基于化學學科核心素養的“三步法”思維模型建構

“模型認知”是化學學科核心素養的一個重要組成部分?；瘜W學科核心素養中的“模型認知”要求學生在高中化學的學習過程中，可以通過分析、推理等方法認識研究對象的構成要素和本質特質，建立認知模型，并能運用模型解釋化學現象，揭示現象的本質和規律。“模型認知”體現了化學學科特質的思想與方法。如何在課堂教學中培養學生的“模型認知”思維，促進學生將“模型認知”固化為一種解決問題的思考方式，有利于提高學生的化學核心素養。

所謂陌生情境氧化還原反應方程式，是指課本上沒有或學生沒見過的方程式。它具有陌生、綜合性強等特征，學生書寫時通常感覺比較困難。基于化學學科核心素養的“三步法”思維模型建構，旨在幫助學生形成正確書寫陌生氧化還原反應方程式的思路和方法，提高學生解決問題的能力。