善于思考，可以寫出作文新意

寫有創意的作文是每個同學的夢想，但是作文新意來之不易。“人生萬事須自為，跬步江山即寥廓。”事在人為，敢于嘗試，可以達到高遠的境界；善于思考，可以寫出作文新意。

新意，來自多個角度的思考。比如成語“鐵杵成針”，從正面角度立意：有志者事竟成，有恒心者可以成大事。不過，這類求同思維的作文一定是千人一面，味同嚼蠟。不妨設想李白沒有遇到老媼，他還會繼續學習嗎？這樣，從李白的角度有了立意：直面困難，學會選擇。再設想老媼看到李白而不加以引導，李白后來會很快成才嗎？答案是否定的。這樣，從老媼的角度可以立意：善于引導，及時給予幫助。還可以從反向角度思考：如果李白資質平庸，老媼還會用鐵杵磨成針的方式引導嗎？于是有了新穎的立意：引導天才少年，培育卓越人才。由此看來，唯有突破求同思維，學會求異思維、逆向思維，才能寫出作文新意。

新意，需要由表及里地思考。教師要用自己的寫作經驗，引導學生實現由事物表面現象到深層本質的探索。十六年前，我受邀參加一個“文學季”的頒獎活動，要作為教師代表上臺演講。寫演講稿時，想到全省中學生懷揣文學夢想參加本次活動，閃過“帶著文學夢想出發”的念頭，即以此為題。接著，由“夢想”想到奧巴馬的小學作文《我的夢想：我長大后想做什么》，再想到克林頓放棄當歌手的愿望而萌生從政的夢想。后來，我又想到這些獲獎學生的將來，聯想到1931年胡適在北大哲學系學生畢業典禮上的話：“我只希望盡我微薄的能力，教我的少年朋友努力做一個不受人惑的人。”由此，我完成了演講稿的立意：“他說的‘不受人惑’，在今天，就是在這個充滿物欲、極易讓人迷失方向的喧嘩與浮躁的時代，我們要教學生安心讀書，獨立思考，永葆對國家的熱愛，對科學真理的追求，對社會不公正的批判。”