繽紛的巨龍風(fēng)箏……

瞧！不遠(yuǎn)處有個小男孩兒，他正和爸爸媽媽在放一個三角形的風(fēng)箏。爸爸指著越放越高的風(fēng)箏說：“兒子，你太棒了！風(fēng)箏都要飛到云彩上去了！”媽媽也在旁邊一直興奮地拍著手，他們一家人開心極了。

明明和亮亮也迫不及待地大展身手。“小亮，你抓著風(fēng)箏，”

明明說，“我來放風(fēng)箏線，咱倆先助跑一下。”“好嘞！”

小亮說著雙手托舉風(fēng)箏跑了起來，“好，就是現(xiàn)在，快！放手！”明明急切地說，亮亮應(yīng)聲停住腳步，雙手輕輕一松，風(fēng)箏嗖的一下就飛上了天空。

明明和亮亮見風(fēng)箏這么容易就放飛了，歡呼雀躍起來，就在他們覺得大功告成的時候，唰——風(fēng)箏像泄了氣的皮球一樣，摔了個大馬趴。明明說：“可能是風(fēng)太小了，我們等風(fēng)大一點兒的時候再放吧。”風(fēng)似乎是聽到了他們的心聲，小跑著從樹梢掠過，明明和亮亮瞅準(zhǔn)時機，再次將風(fēng)箏放上了天空，這精彩的一幕，剛好被一個拿著蝴蝶風(fēng)箏的小女孩兒看到，她踮起腳尖，指著天空中飛舞的風(fēng)箏喊道：“哥哥們好厲害呀，也教教我放風(fēng)箏吧！”

千姿百態(tài)的風(fēng)箏，承載著人們對美好生活的希望，在天空中漫天飛舞，明明和亮亮在歡樂之中也為今天畫上了一個圓滿的句號。

編輯點評：

江米芾同學(xué)的習(xí)作通過對自然場景的描述，充分運用人物的語言、動作描寫，刻畫了一幅生動的春日放風(fēng)箏的美麗圖景。