

隨著中國航天實力不斷增強,我們這一代小學生非常幸運地見證了許多航天大事件。在教室里,我們跟著“天宮課堂”的航天員學習科學知識;通過電視直播,我們見證了神舟系列飛船的一次次升空與著陸;……這些經歷讓我對航天科技產生了濃厚的興趣。
在科學課上,我了解到火星是太陽系內最有可能存在生命或生命遺跡的星球,未來,人類或許能移居火星!于是,我想制作一個火星車模型,為未來的“火星移民”做準備!
發現問題,解決問題
我查閱資料后發現,以往的火星車存在供能不穩定、無法載人等問題。于是,我決定從這兩個方面進行創新,設計一款全新的“火星概念車”。
為了解決太陽能電池供能不穩定的問題,我設計了一套以太陽能板為主能源、核電池為應急能源的“雙供能系統”。
為了實現載人功能,我設計了“水氧生態循環系統”。這個系統不僅有廢水凈化區,實現水資源的循環利用,還設置了農作物生長區,利用植物的光合作用,將火星大氣中高濃度的二氧化碳轉化為氧氣,滿足人類呼吸所需。
此外,考慮到火星表面崎嶇不平,我設計了裝有獨立驅動的大車輪,并將前四個輪子的支撐桿設計成可單邊活動的直角結構,為火星車提供良好的支撐性和穩定性。
動手實踐,反復嘗試
根據設計圖紙,我找來紙盒、玩具車、塑料瓶、雪糕棒、吸管等材料,開始動手制作。
首先,在瓦楞紙上繪制火星車各部件的輪廓和尺寸,再用美工刀沿輪廓切割下來,拼裝成車體。
然后,將玩具車拆解,得到車輪、馬達等零件。在火星車的車體上鉆四個孔,插入車軸,安裝車輪、馬達,再用導線將馬達、電池、電路板、車燈連接起來。
最后,挑選一塊較輕且承重較好的板子作為頂板,將其他部件固定在合適的位置。這樣,“火星概念車”就大功告成啦!它配備了能自由轉動的“雷達”、靈敏的遙控系統、明亮的LED車燈和靈活的機械臂,真是太酷了!
老師看了我的作品后,對雙供能系統的創意給予了肯定,同時提醒我要考慮火星車的載質量等實際問題,讓我受益匪淺。
蘇聯科學家齊奧爾科夫斯基曾說,地球是人類的搖籃,但人類不可能永遠生活在搖籃里。也許等到我們這一代人長大追夢航天時,星際遠航真的能夠成為現實!